小女孩不但在學(xué)校偷老師及其他小朋友的文具，在家也會(huì)偷拿父母的零錢，甚至到外面的商店同樣手腳不干凈。這位媽媽感到相當(dāng)困擾，在屢勸女兒不聽(tīng)、打了也沒(méi)用的情形下，便聽(tīng)從老師的建議，前來(lái)找我?guī)椭?。家庭基本上是個(gè)心靈能量場(chǎng)，每個(gè)家庭成員不只是扮演他個(gè)人的角色，也演出了其他成員的潛在性格。舉例而言，當(dāng)一個(gè)家庭成員成功時(shí)，他不只是單個(gè)人的成功，也代表了這個(gè)家庭的成功；同樣的，當(dāng)一個(gè)家庭成員失敗了，或誤入歧途，他也體現(xiàn)出其他成員內(nèi)在不敢表達(dá)或面對(duì)的黑暗面。

因此，在賽斯思想的家族治療觀點(diǎn)里，我們必須把家庭當(dāng)做一個(gè)整體，當(dāng)其中的個(gè)體有了身心問(wèn)題，同時(shí)也代表了這個(gè)家庭的“問(wèn)題面”，甚至問(wèn)題的根源并非出在此一個(gè)體身上，他只是這個(gè)家庭成員們內(nèi)在未解決問(wèn)題的“出口”。比如說(shuō)，中風(fēng)的地方是大腦細(xì)胞，但從外表看來(lái)，最明顯的樣貌卻是手腳偏癱不能動(dòng)。

因此，當(dāng)一個(gè)家庭成員（尤其是兒童和青少年）出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)我會(huì)在整個(gè)家庭的氛圍及其他關(guān)鍵成員的內(nèi)心世界里，逐步尋找問(wèn)題的所在。

有位媽媽帶著小學(xué)二年級(jí)的女兒來(lái)到我的門診，傾訴說(shuō)這小女孩會(huì)偷東西。小女孩不但在學(xué)校偷老師及其他小朋友的文具，在家也會(huì)偷拿父母的零錢，甚至到外面的商店同樣手腳不干凈。這位媽媽感到相當(dāng)困擾，在屢勸女兒不聽(tīng)、打了也沒(méi)用的情形下，便聽(tīng)從老師的建議，前來(lái)找我?guī)椭?/p>

我切入的角度就如之前提及的，開(kāi)始探索這整個(gè)家庭的深層心理結(jié)構(gòu)，包括父母親的性格及彼此的互動(dòng)方式。我也試圖引導(dǎo)父母先跳開(kāi)一般的道德判斷——偷東西是不對(duì)的、犯法的、不光彩的道德批判觀念，而以一種開(kāi)放及探索的心態(tài)看待整件事的起源及來(lái)龍去脈。

媽媽開(kāi)始描述結(jié)婚之后，她和先生之間的觀念差異及互動(dòng)的隱微奧妙。媽媽的娘家家境是較為寬裕的，父母對(duì)孩子的需求通常是有求必應(yīng)，而且會(huì)盡全力滿足孩子的物質(zhì)需求；先生就不是了，成長(zhǎng)過(guò)程較艱辛，一直是能省則省?；橐鲋醯接辛撕⒆又?，兩人間的沖突就一直不斷。

媽媽提及，婚后她一直壓抑自己許多想買東西的欲望，每次孩子向父母要東西，父親總是用拒絕的方式，媽媽則是能給就給，不能給也暗自感到心疼。媽媽還說(shuō)，其實(shí)她自己在婚姻中也過(guò)得相當(dāng)辛苦，許多壓抑的沖動(dòng)及欲望蠢蠢欲動(dòng)，只好一直用“吃”來(lái)滿足自己，于是在婚后七年足足胖了25公斤。

我告訴媽媽，打個(gè)比喻好了，如果在婚前，媽媽的物質(zhì)欲望有100分，在婚姻的適應(yīng)中，只滿足了10分，那剩下90分的物質(zhì)欲望可能完全被小女孩接收了。小女孩其實(shí)代表了媽媽內(nèi)心未獲滿足的欲望小孩，雖然表面上好像小女孩偷拿東西，做了令父母丟臉的事，但從家庭能量來(lái)看，透過(guò)小女孩偷東西的行為，父母內(nèi)在壓抑的物質(zhì)欲望也才有了一個(gè)出口，建立起另一種病態(tài)平衡。如果在治療過(guò)程里，只告訴小女孩“偷竊是錯(cuò)的”，試圖糾正或?qū)д@樣的錯(cuò)誤行為，基本上叫做“鋸箭法”（就是把射入肉里的箭，只鋸掉表面的箭尾，就算治好了），這絕非根本之道。因?yàn)?，若沒(méi)有解決整個(gè)婚姻的問(wèn)題及母親內(nèi)在痛苦的欲望壓抑，就封住了這個(gè)出口，問(wèn)題一定會(huì)另找出口。真正的解決之道在于，引導(dǎo)家族的每個(gè)成員開(kāi)始自我覺(jué)察，不是單純地認(rèn)為：“小女孩出問(wèn)題了，我們?nèi)绾蝸?lái)解決‘她的’問(wèn)題，糾正‘她的’錯(cuò)誤?！倍菗Q另一種思維方式：“會(huì)不會(huì)一個(gè)家庭成員問(wèn)題的根源，除了是他自己的問(wèn)題之外，也在每個(gè)家庭成員的內(nèi)心世界，或整個(gè)家庭其實(shí)早就出了問(wèn)題?！币砸环N全家人共同進(jìn)入身心靈自我覺(jué)察及成長(zhǎng)的方式，來(lái)幫助自己及對(duì)方。

于是，這位媽媽開(kāi)始由不一樣的角度，來(lái)思索女兒偷東西這件事，終于愿意好好面對(duì)自己的內(nèi)心世界，也打算提起勇氣和先生誠(chéng)心地溝通一番。相信這份全家人一同面對(duì)問(wèn)題的愛(ài)與勇氣，終能將難解的課題化為無(wú)形。