周韶滿臉苦相，搔頭抓耳道：“修仙也要念書？我……我從來不愛讀書，也寫不好字。”

我解釋：“自然，修仙先養(yǎng)性，習字是最磨性子的，你師公曾說，你要慢慢磨墨，細細落筆，耐著性子打框架，全神貫注，一筆一畫不能出錯，這些都是水磨工夫，需要天長日久的研磨。人道字如其人，不如說是由字觀心，字寫得好不好不打緊，最重要的是讓你的心不再浮躁……”

周韶聽罷，用壯士斷腕的決心，接過筆墨，照我給他寫的字帖，別扭地涂抹起來，每個字都寫成圓乎乎的，不小心還撒上一滴墨。我在旁邊看了會兒，有些驚嘆，覺得書香門第的孩子，長到那么大，很少字會差到這地步，他不學無術(shù)的水平真高。

白琯鄙視地看了他兩眼，很自覺地研墨，提筆，認認真真在白紙上寫下幾行很不錯的大字。我覺得他的字體有些像師父，卻沒有師父的淡雅內(nèi)斂，極為豪放，帶著幾分囂張跋扈，銳氣逼人。

不省心的孩子需要開小灶。

我來到周韶身邊，取過他的筆，照著字帖，細細示范講解，再將筆遞還，周韶耐著性子，又寫了幾個字，嘆氣道：“美人師父真厲害，寫得比我爺爺?shù)淖诌€好，可惜我笨，怎么教都是不成的。”

我忍不住笑了：“我幼時學字學了三年，寫得比你現(xiàn)在還差。。”

周韶不信：“你哄我呢，我天天玩，不念書，爹娘又寵我，從不強迫，字寫得自然差，你那么認真，怎可能學三年還不如我？”

白琯也將視線轉(zhuǎn)過來，我玩著手中茶杯，羞愧道：“我天資真的不行，學琴學了二十年才分清五律，學字學了十年才辨出好壞。”

白琯說：“師父姐姐的笛子吹得極好。”

我搖頭道：“我事事不行，只勝在有耐心。一年學不成便學兩年，兩年學不成便三年，只要堅持學上一兩千年，天下便沒有學不成的事了。”

思及往事，陣陣悵然，學什么都學不會，我當年天界第一鈍仙童之稱，非浪得虛名，也虧得師父好耐心，怎么也不肯放棄教導，我才能有今天。今日為師，我也不可能因徒兒笨拙，便失去耐心，定要更費心力去教導。

我拉過周韶的手，一筆一畫教他寫。

周韶很是受用，寫字越發(fā)認真，白琯沉默不語，改寫小字，字越寫越出框，片刻后道：“師父，我寫不好小字，你也來教教我。”

我見他們倆都上進，安心去廚房，照樂青教導的做飯方式，先拿量具秤過水米分量，丟入鍋內(nèi)，打開他給我配搭好的調(diào)料包，認真給大家煮菜粥——這是我目前唯一做出來能讓大家吃入口的食物。

門外傳來鬧哄哄的聲音，周家老爺子的吼聲如雷貫耳：“那小兔崽子呢？！他又去哪里浪蕩了？都是你們這不中用的，寵得他無法無天，將來丟盡我周家面子的只有他，倒不如趁早打死，以免后患！”

后面跟著軟弱男子聲音：“父親，我中年得子，周家就這一根獨苗苗，你打死他豈不絕后？書這玩意不讀也算了，反正我們家大業(yè)大，養(yǎng)得活他，將來指望重孫子便好。”

然后是女子的哭訴聲：“公公，我就這個兒子，還指望他養(yǎng)老送終，你要打死他，還不如先打死我，子不教母之過。”