正文

資本私塾 (7)

資本 作者:資本之鷹


李鋅本來(lái)想吸煙,他的手指剛好接觸到中華香煙盒,心思卻已經(jīng)在琢磨呂老師的話(huà)了,許量老師不是經(jīng)常說(shuō)“智慧的人要善于聽(tīng)弦外之音”嗎?

呂老師的眼睛望向酒店大門(mén)之外的遠(yuǎn)方,有點(diǎn)嚴(yán)肅。老師的耐心不會(huì)太長(zhǎng),李鋅不敢耽誤太久,就勉為其難地回答道:“我認(rèn)為這些書(shū)并沒(méi)有寫(xiě)出我們的全部,真實(shí)是需要用文學(xué)來(lái)修飾和掩蓋的?!?/p>

見(jiàn)呂老師沒(méi)有打斷自己的話(huà),李鋅知道這招投石問(wèn)路用對(duì)頭了,他放松了語(yǔ)氣,繼續(xù)陳述:“就拿書(shū)中的許量和您兩位老師來(lái)說(shuō),你們的真實(shí)本事是沒(méi)有辦法在書(shū)中詳細(xì)道出的,因此,有些讀者覺(jué)得你們的世界還不足夠宏大也是情有可原的……還有,有朋友告訴過(guò)我,他們希望能夠再把借貸過(guò)程寫(xiě)得更詳細(xì)一些,讓小說(shuō)真正成為商業(yè)教科書(shū),但我認(rèn)為這不可能,也沒(méi)有必要。”

“教科書(shū)?那為什么不讓我們把合同都寫(xiě)出來(lái)呢?”呂老師也聽(tīng)過(guò)對(duì)這些書(shū)的一些不好甚至是負(fù)面的評(píng)語(yǔ)。

他看得比許量要開(kāi)朗一些,他贊同李鋅的話(huà):“這畢竟是小說(shuō),沒(méi)有必要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都實(shí)寫(xiě),何況人的復(fù)雜性用文字怎么去固定呢?書(shū)中寫(xiě)的我們也不過(guò)是以偏概全,寫(xiě)的是我們的過(guò)去而不是將來(lái)。至于許量和我的本事嘛,在商戰(zhàn)中遇到我們這樣的對(duì)手,大家就知道什么叫真本事了,燕雀安知鴻鵠之志哉!如果把許量只是簡(jiǎn)單地看作傳統(tǒng)的高利貸者,把我只看成好為人師的老師就真是太可笑了?!?/p>

說(shuō)完,呂老師見(jiàn)李鋅好像在凝神思索自己的話(huà),覺(jué)得心里話(huà)說(shuō)多了一點(diǎn),他不愿意李鋅知道自己與許量的太多事情,就馬上轉(zhuǎn)移話(huà)題:“李鋅,雖然你也是做老板的人了,可是什么叫錢(qián),什么是老板?這可是每一個(gè)金融從業(yè)者的首要問(wèn)題。我個(gè)人的看法,錢(qián)是資本的語(yǔ)言,老板是人格化的錢(qián),資本的代言人。因此,在真實(shí)的商業(yè)世界,懂得金融行業(yè)知識(shí)并非就能讓你通行無(wú)阻,只有化身為錢(qián),才能夠力大無(wú)窮。”

“錢(qián)是資本的語(yǔ)言,老板是人格化的錢(qián),資本的代言人?!崩钿\很認(rèn)真地用心記錄,他知道這是呂老師也是許量老師在指點(diǎn)自己,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。他想問(wèn)許量老師最近怎么樣,但他知道這不是很妥當(dāng),也就默默不語(yǔ)。

“李鋅,你最近的生活怎么樣?”呂老師上完課,也不再過(guò)問(wèn)李鋅的事業(yè)怎么樣,而去問(wèn)他的生活,那是因?yàn)樗?tīng)顧藝說(shuō)過(guò)李鋅最近生活不錯(cuò),尤其是他結(jié)交的女友羅綺麗,不僅是美女還是老板。

李鋅琢磨出呂老師的一點(diǎn)弦外之音,卻猛然聽(tīng)見(jiàn)呂老師的發(fā)問(wèn),立刻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了,他對(duì)羅綺麗的感情是真摯的,卻不情愿公開(kāi):她畢竟做過(guò)別的男人的情人??!李鋅覺(jué)得自己很卑微,在綺麗面前自己是多么地宣揚(yáng)愛(ài)情,可在輿論面前,甚至在呂老師這樣的老師面前居然也不能夠很坦然。

見(jiàn)李鋅表情扭捏,呂老師微笑道:“這生活與愛(ài)情看起來(lái)紛繁復(fù)雜,其實(shí)簡(jiǎn)單得如同你的一雙鞋子,適合才是最好!李鋅,你還年輕,但也要知道有舍才有得的道理,記住情商比智商重要,鈔票比愛(ài)情性感,男人有了事業(yè)才配得上真正擁有愛(ài)情,好好把握!”

臨走的時(shí)候,呂老師又順便問(wèn)了一下李鋅他們的小貸公司的情況,他是在幫許量打聽(tīng)的。

等呂老師先行離去,李鋅心中充滿(mǎn)感激,他是許量老師和呂老師私下的資本私塾中收取的徒弟,比老板學(xué)校的同學(xué)們更加幸運(yùn),這是一對(duì)一的交流,并非上課那樣單一。


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