“王爺，到了。”音突起，竟驚了枝頭飛鳥，各做四散狀。隨音而落慕然卻也微微皺了眉心，方壓低了嗓子復(fù)言，“今日可否驚動(dòng)院長？”

“不必了。”玉扇隨風(fēng)折展半闕，安陵析痕只作笑，睫眸染上夕陽霞色，渙出另一種異藍(lán)，“今日我們只瞧只觀，來日方長，何須急的。”

“是。”微躬了身子稟下，慕然心中唯余敬崇。時(shí)以做王爺貼身侍衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)不過兩年，卻早已對(duì)王爺?shù)纳餍猩魉寂宸奈弩w投地，王爺是骨子里能稱霸天下的男人，只是，看他想或者不想。

展目向前，便也見有牌樓威赫矗立。時(shí)其四柱通直，貫以天高之勢(shì)，側(cè)短中長，以堅(jiān)細(xì)實(shí)質(zhì)所構(gòu)。地丁則夯以柏木樁，因味辛嗆可防蚊蟲，遠(yuǎn)觀亦成高大秀麗之狀。通柱頂端以“燈籠榫”直達(dá)檐樓正心檁鰕，與檐樓斗拱連接，上下一氣。此柱另有坐斗，拱翹等都插入榫內(nèi)，襯以牌樓頂部出檐甚短，方做成廡殿式。時(shí)又有每根柱端聳出脊外，柱頂覆以云罐，再借以浮沔鏤刻，坊壁雕飛舞盤龍之態(tài)，煞有威肅謹(jǐn)嚴(yán)之氣魄。

“圜橋教澤。”唇際勾勒半寸，安陵析痕借著暖風(fēng)微以言笑，眼望著牌樓匾額復(fù)而潤聲道，“此康成書院乃太傅所建，果真不一般。”

牌樓后緊接石橋，呈拱狀，卻并不陡，橋下有清溪水流，混雜著清風(fēng)之音入耳純澈，沁人心脾。眸光再掠，終見一門，依是四柱三間，重檐下繪一金匾，浮雕嵌玉之中乃太傅親手所提四字：康成書院。

“若論園林設(shè)計(jì)，太傅頗有心得。我曾與他善談一日，太傅實(shí)乃上通天文，下曉地理之輩。時(shí)曾聞景州便有一園子出自他手，雖他是游戲之作，然眾人皆驚，那園子實(shí)在是漂亮。”扇展于目前，安陵析痕依舊笑意盈盈，循聲道下，訴于慕然。時(shí)兩人皆進(jìn)得書院之中，竹塢亭榭，曲廊迤邐，臨水照花，黃石浮珥，皆熏了目，染了心。

“且不論那園子如何，只這書院，便是天上人間之景。”言聲間慕然亦是對(duì)這處院景俯首稱贊，心下更是驚嘆太傅的獨(dú)具匠心，妙筆生花之作。

“前院重景，后院重學(xué)。學(xué)景一心，方能成。”揚(yáng)目于益清湖，安陵析痕只拈了淡笑，借以明霞涉影染指中玉扇，緇帶輕垂環(huán)佩，方又滑過潤朗，“咱們踏的曲徑正是沿著益清湖畔而造，此湖水引自磬琢峰下，過石橋而入院中，貫通東西學(xué)堂，春秋可聽動(dòng)，夏冬可觀靜，實(shí)在養(yǎng)心。此湖隔十丈便有一榭，可供書生夏誦冬讀，尤于水心榭最盛。榭之東青翠荷葉接天碧，映日荷花點(diǎn)點(diǎn)紅；榭之西銀濤萬疊，波光粼粼，樓臺(tái)倒影，恰似空中樓閣，水心榭下更有橋閘使下湖水面高于銀湖，流水不停，入夜靜聽，大是別有情韻。”