孩子不是刻板的學(xué)習(xí)機(jī)器，他們也是有血有肉有想法的小大人。好父母不應(yīng)妨礙、代替、控制孩子成長(zhǎng)，而是因材施教協(xié)助他們成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)和孩子溝通，尤其是有效溝通顯得非常重要。

在我們身邊，常會(huì)聽(tīng)到父母?jìng)冞@樣的抱怨：就這么一個(gè)孩子，肯定是給他（她）吃好的、穿好的，樣樣滿(mǎn)足，可他們卻一副理所當(dāng)然的模樣。并且有的孩子還對(duì)父母滿(mǎn)腔怨恨，面對(duì)這種尷尬，家長(zhǎng)們不禁喟然長(zhǎng)嘆——孩子為什么不領(lǐng)父母的情？

一位多年未見(jiàn)事業(yè)小有成就的大學(xué)同學(xué)，從外地來(lái)到杭州出差，相約在茶樓見(jiàn)面。開(kāi)始我們聊的都是同學(xué)們的近況，當(dāng)他得知我這些年比較專(zhuān)注研究婚姻和青少年心理方面的問(wèn)題，話(huà)題立刻轉(zhuǎn)移到了他孩子身上。

他說(shuō)自己平時(shí)工作非常繁忙，教育孩子的任務(wù)自然都交給妻子了。孩子在小學(xué)階段還很聽(tīng)話(huà)，進(jìn)入初中以后，越來(lái)越逆反了，老是和他媽媽對(duì)著干，妻子每次和他說(shuō)起兒子如何又氣她，他就會(huì)幫著妻子把兒子臭罵一頓?，F(xiàn)在好了，兒子似乎恨上他了。就在他來(lái)杭州出差的前幾天，和兒子又發(fā)生了一次沖突。因?yàn)閮鹤诱f(shuō)什么也不想?yún)⒓咏衲甑闹锌?，他和妻子?tīng)了很惱火，罵了兒子。結(jié)果兒子鉆進(jìn)自己房間硬是不給他們開(kāi)門(mén)，第二天開(kāi)始不和他們說(shuō)話(huà)，一副牛脾氣，真是氣死人。老同學(xué)百般感慨，說(shuō)現(xiàn)在獨(dú)生子女教育太難了，你研究青少年心理，給我開(kāi)開(kāi)藥方，如何和孩子溝通？

我說(shuō)，天底下沒(méi)有兩個(gè)孩子是相同的，對(duì)孩子的教育也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，一千個(gè)孩子有一千個(gè)孩子的教育方法，跟孩子的溝通也是形式多樣。關(guān)鍵問(wèn)題是為什么很多孩子拒絕和家長(zhǎng)溝通？是因?yàn)榧议L(zhǎng)們往往忘記了溝通應(yīng)該是雙向交流過(guò)程，他們心中的所謂溝通其實(shí)是單向的，只表達(dá)家長(zhǎng)一方的觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)到孩子不認(rèn)可馬上用家長(zhǎng)的權(quán)威身份壓制住。漸漸地，孩子就習(xí)慣性“耳聾”啦，你說(shuō)你的，我想我的，煩不勝煩時(shí)，便出現(xiàn)與家長(zhǎng)的暴力對(duì)抗。那么這樣的溝通，肯定屬于無(wú)效溝通，只是挖開(kāi)了一條越來(lái)越深的“代溝”而已。

家長(zhǎng)總是抱怨現(xiàn)在獨(dú)生子女不好管教，殊不知，父母大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何親子教養(yǎng)的學(xué)習(xí)，只是憑借本能教育孩子。想想當(dāng)初孩子剛出生時(shí)，做父母的是多么快樂(lè)喜悅，為什么才過(guò)了幾年或十幾年，心頭肉就變成心頭刺了呢，無(wú)比開(kāi)心變成了無(wú)比鬧心？面對(duì)獨(dú)一代的孩子，僅僅有愛(ài)完全不夠！愛(ài)孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)，但如何去愛(ài)，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。獨(dú)一代父母和多子女父母最大不同在于，后者一個(gè)孩子教育失敗了，還有第二個(gè)孩子給予的機(jī)會(huì)；而獨(dú)生子女夫婦只有一個(gè)孩子，一次機(jī)會(huì)，一個(gè)孩子失敗了就是百分百失敗。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，任何成功都彌補(bǔ)不了孩子教育問(wèn)題的失敗。

我們常會(huì)聽(tīng)到父母?jìng)儽г购⒆硬蛔屓耸⌒?，那孩子們?huì)怎么想呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的聲音——

來(lái)自津京滬城市中小學(xué)孩子調(diào)查數(shù)據(jù)和我在網(wǎng)上做的微型調(diào)查顯示，孩子們的大量煩惱與父母有關(guān)，主要表現(xiàn)在這些方面：