小比爾·蓋茨是天蝎座的。如同星相學(xué)家所描述的一樣，天蝎座的人擁有進(jìn)取精神，喜歡刺激，具有突出的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，這種人一般活潑而精力旺盛。

競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)的天性，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。古羅馬人會(huì)把自己的兒子放到格斗學(xué)校去學(xué)習(xí)搏擊，讓他們真切地體驗(yàn)生死一念間，目的在于培養(yǎng)孩子在競(jìng)爭(zhēng)中崛起的能力。

縱觀比爾·蓋茨的一生，能夠創(chuàng)立如此輝煌的科技帝國(guó)，動(dòng)力之一就在于他有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲與必勝心，任何時(shí)候都不愿服輸。小比爾·蓋茨曾經(jīng)對(duì)童年伙伴愛(ài)德蒙德這樣說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首蒼穹?！?/p>

為了成為那棵橡樹(shù)，比爾·蓋茨在任何方面都不愿落在別人的后面。有一次，老師布置一篇關(guān)于人體特殊作用的作文，要求每個(gè)學(xué)生要寫(xiě)四五頁(yè)。比爾·蓋茨放學(xué)后就一頭扎進(jìn)父親的書(shū)房，從醫(yī)學(xué)書(shū)籍到心理學(xué)書(shū)籍，從生理書(shū)籍到百科全書(shū)，全被他翻了個(gè)遍?？粗按髣?dòng)干戈”的兒子，父親不禁笑了起來(lái)，但當(dāng)他得知兒子只是為了寫(xiě)一篇普通的作文時(shí)，父親頗感欣慰地拍著比爾·蓋茨的小腦袋，心里不由地產(chǎn)生一絲激動(dòng)。在交作文的時(shí)候，比爾·蓋茨竟然洋洋灑灑寫(xiě)了30多頁(yè)，這讓老師頗感驚嘆。而在另一次作文中，老師要求大家寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)20頁(yè)的故事，比爾·蓋茨再次“違規(guī)”，居然寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)100頁(yè)神奇而又曲折的故事。

比爾·蓋茨的格言是：“我應(yīng)為王?！奔幢闶乔拥诙?，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是不可忍受的。比爾·蓋茨的同學(xué)曾回憶說(shuō)：“無(wú)論比爾·蓋茨做什么事，他總喜歡來(lái)個(gè)登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會(huì)甘心的?！?/p>

在暑假童子軍的50公里徒步行軍中，比爾·蓋茨新買(mǎi)的鞋似乎有些不大合腳，每天13公里的徒步行軍，還要爬過(guò)山嶺、穿越森林，第一天下來(lái)，他的腳后跟就磨破了皮，腳趾上也起了許多水泡，但他咬緊牙關(guān)，沒(méi)有告訴任何人，一直努力堅(jiān)持。第二天，他的腳紅腫得非常厲害，開(kāi)裂的皮膚還流了血，即使如此，比爾·蓋茨也沒(méi)有告訴老師和同學(xué)，仍然堅(jiān)持走完了當(dāng)天的全程。第三天，比爾·蓋茨的腳傷更嚴(yán)重了，出現(xiàn)了不同程度的潰爛，只要雙腳一著地，就會(huì)特別疼，但比爾·蓋茨仍要繼續(xù)堅(jiān)持，老師和同學(xué)看見(jiàn)了他的異常。校長(zhǎng)得知后，下令中止了他的這次行軍。蓋茨的父親從西雅圖趕來(lái)，當(dāng)他看到兒子雙腳潰爛的樣子時(shí)，難過(guò)地哭了。他詢(xún)問(wèn)兒子為什么不早點(diǎn)停止行軍，比爾·蓋茨卻淡淡地說(shuō):“可惜我這次沒(méi)有到達(dá)目的地。”雖然比爾·蓋茨沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，但是他所具備的挑戰(zhàn)困難的精神及堅(jiān)定不移的信念，已經(jīng)讓他成了勝利者。

比爾·蓋茨喜歡挑戰(zhàn)的天性背后，有著智慧、深邃的思想火花。就在閱讀那本厚厚的《世界百科全書(shū)》時(shí)，蓋茨常常陷入沉思，他第一次感覺(jué)人類(lèi)的智慧、文明的結(jié)晶，就像是浩瀚無(wú)邊、深不可測(cè)的海洋。人們通過(guò)文字符號(hào)把前人的思想、智慧、科學(xué)故事記錄下來(lái)，又傳播出去，這是多么奇妙的過(guò)程！在他稚嫩的腦袋里，發(fā)出了深刻的疑問(wèn)：人類(lèi)的歷史越來(lái)越長(zhǎng)，那么，以后的百科全書(shū)是不是越來(lái)越大，且越來(lái)越笨重呢？有什么好辦法能造出一個(gè)魔盒來(lái)，只要小小的一個(gè)火柴盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一本百科全書(shū)都收進(jìn)去，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)變成“有聲”的圖像呢？