莫奈在一八五一年進(jìn)入諾曼底哈佛港的藝術(shù)中學(xué)，那個(gè)時(shí)候他十一歲，老師是歐查（Jacques-Francois Ochard），歐查是法國十九世紀(jì)初新古典派（Neo-classicisme）著名畫家大衛(wèi)（Jacques-Louis David）的學(xué)生。大衛(wèi)在法國大革命（一七八九年）之后為拿破侖服務(wù)，成為宮廷御用畫家。他畫拿破侖戰(zhàn)役圖，歌頌?zāi)闷苼龅呢S功偉業(yè)，一八○四年拿破侖稱帝的巨幅畫作加冕圖也是由大衛(wèi)主持繪制。

大衛(wèi)遵守希臘羅馬古典規(guī)則，遵循透視法、解剖學(xué)，建立了在歐洲影響深遠(yuǎn)的學(xué)院派畫風(fēng)，他的學(xué)生歐查也完全因循老師的美學(xué)規(guī)則，亦步亦趨，崇尚古典技法一絲不茍的繪畫風(fēng)格。

因此莫奈最初的繪畫教育其實(shí)受到的是新古典主義的影響。

但是在一個(gè)資訊越來越發(fā)達(dá)快速的時(shí)代，莫奈受到的影響也不會(huì)只局限在學(xué)校內(nèi)的教育，不會(huì)只依循老師歐查的技法。莫奈在中學(xué)時(shí)代以做一名漫畫家為志向，筆觸夸大變形，不尊重人體古典的解剖學(xué)比例，用炭筆快速勾勒人物特征，這些表現(xiàn)顯然不會(huì)來自學(xué)校老師歐查，而是來自學(xué)校外當(dāng)時(shí)流行的書畫報(bào)刊上的政治諷刺漫畫。

十五歲左右，莫奈漫畫家的名氣已經(jīng)在地方上傳開，他在小鎮(zhèn)市場(chǎng)櫥窗展示畫作，他的一幅炭筆漫畫當(dāng)時(shí)可以賣到十至十二法郎，已經(jīng)是他生活收入的一部分，儼然有做職業(yè)漫畫家的可能了。

但是一個(gè)人的歷史角色也許還有許多變數(shù)。十五歲的莫奈以漫畫家為志向，在小鎮(zhèn)略有名氣，然而他或許不知道歷史要他扮演的角色并不是漫畫家，也不在偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，他將要擔(dān)負(fù)繪畫革命的責(zé)任，他將要為一個(gè)全新的畫派命名，他將要帶領(lǐng)全世界的畫家去觀察自然中的光，他也將要改寫人類視覺的體驗(yàn)，讓人們看到光的華麗、光的燦爛，感覺到光的千變?nèi)f化，陶醉迷戀在光瞬息的繁華與幻滅之中，如同陶醉迷戀著自己一生故事的流動(dòng)幻化，處處是美，也處處感傷。

十八歲左右，青年莫奈的漫畫和諾曼底當(dāng)?shù)匾晃缓＞爱嫾也嫉さ淖髌芬黄鹪跈淮罢故?，莫奈因此認(rèn)識(shí)了布丹，布丹帶莫奈走向戶外，走向海洋，觀察天空中云的變化，莫奈看到了影響他一生美學(xué)的“光”。

莫奈后來常說：“沒有布丹就沒有我?！?/p>