趙樸初默默地傾聽吳耀宗的訴說，感到自己的心在和吳老一起交流。這次談話，給趙樸初印象很深。他想，吳耀宗先生是一位真正的宗教家，他是一個愿意為真理獻身的人?、?/p>

1940年年初，梅達君、周克負責的“慈愿收容所”的難民，到仁濟堂搞了一次請愿。趙樸初認為，這是“左”傾幼稚病的表現(xiàn)，影響了趙樸初和黃涵之的關(guān)系，使趙樸初很尷尬。黃涵之不滿趙樸初了，你不是把難民送走了嗎？怎么還來鬧呢？

趙樸初后來問梅達君：為什么要請愿？

梅達君說：“我們是試驗試驗嘛！讓他們多一點斗爭經(jīng)驗嘛！”

趙樸初說：事先不跟我打招呼，叫我很為難。

好在難民工作到了尾聲，沒有受什么影響。①

和黃涵之鬧了誤會后，趙樸初離開了慈聯(lián)會，不去仁濟堂上班了。

為了生活，吳耀宗介紹趙樸初去麥倫中學教書。

麥倫中學（現(xiàn)在是上海市虹口區(qū)重點中學“繼光中學”，在五角場附近）校長沈體蘭是趙樸初東吳大學的校友，后入英國牛津大學讀書。這是一所教會學校。

趙樸初到麥倫中學，學校安排他教高二的國文。給高中生講國文，趙樸初有自己的見解。他認為《史記》文字嚴謹簡約，但春秋之筆（微言大義，不多解釋，褒貶明朗），難為現(xiàn)代所用。所以，他介紹一些清代中葉的筆記文學。如紀曉嵐的《閱微草堂筆記》、袁枚的《子不語》等。