一個(gè)和愛有關(guān)的小測(cè)試：

如果愛情之神，有天告訴你，給你3秒鐘，讓你決定可以用你的愛，去交換另一個(gè)人對(duì)你的愛，你想去和誰交換？

我相信，你的內(nèi)心里定然和我一樣不愿放棄這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，輕聲地在內(nèi)心念出那個(gè)人的名字，然后把他牢牢鎖定。

是的，如果只用3秒鐘，就可以鎖定我們心里的那個(gè)愛人，該有多好。

我喜歡你，然后你也喜歡我。沒有那些辜負(fù)與被辜負(fù)、抱歉與委屈。好像好萊塢大片《阿凡達(dá)》中可以通過觸角的對(duì)接而“溝通”一樣，人和人也可以如此。雙手一握，心靈自然相印相通，并再也不會(huì)更改。

從此，各種科學(xué)家們不必再去花心思研究愛情從生成到死亡這難以捕捉的“一生”，同時(shí)那些戀愛技巧呀、備忘錄呀也都可以銷聲匿跡統(tǒng)統(tǒng)靠邊站了?；蛘咴偕儇澬囊稽c(diǎn)點(diǎn)，妥協(xié)一點(diǎn)兒講，我們不奢求這樣“不勞而獲”的愛情，只需要滿足一分耕耘一分收獲的樸素道理。好像念書時(shí)代的考試，只要平時(shí)下足了工夫，自然臨場(chǎng)不慌、心底踏實(shí)。

只是好可惜，戀愛中的投桃報(bào)李大部分時(shí)候只是《詩經(jīng)》中一段風(fēng)雅美事。

如果一定也要把戀愛看成是一門功課，最后判定它成績(jī)是否及格的依據(jù)，一定不僅僅是“他是否也愛你”這樣一種成績(jī)。

讓我來劃分比例的話，我會(huì)這樣來安排：你從中培養(yǎng)出的愛人的能力，你從中體驗(yàn)到的快樂，你從這段相處關(guān)系中學(xué)到了什么（你的領(lǐng)悟），它是否讓你擁有更成熟、更完善的人格……一直到最后的最后，我其實(shí)都不是非常認(rèn)同將“他是否也愛你”放到計(jì)分項(xiàng)目中，比起這種陳述，我更傾向于使用“即使他不愛你，他是否也認(rèn)同你是個(gè)不錯(cuò)的女生”。

這樣評(píng)分的依據(jù)，是基于我們究竟為了什么要來戀愛。

愛，除了是一種人類的天性本能，它還承載著其他超越“生理”的意義。愛情是人與人能發(fā)展的最親密的關(guān)系之一，它幫助人們認(rèn)識(shí)自我、完善自我，也是對(duì)美好感情和事物永恒的追求。在愛情中，我們學(xué)會(huì)彼此支持和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)不只關(guān)注自己而生活。但從這些角度來評(píng)說，沒有一條是：為了得到某個(gè)具體男生的歡心。

這不是不重要，對(duì)于某段愛情，它是個(gè)很重要的組成部分，但是并不是全部的價(jià)值所在和意義所指。