關(guān)于“成功”的考證

東晉書(shū)法家王獻(xiàn)之向父親王羲之詢問(wèn)學(xué)習(xí)書(shū)法的秘訣，王羲之指著家里的十八只水缸說(shuō)：“寫(xiě)字的秘訣就在這些水缸里面，你把十八缸的水寫(xiě)完，就知道了。”俄羅斯天才音樂(lè)家柴可夫斯基說(shuō)：“全部秘訣在于我每天準(zhǔn)確地工作，我給自己訂出規(guī)劃，無(wú)論如何，每天早晨必須做些什么，而且保持對(duì)于工作的良好的精神狀態(tài)。”古今中外，凡在事業(yè)上做出成就的人，他們成功的秘訣是：持之以恒。持之以恒是做一切事情所持的科學(xué)態(tài)度，常言說(shuō)：勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

有一首散文詩(shī)把成功二字描述得較為精當(dāng)——

希望是通往成功的第一步

信心是舉起成功的擎天柱

毅力是連接成功的紐帶

理想是黑夜走向光明的燈塔

成功的背后是辛勤的汗水和淚珠

成功的道路充滿了坎坷和風(fēng)雨

假如你走進(jìn)成功的境地

不要被成功的鮮花

迷醉了雙眼

山外之山天外之天

有成功啊就有再一次的失敗

一時(shí)的成功只是萬(wàn)里征途的第一步

只有不懈的拼搏

只有不驕的奮斗

才會(huì)踏上永遠(yuǎn)的成功之路！

智慧就是財(cái)富

在成功的諸要素中，智慧起著關(guān)鍵的作用。人們常說(shuō)，智慧是財(cái)富。我們知道，財(cái)富分為兩種，即物質(zhì)上的和精神上的。智慧首先是精神上的財(cái)富。有了智慧，在精神上你便不是一個(gè)貧窮者。其次，智慧可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。

據(jù)說(shuō)，猶太家庭里的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都要求孩子們回答一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒了，那么你將帶什么東西逃命？”孩子們少不更事，天真無(wú)知，自然會(huì)想到錢(qián)這個(gè)好東西，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)哪能有吃的穿的玩的？也有孩子說(shuō)要帶著鉆石或者其他珍寶出逃，有了它們，還愁什么？可這些顯然不是母親們所要的答案，母親會(huì)告訴他們：“孩子，你要帶走的不是錢(qián)，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！痹诼敺f、精明的猶太人眼里，任何東西都是有價(jià)的，都能失而復(fù)得，只有智慧才是人生無(wú)價(jià)的財(cái)富。而智慧，很大程度上是從書(shū)本中得來(lái)的。為了讓孩子們喜歡書(shū)本，當(dāng)孩子剛懂事時(shí)，母親們就會(huì)將蜂蜜滴在書(shū)本上，讓孩子去舐書(shū)上的蜂蜜，其用意是想告訴孩子：書(shū)本是甜的。

智慧是內(nèi)在的，財(cái)富是外現(xiàn)的。智慧是人生修養(yǎng)的底蘊(yùn)，財(cái)富是人生創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的標(biāo)尺，兩者都是具有積極意義的人生所需要的。但是，智慧本身就是財(cái)富，而且是最靠得住的財(cái)富，對(duì)人生影響最久遠(yuǎn)的財(cái)富。資源也許會(huì)枯竭，唯有智慧才生生不息。它雖然不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但它會(huì)產(chǎn)生一種思想、一種精神，這種思想和精神能夠創(chuàng)造極大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。人可以一時(shí)失卻財(cái)富，卻不能一刻沒(méi)有智慧。財(cái)富是智慧的體現(xiàn)，擁有智慧就擁有財(cái)富。而智慧并不僅僅體現(xiàn)在財(cái)富上面，擁有智慧將會(huì)擁有一切。

老報(bào)紙的價(jià)值

他讓這堆廢料變成了400萬(wàn)美元

舊報(bào)紙，若是賣(mài)給收廢品的，一斤三四毛錢(qián)。但上海吳江路就有一家老報(bào)紙館專營(yíng)《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》和《文匯報(bào)》等老報(bào)紙，上世紀(jì)60年代的普通報(bào)紙，每張要賣(mài)218元，就是上世紀(jì)80年代的普通報(bào)紙，每張也要賣(mài)128元。那些按理說(shuō)沒(méi)有收藏價(jià)值的普通舊報(bào)紙居然還賣(mài)得挺火。原來(lái)，商家打出的宣傳是這樣的：為自己或者是親人賣(mài)一份生日老報(bào)紙吧！顏色已發(fā)黃的老報(bào)紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝，就有一些歷史韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或購(gòu)買(mǎi)自己出生那一天的報(bào)紙，看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事；或賣(mài)來(lái)贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，以引起長(zhǎng)輩對(duì)青春的記憶。這老板叫劉德保，素有收集老報(bào)紙的興趣。他將老報(bào)紙的賣(mài)點(diǎn)定位于生日禮物上，可謂別出心裁，既雅致，又有韻味；既可以滿足青年人對(duì)出生那個(gè)年代的好奇，又會(huì)喚起中老年人對(duì)逝去歲月的緬懷。三四毛錢(qián)一斤的舊報(bào)紙得以賣(mài)出每張一二百元的高價(jià)，價(jià)錢(qián)翻了千倍以上，可謂極高附加值了！

摘自2003年第6期《思維與智慧》

作者：靳雪晴

點(diǎn)評(píng)：1974年，美國(guó)政府為清理為自由女神像翻新扔下的廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)。但好幾個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)人應(yīng)標(biāo)。正在法國(guó)旅行一位休斯敦銅器店老板聞?dòng)嵓达w往紐約，他看了看自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲和木料，未提任何條件就簽了字。

當(dāng)時(shí)不少人覺(jué)得他的這一舉動(dòng)不可思議。因?yàn)樵诿绹?guó)垃圾處理有嚴(yán)格的規(guī)定，弄不好會(huì)受到環(huán)保組織的起訴。

他卻開(kāi)始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類(lèi)：讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像，把木頭加工成木座，廢鉛、廢鋁做成紐約廣場(chǎng)的鑰匙。最后，他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來(lái)，出售給花店。

不到一個(gè)月時(shí)間，他讓這堆廢料變成了400萬(wàn)美元，每磅銅的價(jià)格翻了上萬(wàn)倍。

踩著別人足跡走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己成功的腳印。要想成功，就必須有創(chuàng)意，只有擁有與別人不一樣的想法才能脫穎而出，在創(chuàng)意中成功。

一枚金幣的推銷(xiāo)術(shù)

在法國(guó)一個(gè)城市的偏僻小巷里，人們擁擠得水泄不通。只見(jiàn)一位50多歲的男人，拿出一瓶強(qiáng)力膠水，然后拿出一枚金幣，他在金幣的背后輕輕地涂上一層薄薄的膠水，再貼到墻上。不久，一個(gè)接一個(gè)的人都來(lái)碰運(yùn)氣，看誰(shuí)能揭下墻上那枚價(jià)值5000法郎的金幣。小巷里的人來(lái)來(lái)往往，最終沒(méi)有人能拿下那枚金幣，金幣牢牢地粘在墻上。原來(lái)，那男人是個(gè)老板，由于他的商店位置偏僻，生意不景氣，他便想出了一個(gè)奇妙的廣告辦法：用膠水把一枚價(jià)值5000法郎的金幣粘在墻上，誰(shuí)揭下，那枚金幣就歸誰(shuí)。那天，沒(méi)有誰(shuí)揭下那枚金幣，但是，大家認(rèn)識(shí)了一種強(qiáng)力膠水。從此，那家商店的膠水供不應(yīng)求。

摘自2011年1月《意林》

作者：吳桂玲

點(diǎn)評(píng)：智慧的第一含義是創(chuàng)造力。

環(huán)境的好壞并不能決定你成功與否。有智慧，才是你成功的法寶。

營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)藝術(shù)，是一種文化，不是簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)，它是建立在人們消費(fèi)思維之上的一種策略。要想把自己的產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，既要有過(guò)硬的產(chǎn)品，又要有奇妙的廣告。好的廣告是產(chǎn)品的一半。一枚金幣買(mǎi)不來(lái)紅利，但是買(mǎi)來(lái)了消費(fèi)者的信任，買(mǎi)來(lái)了商店的未來(lái)。

“第6罐可樂(lè)”

做這樣一個(gè)游戲：假設(shè)可樂(lè)兩元錢(qián)一罐，兩個(gè)空罐可以換一罐可樂(lè)，如果給你6元錢(qián)，你最多能喝幾罐可樂(lè)？大多數(shù)人說(shuō)能喝到5罐可樂(lè)，怎樣想辦法喝到第6罐是游戲的核心。很多人會(huì)說(shuō)，我只有一罐可樂(lè)了，沒(méi)法繼續(xù)了，干脆喝掉，一個(gè)空罐也沒(méi)什么價(jià)值，扔掉算了。其實(shí)可以這樣做：你把第5罐可樂(lè)喝掉，再向別人借一個(gè)空罐，就能換回第6罐可樂(lè)，把可樂(lè)喝掉后再把空罐還給人家。

這個(gè)游戲，讓我們發(fā)現(xiàn)了空罐就是閑置的資源，空罐就是價(jià)值；每個(gè)人都有空罐，都有很多資源閑置著，關(guān)鍵看你能不能從中領(lǐng)悟什么。游戲也是一種人生態(tài)度、人生智慧。任何時(shí)候都需要發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會(huì)的勇氣。

摘自2008年10月7日《青年參考》

作者：翟江波 楊清波

點(diǎn)評(píng)：很多人手中也許都有這樣的“空可樂(lè)罐”，如何獲得另一空可樂(lè)罐或者更多空可樂(lè)罐，那是一門(mén)做人、做事的藝術(shù)。其實(shí)，只要我們記著“雙贏”的原則，比如將第六罐可樂(lè)的一半給對(duì)方喝，這樣就可以獲得空的可樂(lè)罐了。若是突破常規(guī)，改變游戲規(guī)則，將會(huì)得到更多。我們?cè)贀Q一種思考方式，用的不僅僅是“交換”的概念，而是用“投資”做生意的理念，其結(jié)果也許就完全不同了：首先用6元錢(qián)買(mǎi)空的可樂(lè)罐，假設(shè)現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)一個(gè)空可樂(lè)罐1毛錢(qián)，你可以買(mǎi)到60個(gè)空的可樂(lè)罐，這樣你可以換30罐可樂(lè)，留上10罐自己享用，其余的20罐賣(mài)掉，為了使得資金周轉(zhuǎn)的速度快點(diǎn)，你可以低于2元錢(qián)銷(xiāo)售，為了好算，比如1元5角賣(mài)掉，這樣你可以獲得30元錢(qián)，留下自己的本錢(qián)6元錢(qián)，用24元再投資，其結(jié)果可想而知，可以賺更多的錢(qián)……也許還有更多值得我們探索的方法，成功屬于那些認(rèn)真思考并利用空罐價(jià)值的人。

秘訣

哪里有鳥(niǎo)撲棱棱地飛起，那人就一定藏到那里去了

小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄瑯?shù)林子里玩捉迷藏，遇到過(guò)這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。

那是一片茂密的林子，樹(shù)冠大而枝葉繁盛，常常一個(gè)人藏起來(lái)，別人半天也不容易找到。那天，一個(gè)小伙伴藏起來(lái)，我們正要去找，放羊老人一把拉住我們，告訴我們一個(gè)在樹(shù)林里玩捉迷藏的秘訣。

他說(shuō)，別人藏起來(lái)以后，不要急著去找，先爬到一棵高樹(shù)上看看，哪里有鳥(niǎo)撲棱棱飛起，那人就一定藏到那里去了。同樣，藏起來(lái)的，要注意地上的動(dòng)靜，如果哪個(gè)方向蟲(chóng)鳴一下子停止了，那就意味著找的人已經(jīng)從那個(gè)方向來(lái)了，你該想著換個(gè)地方……

我突然發(fā)現(xiàn)，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。以后多少年，我都讓自己的人生觸類(lèi)旁通。

摘自2003年第21期《遼寧青年》

作者：馬德

點(diǎn)評(píng)：老人簡(jiǎn)單的話語(yǔ)說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功的行動(dòng)要靠智慧引領(lǐng)；而智慧之果，常常結(jié)在經(jīng)驗(yàn)的藤蔓上。

容忍失敗

世界著名的3M公司素以敢創(chuàng)新、產(chǎn)品多著稱于世。但很多人不知道，3M公司開(kāi)發(fā)的不少新產(chǎn)品未能進(jìn)入市場(chǎng)，其失敗率在25％－45％之間。

3M公司成功的要領(lǐng)就是他們非常能容忍失敗的產(chǎn)品。一個(gè)挖了10年的礦產(chǎn)最后發(fā)現(xiàn)是假礦，對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)肯定是活不下去了，但是3M公司并沒(méi)有因此而泄氣，他們把假礦石磨成粉末，做成了非常暢銷(xiāo)的沙皮紙。他們還研發(fā)過(guò)一種新膠水，結(jié)果不粘，他們不但沒(méi)有把膠水給扔了，而且還意外發(fā)現(xiàn)，這種膠水粘在一種特殊的紙條上可以很容易撕下來(lái)，最后就發(fā)明了現(xiàn)在遍布全球的便利貼。

我們要在失敗中找成功的機(jī)會(huì)，可能這個(gè)產(chǎn)品與預(yù)計(jì)的結(jié)果有出入，但是一定要容忍失敗，說(shuō)不定幾年以后就成了新產(chǎn)品。

摘自2009年第18期《政府法制》

作者：董保存

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)新的過(guò)程，實(shí)際上就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程。創(chuàng)新如果片面追求成功率，害怕失敗，不允許失敗，一次失敗，下次就要靠邊站，那就勢(shì)必阻礙創(chuàng)新，甚至扼殺創(chuàng)新。而寬容失敗，則是激勵(lì)研發(fā)人員不被一兩次失敗嚇倒，從失敗走向成功的必要條件。

我們的文化，本來(lái)就喜歡對(duì)成功者褒獎(jiǎng)有加，而對(duì)失敗者冷嘲熱諷。這從一個(gè)方面，阻滯了創(chuàng)新風(fēng)氣的流行。鼓勵(lì)創(chuàng)新，既要有創(chuàng)新成功獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，更要有創(chuàng)新失敗寬容機(jī)制。一個(gè)不能寬容失敗的企業(yè)，不可能有真正的成功。

容忍失敗，失敗是成功之母！意外地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)偶然在必然之中！

舍小博大的經(jīng)營(yíng)智慧

有一年，日本廣島市水道局打算將埋在市區(qū)的電線、煤氣管和自來(lái)水管的閥門(mén)位置、各類(lèi)管道和鋪設(shè)時(shí)間等，繪制出一幅能用電子計(jì)算機(jī)控制的示意圖，水道局的預(yù)定價(jià)格為1100萬(wàn)日元。當(dāng)時(shí)共有8家公司參加投標(biāo)，報(bào)價(jià)分別為2700萬(wàn)日元、980萬(wàn)日元、55萬(wàn)日元、45萬(wàn)日元和35萬(wàn)日元。擁有大型計(jì)算機(jī)廠家的富士通公司最后報(bào)價(jià)竟只有象征性的1日元，以其幾乎完全免費(fèi)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，逼得其他公司紛紛退場(chǎng)，一舉中標(biāo)。

富士通為什么要這樣做?原來(lái)日本政府建設(shè)省早已發(fā)出通知，要求包括東京在內(nèi)的11個(gè)大城市都要把鋪設(shè)在地下的管道繪制成電子計(jì)算機(jī)能夠控制的示意圖，廣島不過(guò)是率先付諸實(shí)施的城市而已。更為重要的是，日本政府的最終計(jì)劃是要根據(jù)繪制出的示意圖來(lái)設(shè)計(jì)和安裝電子計(jì)算機(jī)。

富士通丟棄這1100萬(wàn)日元卻順利中標(biāo)并爭(zhēng)取到了示意圖的設(shè)計(jì)權(quán)，就等于把非富士通牌的計(jì)算機(jī)的硬件、軟件統(tǒng)統(tǒng)排斥到這一市場(chǎng)的千里之外，自己卻成了使用這一圖紙以控制地下管道的唯一的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠家。

摘自2008年第12期下《今日文摘》

作者：羅有嘉

點(diǎn)評(píng)：“人有不為也，而后可以有為?！保ā睹献印るx婁下》）這話用在商界也是完全適用的?！按蟆迸c“小”既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，且可相互轉(zhuǎn)化。企業(yè)的目光若只盯住眼前利益，就可能賺了目前小利而失去長(zhǎng)遠(yuǎn)之大利，可謂撿了芝麻，丟了西瓜。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，小商人總是在各方面挖利潤(rùn)，最后只能賺取一點(diǎn)小利；而大商人總是舍小利，求大利，最終贏得了大利。富士通公司就是這種舍小利，求大利的“大商人”。

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勝在多想一步

斐塞司博士有一個(gè)習(xí)慣，總是在午飯后坐在門(mén)前曬會(huì)兒太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑飪骸?/p>

日光療法便在世界上誕生了

時(shí)間一分一秒地流逝，太陽(yáng)一步一步向西移，漸漸被拉長(zhǎng)的樹(shù)影，擋住了母貓身上的陽(yáng)光。母貓醒了，它站了起來(lái)，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽(yáng)光的地方，重新臥了下來(lái)，接著打盹兒。這一切在我們看來(lái)司空見(jiàn)慣?？墒秦埖倪@些舉動(dòng)喚起了斐塞司博士的好奇心。

貓為什么喜歡呆在陽(yáng)光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？

對(duì)，是光和熱。

貓喜歡呆在陽(yáng)光下，這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢，對(duì)人是不是也同樣有益？這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下?？删褪沁@么一閃，引發(fā)了斐塞司博士的靈感，之后不久，日光療法便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

1910年，德國(guó)科學(xué)家魏格納因病不得不躺在醫(yī)院的病床上休息。墻上掛著一張地圖，在閑得無(wú)聊的時(shí)間里，他就很隨意地觀察這張地圖。一天，他突然發(fā)現(xiàn)，大西洋兩岸的地形好像是互補(bǔ)的，南美大陸巴西東部凸出的部分與非洲大陸西海岸的赤道幾內(nèi)亞、加蓬、安哥拉凹入的部分相對(duì)應(yīng)，幾乎可以把它們完全拼合在一起。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓魏格納興奮了好一陣子，并由此引發(fā)了他一連串的思考。這兩個(gè)大陸是不是原先就是連在一起的？如果是的話，那又是什么原因使它們分開(kāi)的？不顧病痛，魏格納著手收集了大量的地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)的資料，終于證實(shí)了一個(gè)嶄新的理論：大陸板塊漂移說(shuō)。

摘自2005年第5期《少年讀者》

作者：簡(jiǎn)單

點(diǎn)評(píng)：為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸板塊漂移說(shuō)？有些人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng)，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？

一個(gè)普普通通的蘋(píng)果砸在你頭上，你可能會(huì)把蘋(píng)果吃掉，但牛頓不同，他卻因此而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往只要你比別人多想一步。天才與普通人往往只有一步的差距。多想一步，成了天才與平凡的分水嶺、成敗得失的分界線。

盛飯的哲學(xué)

德克薩斯州的亞林諾到了上中學(xué)的年紀(jì)，母親把他送入當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校。學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理制，在那里他還得準(zhǔn)備接受為期10天的意志磨練。

學(xué)校餐廳的午餐是無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)的，由于訓(xùn)練相當(dāng)艱苦，往往等到亞林諾再去盛第二碗飯的時(shí)候，大鍋里總是空空如也。

第二天，飯又告罄了，12歲的亞林諾嘟著嘴，這已經(jīng)是他第三次餓肚子了。

第三天，母親來(lái)看兒子，亞林諾滿腹委屈地向母親傾訴。誰(shuí)知母親聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)：“孩子，吃飯的時(shí)候，你是不是一開(kāi)始就盛了滿滿一大碗？”

亞林諾回答道：“是的?！?/p>

母親又說(shuō)：“這就對(duì)了，所以你吃不飽！”

亞林諾更詫異了：“我要是不先盛一大碗，就更吃不飽了。”

母親神秘一笑：“你可以先盛半碗，這樣你肯定就比別人先吃完，就有時(shí)間去盛第二碗，而且可以是滿滿一大碗！”

摘自2004年9月19日《羊城晚報(bào)》

作者：范高陽(yáng)

點(diǎn)評(píng)：在我們的生活中，還有許多這樣的事情，并不是沒(méi)有辦法，而是我們不曾換一種思維去想。亞林諾的午餐，其實(shí)就是一門(mén)解決難題的哲學(xué)。有時(shí)候，解決難題并不在于去尋找解決難題的方法，而是去超越它，把難題變得容易。

套圈

無(wú)它，惟手熟耳

一元錢(qián)買(mǎi)10個(gè)直徑約10厘米的塑料圈，站在橫線上朝那幾排工藝品拋圈，被套中的即歸套中者所有。最后一排“豬頭”造型的工藝品最為精致可愛(ài)，眾青年皆想套之，但無(wú)一能中。這時(shí)，一毛頭小伙拿著一扎圈走到“豬頭”前，彎身把一個(gè)圈徑直放在“豬頭”上——圈竟然滑落下來(lái)！“騙人！這樣無(wú)論如何都套不中！”眾人紛紛指責(zé)老者。

老者無(wú)言，微笑著抓起一把圈，五六個(gè)一組，一齊向“豬頭”拋撒而去，“乒乓”聲過(guò)后——只見(jiàn)一圈兀自掛在 “豬頭”上！“不是套不中，就看你怎么套！”老者說(shuō)。

我想起上初中時(shí)讀過(guò)的一篇古文《賣(mài)油翁》，文中結(jié)尾有一句話：“無(wú)它，惟手熟耳?！钡^而又想，如一個(gè)個(gè)圈分散拋投，只怕是再熟練也無(wú)法套中。對(duì)此，眾議紛紛，皆不得要領(lǐng)。老者最后道出其中玄機(jī)：一組圈一齊拋向“豬頭”的一剎那，圈的反彈力因圈與圈間的相互擠壓而得以減緩或消融，因而其中的某個(gè)圈就可能輕輕地附著在“豬頭”上。

摘自2003年10月27日《羊城晚報(bào)》

作者：陽(yáng)志喬

點(diǎn)評(píng)：個(gè)性張力不宜過(guò)度釋放，機(jī)體整合的功能，以及由此聯(lián)想到的團(tuán)體磨合的合力精神、社會(huì)要素的重組優(yōu)化等等，“套圈”深處的這些寓意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了《賣(mài)油翁》的含義。

奮斗的另一面

這是社會(huì)心理學(xué)教授的最后一課。他帶著學(xué)生們來(lái)到家門(mén)口前的草坪上。教授指著一棵老槐樹(shù)說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年?！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹(shù)縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝?！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹(shù)周?chē)目p隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了?！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路?！苯淌谡f(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進(jìn)出口在樹(shù)頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹(shù)腰的空虛處開(kāi)辟了一個(gè)新洞口?！?/p>

學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量，因此，當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兯坪醪惶脢^斗的另一層力量——適應(yīng)。”

教授說(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上，開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗生活才有勝算的光明?！?/p>

摘自2004年3月5日《西安日?qǐng)?bào)》

作者：張小石

點(diǎn)評(píng)：人并不是所有的時(shí)候都能改變周?chē)h(huán)境的，所以還必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。進(jìn)化論告訴我們，適者生存。不學(xué)會(huì)適應(yīng)就可能被淘汰。在大的變故面前，無(wú)論是自然的還是人為的，當(dāng)你不能改變環(huán)境時(shí)，你只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，這樣才能保護(hù)好自己。那種一意孤行的做法只能使自己被淘汰。

奮斗是為了改變自己，適應(yīng)是為了保護(hù)自己。兩者是相輔相成的。

揚(yáng) 短 避 長(zhǎng)

日本有一家企業(yè)，生產(chǎn)圓珠筆。然而，投放市場(chǎng)后銷(xiāo)路并不好，圓珠筆芯中的油墨還沒(méi)用完，筆芯上的圓珠就壞掉了。為此廠家不惜重金請(qǐng)來(lái)許多專家對(duì)筆芯上的圓珠質(zhì)量進(jìn)行攻關(guān)。但是，做了很多努力，效果都很不理想。專家斷言，只能改進(jìn)到目前這種效果了。廠家萬(wàn)分苦惱，圓珠筆生產(chǎn)陷入困境。

后來(lái)，這家企業(yè)的一名普通的操作工竟然用一個(gè)極為簡(jiǎn)單的方法，輕而易舉地解決了這個(gè)令許多專家都束手無(wú)策的難題。他只是將筆桿截去了一段。這樣，筆芯上的圓珠報(bào)廢時(shí)，油墨也正好使用完了。

這家企業(yè)憑借這個(gè)簡(jiǎn)單得不可思議的辦法，終于走出了困境，贏得了廣闊的市場(chǎng)空間。

摘自2006年第3期《涉世之初》

作者：孫君飛

點(diǎn)評(píng)：《孫子兵法·虛實(shí)篇》中說(shuō)：“水因地而制流，兵因敵而制勝。兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。”專家把精力都習(xí)慣地集中在揚(yáng)長(zhǎng)避短上，所以久攻不克；這位工人的方法則是反其道而行之——逆向思維，揚(yáng)短避長(zhǎng)，取得了成功。

引人向上的力量

一條8600公斤的巨鯨，竟能躍出水面6.6米，靠的就是訓(xùn)練師不斷地鼓勵(lì)和贊賞

一天，看電視新聞：一條重達(dá)8600公斤的大鯨魚(yú)躍出水面6.6米，為觀眾表演各種各樣的動(dòng)作。記者問(wèn)鯨魚(yú)訓(xùn)練師，這個(gè)奇跡是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的。訓(xùn)練師向觀眾披露了其中的奧秘：在開(kāi)始時(shí)他們先把繩子放在水下，想辦法使鯨魚(yú)從繩子上方通過(guò)，鯨魚(yú)每次通過(guò)繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，比如，給它魚(yú)吃，或者拍拍它的身體，以示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚(yú)從繩子上方通過(guò)的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過(guò)的次數(shù)時(shí)，再把繩子提高，只不過(guò)提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚(yú)因過(guò)多的失敗而沮喪。

一條8600公斤的巨鯨，竟能躍出水面6.6米，靠的就是訓(xùn)練師不斷地鼓勵(lì)和贊賞。

摘自2004年第7期《知識(shí)窗》

作者：小平

點(diǎn)評(píng)：人也一樣，鼓勵(lì)和贊賞，才是真正引人向上的力量。

鼓勵(lì)和贊賞，是對(duì)生命的理解與接納，是對(duì)生命的體貼與憐惜；鼓勵(lì)和贊賞是信任每一個(gè)生命的潛能，信任每個(gè)生命成長(zhǎng)的力量。生命成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)和贊賞，鼓勵(lì)和贊賞是一把火，會(huì)點(diǎn)燃生命的激情，使生命不斷閃光。

鼓勵(lì)和贊賞有時(shí)是一個(gè)微笑，一個(gè)親切的動(dòng)作，一個(gè)溫和的眼神，一句短短的話語(yǔ)……但它充滿真情，真情鼓勵(lì)，真心贊賞，才有力量。

中學(xué)生修改國(guó)旗圖案

1958年3月，少年羅伯特剛14歲，正在美國(guó)蘭開(kāi)斯特市一所中學(xué)讀初二。一天放學(xué)時(shí)，歷史老師布置作業(yè)：每人獨(dú)立完成一項(xiàng)與歷史有關(guān)的創(chuàng)作，內(nèi)容、形式不拘，要表達(dá)出自己的愿望，時(shí)間是一個(gè)星期。

美國(guó)的新圖案國(guó)旗是在老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞中誕生的

羅伯特在回家的路上，看到市政府門(mén)前高高飄揚(yáng)的美國(guó)國(guó)旗，看到國(guó)旗圖案上的星，想起報(bào)紙上正沸沸揚(yáng)揚(yáng)地報(bào)道著阿拉斯加和夏威夷快成為美國(guó)第49個(gè)和第50個(gè)州，不禁杞人憂天：國(guó)旗圖案中才48顆星，表示不了美國(guó)50個(gè)州，怎么辦？于是他決定把修改國(guó)旗圖案當(dāng)作自己的歷史作業(yè)，將國(guó)旗圖案上的48顆星增加到50顆，并且把它們重新排列。

羅伯特回家后立即用紙剪了50顆五角星，并開(kāi)始排列。經(jīng)過(guò)多次調(diào)整，他終于排出了自己滿意的圖案：?jiǎn)螖?shù)的一、三、五、七、九行，每行6顆，雙數(shù)的二、四、六、八行，每行5顆。他把50顆星端端正正地貼好后，于規(guī)定時(shí)間鄭重地交給了歷史老師。

對(duì)于羅伯特這么貿(mào)然地修改國(guó)旗圖案，歷史老師先是搖頭，繼而點(diǎn)頭。他認(rèn)為一個(gè)14歲的小娃娃修改國(guó)旗圖案，雖然顯得狂妄幼稚，但其心情真誠(chéng)可嘉，于是給他評(píng)了最高成績(jī)“A”。隨后，在總評(píng)課上，歷史老師又對(duì)羅伯特這項(xiàng)作業(yè)大加贊揚(yáng)，并半認(rèn)真半玩笑地建議他把這國(guó)旗圖案寄給美國(guó)總統(tǒng)。

見(jiàn)老師如此贊揚(yáng)支持，羅伯特當(dāng)天就興沖沖地將圖案寄給了美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾。

1959年5月的一天，已經(jīng)讀初三的羅伯特收到了美國(guó)國(guó)會(huì)寄來(lái)的一封信，打開(kāi)一看，原來(lái)是一張賀信，祝賀他修改的國(guó)旗圖案獲得通過(guò)。信中說(shuō)：美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾簽署了法令，把羅伯特修改后的國(guó)旗圖案作為美國(guó)國(guó)旗圖案。

摘自2004年第7期《教師博覽》

作者：裴重生

點(diǎn)評(píng)：美國(guó)的新圖案國(guó)旗是在老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞中的誕生的。

孩子的創(chuàng)造力潛力無(wú)窮，他們可以天馬行空地想到很多我們成人往往覺(jué)得的不可能。家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子去發(fā)揮想象，盡情去做他想要做的事情，積極地鼓勵(lì)他們質(zhì)疑問(wèn)難、標(biāo)新立異，引導(dǎo)他們?cè)讵?dú)立思考的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地解決各種實(shí)際問(wèn)題。

重復(fù)一遍

她把自己的生命和其他同事的生命，從死神手里搶奪回來(lái)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，一位實(shí)驗(yàn)員向一個(gè)大玻璃水槽里注水。水流很急，水槽里的水不一會(huì)就灌得差不多了。那位實(shí)驗(yàn)員去關(guān)水龍頭，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到水龍頭壞了，怎么擰也關(guān)不住。水很急，再有半分鐘，就會(huì)溢出水槽，流到兩旁的工作臺(tái)上。一旦水浸濕工作臺(tái)上的儀器，儀器便會(huì)爆裂，里面正在反應(yīng)的藥品流出，遇到空氣會(huì)猛烈燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能把實(shí)驗(yàn)室變成一片火海。他堵著水嘴，絕望地大叫了起來(lái)。其他的實(shí)驗(yàn)員聽(tīng)到叫聲，看到這一情景，都呆住了，他們知道誰(shuí)也不可能從這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里逃出。實(shí)驗(yàn)室里頓時(shí)沉寂，死神一步步地靠近……

只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，在一旁工作的一位女實(shí)驗(yàn)員，把手中的瓷研杵投進(jìn)了水槽，將水槽底部砸開(kāi)一個(gè)大洞，水一瀉而下。她把自己的生命和其他同事的生命，從死神手里搶奪回來(lái)。

表彰會(huì)上，人們問(wèn)她，在那千鈞一發(fā)之際，怎么會(huì)想起那樣做？她淡淡一笑，說(shuō)道：“我們上小學(xué)時(shí)，不是學(xué)過(guò)《司馬光砸缸》這篇課文嗎，我只不過(guò)重復(fù)一遍罷了。”

摘自2004年3月3日《重慶晚報(bào)》

作者：王培慶

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，人人都受過(guò)小學(xué)教育，學(xué)過(guò)《司馬光砸缸》這篇課文。為什么當(dāng)時(shí)大家“都呆住了”，唯有她能重復(fù)一遍“司馬光砸缸”？這是因?yàn)?，在面臨突如其來(lái)的險(xiǎn)情時(shí)，她比別人冷靜。因其冷靜，才有“重復(fù)一遍”的智慧。

梅花香自苦寒來(lái)

苦難如沙，人生如蚌，只有經(jīng)歷過(guò)沙的磨練，蚌里的珍珠才會(huì)光彩照人；人生如石，苦難如浪，只有經(jīng)歷過(guò)浪的拍擊，人生才會(huì)圓潤(rùn)光滑；苦難如火，人生如劍，只有經(jīng)歷過(guò)火的炙烤，鑄成的寶劍才會(huì)更加鋒利。人生如茶，苦難如水，只有經(jīng)歷水的浸泡，人生才能散發(fā)出誘人的芳香。

西漢歷史學(xué)家司馬遷因替李陵辯罪而遭受了慘絕人寰的宮刑，但他并未沉淪，并未敗于苦難腳下。他忍辱負(fù)重，日復(fù)一日地投身于《史記》的創(chuàng)作中?！熬刻斓刂H，通古今之變，成一家之言?！边@是司馬遷對(duì)于苦難而彰顯出的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，正是由于苦難，才成就了一代偉人司馬遷。

現(xiàn)代音樂(lè)人劉偉遭電擊失去了雙臂，但他沒(méi)有被苦難擊敗，用雙腿練習(xí)鋼琴。剛開(kāi)始，他連琴鍵都按不準(zhǔn)，經(jīng)常弄得雙腿酸痛，但這阻擋不了他前行的腳步，最終他用雙腿彈奏出了美妙的音樂(lè)，參加全國(guó)達(dá)人秀比賽獲得了第一名。

苦難成就人生，成功與苦難是一對(duì)孿生兄弟。

最值得感激的“被落榜”

給張居正亮起了紅燈

明嘉慶十六年（1537年），一場(chǎng)鄉(xiāng)試在湖北武昌舉行，主持考試的是時(shí)任湖廣巡撫的顧璘。顧璘是一代才子，歷史上說(shuō)他“有知人鑒”。在這次考試中，有一個(gè)人就特別受他的關(guān)照，他關(guān)照的方法不是提拔獎(jiǎng)掖，而是讓他“落榜”。

這個(gè)人叫張居正，參加鄉(xiāng)試時(shí)年僅13歲，但考卷卻答得相當(dāng)漂亮。然而，正當(dāng)考官準(zhǔn)備將他錄取時(shí)，卻被顧璘阻止了。原來(lái)張居正在考試之前曾寫(xiě)了一首《題竹》，其中寫(xiě)道：“綠遍瀟湘外，疏林玉露寒。鳳毛叢勁節(jié)，直上盡頭竿?！彼炎约罕葹轼P毛麟角，要就此直上青云。這一方面展現(xiàn)了一種自信與抱負(fù)，另一方面也透露著那么一點(diǎn)自負(fù)和高傲。

顧璘把朝廷派來(lái)監(jiān)督招生工作的趙御史請(qǐng)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“張居正不是一般的人才，將來(lái)一定會(huì)對(duì)國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)。但是，13歲就讓他中舉，這么早入了官場(chǎng)，將來(lái)不過(guò)是多一個(gè)官場(chǎng)上風(fēng)花雪月、舞文弄墨的文人，對(duì)國(guó)家其實(shí)是一種損失。不如趁他現(xiàn)在年齡小，給他一個(gè)挫折，讓他多經(jīng)歷一些。”

趙御史很是猶豫了一番，最終按照顧璘的意見(jiàn)，給張居正亮起了紅燈。

三年后，16歲的張居正再次參加了鄉(xiāng)試，并考中了舉人。張居正的確沒(méi)有辜負(fù)顧璘的一片苦心，日后正是他主持了明代歷史上最重要的改革，成為國(guó)家的脊梁。

一個(gè)人的偉大，不在于自己比別人高多少，而在于肯把別人舉上自己的肩膀。顧璘正是通過(guò)這樣的方式，至今仍給我們留下如此溫暖的記憶。

摘自2013年11月25日《羊城晚報(bào)》

作者：佚名

點(diǎn)評(píng)：顧璘是深諳“少年得志大不幸”這個(gè)道理的。古有傷仲永，幼時(shí)天資聰穎的神童，長(zhǎng)成后竟默默無(wú)聞；后有霍去病、王勃，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，不過(guò)短短數(shù)年，留下一世英明，幾摞黃土，萬(wàn)世遺憾！

前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒。生命的厚度、強(qiáng)度和亮度，其實(shí)取決于復(fù)雜經(jīng)歷之后的沉淀和升華。善于識(shí)人的顧璘，有意“打壓”錘煉少年張居正，終使其成為一代名相。曾有史學(xué)家評(píng)述在大明王朝276年的國(guó)祚中，最后的76年全賴張居正一人之力才得以延續(xù)。當(dāng)然，這其中顧璘也功不可沒(méi)。

沉香與樹(shù)人

在收藏與化妝品界，有句話叫“藥王麝香、木王沉香”。自古以來(lái)，沉香就被列為眾香之首，并且其價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大家熟悉的麝香。在最近十幾年，沉香已經(jīng)從過(guò)去的每千克萬(wàn)元飆升至每克萬(wàn)元，極品沉香更是賣(mài)到了每克1萬(wàn)美元，其價(jià)格是黃金的400倍。由于在熏燒時(shí)香氣濃郁，能覆蓋其他氣味，而且留香時(shí)間甚長(zhǎng)，在一些國(guó)家重要的典禮和聚會(huì)上，至今也還常常直接熏燒沉香。

沉香是怎么得來(lái)的？

原來(lái)，有種樹(shù)木叫沉香樹(shù)。通常樹(shù)高6至20米，直徑50至90厘米，屬瑞香科植物。并非每棵沉香樹(shù)都能產(chǎn)出沉香，只有一小部分沉香樹(shù)才能產(chǎn)出沉香。當(dāng)沉香樹(shù)被蟲(chóng)咬、風(fēng)吹折枝或人為致傷后，恰巧傷口又遭遇一種名為黃綠墨耳真菌的微生物感染，于是奇妙的變化就產(chǎn)生了。黃綠墨耳真菌從沉香樹(shù)破損處入侵至樹(shù)的體內(nèi)，遭到樹(shù)內(nèi)抗體的排異，而黃綠黑耳真菌又不屈服，頑強(qiáng)地與抗體爭(zhēng)，從而進(jìn)行新陳代謝。這種生化過(guò)程，不斷生成倍半萜和色酮類(lèi)物質(zhì)。這兩種物質(zhì)就是沉香。

這么說(shuō)來(lái)，沉香樹(shù)只有具備兩個(gè)條件才可能產(chǎn)出沉香。一是受傷，二是遭遇黃綠墨耳真菌的侵入?；蛉逼湟?，沉香樹(shù)還是沉香樹(shù)，只是樹(shù)內(nèi)沒(méi)有沉香。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人類(lèi)社會(huì)中，偉人之所以能夠從普通人中脫穎而出，成就其大，也是具備兩條：一是后天的磨礪，二是抓住讓其受益的機(jī)遇。這與沉香生成所具備的兩個(gè)前提不謀而合、殊途同歸。

摘自2010年6月上《思維與智慧》

作者：高興宇

點(diǎn)評(píng)：鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人？從某種意義上說(shuō)，成功就是一條由挫折、機(jī)遇扭結(jié)而成的鏈條，任何一方的缺失都會(huì)造成鏈條的斷裂。在機(jī)遇與奮斗的指引下，每一次的挫折都是一種前進(jìn)，都是向成功進(jìn)一步地靠攏。這些機(jī)遇常常是不期而至，但是這種偶然的機(jī)遇卻可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，使人們走上了一個(gè)新的歷程。

沒(méi)有不受傷的船

在西班牙港口城市巴塞羅那，有一家已經(jīng)有一千多年的歷史的造船廠。這個(gè)造船廠里最宏偉的建筑，陳列著將近10萬(wàn)只船舶的模型。所有走進(jìn)這個(gè)陳列館的人都會(huì)被這些船舶模型震撼，不是因?yàn)榇澳Ｐ驮煨途潞颓ё税賾B(tài)，不是因?yàn)楦袊@造船廠悠久的歷史和對(duì)于西班牙航海業(yè)的卓越貢獻(xiàn)，而是被每一個(gè)船舶模型上面雕刻的文字所震撼！

沒(méi)有一只船從下海那一天開(kāi)始沒(méi)有受過(guò)傷的經(jīng)歷……

有一只名字叫“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是這樣的：“本船共計(jì)航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發(fā)生故障拋錨擱淺?！泵恳粋€(gè)模型上都是這樣的文字，詳細(xì)記錄著該船經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。在陳列館最里面的一面墻上，是對(duì)上千年來(lái)造船廠所有出廠船舶的概述：造船廠出廠的近10萬(wàn)只船舶當(dāng)中，有6千只在大海中沉沒(méi)，有9千只因?yàn)槭軅麌?yán)重不能再進(jìn)行修復(fù)航行，有6萬(wàn)只船舶都遭遇過(guò)20次以上的大災(zāi)難，沒(méi)有一只船從下海那一天開(kāi)始沒(méi)有過(guò)受傷的經(jīng)歷……

現(xiàn)在，這個(gè)造船廠的船舶陳列館，早已突破了原來(lái)的意義，它已經(jīng)成為西班牙最負(fù)盛名的旅游景點(diǎn)，成為西班牙人教育后代獲取精神力量的象征。這正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，不論用途是什么，只要到大海里航行，就會(huì)受傷，就會(huì)遭遇災(zāi)難。

摘自2004年第1期《新一代》

作者：魯先圣

點(diǎn)評(píng)：人生也是這樣，只要你有追求，只要你去做事，就不會(huì)一帆風(fēng)順。就像大海里的船舶，只要不停止航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海洋，沒(méi)有不受傷的船，沒(méi)有不遭受挫折的人生。如果因?yàn)樵庥隽四ルy就怨天尤人，如果因?yàn)樵庥隽舜煺劬妥员┳詶墸绻驗(yàn)槊鎸?duì)逆境而放棄了追求，如果因?yàn)槭芰藗鸵货瓴徽瘢蔷痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。

一個(gè)人，只要做事，就會(huì)遭受挫折，就會(huì)犯錯(cuò)誤。而如果什么事都不做，雖然不會(huì)犯錯(cuò)誤，也無(wú)挫折可言，然而其生命也就失去了意義。揚(yáng)起你生命的風(fēng)帆吧，當(dāng)你到達(dá)人生的終港時(shí)，“生命船舶”陳列館中，時(shí)間大師將會(huì)留下你輝煌的風(fēng)雨人生，而其中讓你感到驕傲的不是成功的鮮花，而是光榮的掛彩。

非洲角馬的生存法則

在非洲肯尼亞有一條馬拉河，每年的10月份，都有上百萬(wàn)頭角馬從3000公里外的坦桑尼亞遷徙到這里。

馬拉河中有兩種動(dòng)物是角馬們?cè)诙珊訒r(shí)必然要遇到的殺手：一種是世上最大、最為兇殘的尼羅鱷，一種是被稱為“非洲河王”的河馬。

而是選擇與尼羅鱷和河馬的斗爭(zhēng)

有一年10月，馬拉河的河水不再湍急，甚至有的地方可以清楚地看到河底。這時(shí)，幾頭年幼的角馬發(fā)現(xiàn)在離準(zhǔn)備過(guò)河的地點(diǎn)不遠(yuǎn)處河水很淺，而且尼羅鱷和河馬在那里根本沒(méi)有施展的空間。于是，不少年幼的角馬聚集過(guò)去，準(zhǔn)備從那里過(guò)河。令人吃驚的一幕發(fā)生了，幾十頭看上去像是頭領(lǐng)且年老的角馬過(guò)來(lái)驅(qū)趕那些年幼的角馬回到原處，不允許它們從較淺處過(guò)河。角馬們注視著這個(gè)舉動(dòng)，沒(méi)有一頭出來(lái)阻止。接著，角馬開(kāi)始過(guò)河。后果可想而知，角馬死傷眾多。

這一場(chǎng)面被《動(dòng)物世界》攝制組真實(shí)地記錄下來(lái)。工作人員問(wèn)導(dǎo)游，角馬明明知道馬拉河里有兇惡的尼羅鱷和河馬，為什么不從較淺且沒(méi)有尼羅鱷和河馬的地方過(guò)河，而是依然選擇以前的路線呢？

導(dǎo)游說(shuō)，馬拉河像今年這樣的情況難得一見(jiàn)，很多角馬一輩子也遇不上。如果角馬尤其是那些年幼的角馬選擇了從較淺處過(guò)河，并順利到達(dá)對(duì)岸，那么次年3月，它們又要回來(lái)，再經(jīng)過(guò)馬拉河時(shí)，面對(duì)成群的尼羅鱷和河馬，它們還敢過(guò)河嗎？年幼的角馬是角馬種群繁衍生息的希望，它們過(guò)不了河就意味著死亡，那對(duì)整個(gè)角馬種群意味著什么呢？所以，角馬必須要教育年幼的角馬放棄那老天疏忽的“恩賜”，以免喪失了抗?fàn)幟\(yùn)的本能，而是選擇與尼羅鱷和河馬的斗爭(zhēng)。

摘自2007年第8期《成功之路》

作者：阿生

點(diǎn)評(píng)：面對(duì)鮮有的安全和屢見(jiàn)的危險(xiǎn)，角馬為了更好的生存和繁衍生息而選擇后者，這就是角馬的生存法則。這也許就是為什么角馬面對(duì)兇險(xiǎn)的生存環(huán)境能繁衍至今的原因吧。

自然的殘酷，自然的偉大，這則故事著實(shí)令人感動(dòng)。在生存環(huán)境不斷改善的今天，我們的生活不再像角馬那么艱難、那么慘烈，但現(xiàn)實(shí)中總有一些艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)。

鷹的啟示

一個(gè)美國(guó)老人告訴我，他的牧師講的一個(gè)關(guān)于鷹的故事，讓他在即將過(guò)93歲生日時(shí)重返學(xué)堂。那個(gè)故事是這樣的：

鷹是自然界最長(zhǎng)壽的鳥(niǎo)，它們通?？梢曰畹?0歲。然而，在活到40歲的時(shí)候，鷹的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物；它們的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛；它們的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗鼈兊挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。這時(shí)候，鷹必須面對(duì)兩種痛苦的選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程再獲生命力。

再獲生命力是一個(gè)非常艱難的過(guò)程。它必須很努力地飛到山頂在懸崖上筑巢，并停留在那里150天不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它們會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們?cè)侔延鹈桓桓匕蔚簟?個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)，老鷹重新開(kāi)始飛翔。這樣的痛苦歷程，使老鷹再活30年的歲月！

摘自2005年第11期《海外星云》

作者：湯新華

點(diǎn)評(píng)：子曰：“安而不忘危，存而不忘亡?！?/p>

人生之旅，何嘗沒(méi)有“老鷹再生”式的抉擇呢！在生命的緊要關(guān)頭，是自甘沉淪，還是棄舊圖新，主動(dòng)權(quán)握在我們自己手中。故而，每逢此時(shí)，萬(wàn)不可悲觀萎靡，消極厭世，而應(yīng)抖擻精神，升華境界，以期重新起飛。

嘲笑中的諾貝爾獎(jiǎng)

1982年，41歲的他在美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)從事研究工作。這年4月8日，他首次在電子顯微鏡中觀察到一種“反常理”的現(xiàn)象——鋁合金中的原子，是以一種不重復(fù)的非周期性對(duì)稱有序方式排列的，他把這種固體物質(zhì)命名為“準(zhǔn)晶體”。但是，按照當(dāng)時(shí)的理論，具有此種原子排列方式的固體物質(zhì)是不存在的。他試圖說(shuō)服同事“準(zhǔn)晶體”存在的事實(shí)，但幾個(gè)月過(guò)去，不僅沒(méi)人聽(tīng)他的解釋，反而都以為他是瘋子。他最終被要求離開(kāi)所在的研究小組。

他近乎麻木地接受著嘲笑，始終不放棄一絲一毫的希望去尋求支持，終于得到一個(gè)叫亞瑟的朋友幫助，準(zhǔn)備將“準(zhǔn)晶體”的有關(guān)研究成果公開(kāi)發(fā)表。

但是，論文的發(fā)表并不順利，眾多的科學(xué)雜志拒絕了它。經(jīng)過(guò)他和亞瑟的不懈努力，終于在1984年將論文發(fā)表于一家小刊物上，但論文隨之被化學(xué)界人士認(rèn)為是一派胡言。

但是，他不在乎，更專注地研究“準(zhǔn)晶體”。他的執(zhí)著打動(dòng)了一些科學(xué)家，他們開(kāi)始重新思考他的發(fā)現(xiàn)。最終，人們確認(rèn)“準(zhǔn)晶體”不僅存在，而且是一種硬度高且兼具彈性的材料，它不易損傷，使用壽命長(zhǎng)，可應(yīng)用于制造不粘鍋具、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)等眾多器物上?！皽?zhǔn)晶體”材料的發(fā)現(xiàn)，將會(huì)極大地改善人類(lèi)的生活，是科學(xué)的最偉大發(fā)現(xiàn)之一；更主要的是，它的發(fā)現(xiàn)過(guò)程體現(xiàn)了科學(xué)最本質(zhì)的精神——懷疑。

“準(zhǔn)晶體”的發(fā)現(xiàn)者，就是以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼，憑此他獨(dú)享了2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

古稀之年獲大獎(jiǎng)，謝赫特曼顯得很平靜，他說(shuō)：“科學(xué)需要質(zhì)疑，任何新事物的發(fā)現(xiàn)，難免要遭受誤解甚至嘲笑，經(jīng)受了嘲笑而笑到最后，也就成功了。”

摘自2011年10月13日《羊城晚報(bào)》

作者：彭龍富

點(diǎn)評(píng)：從發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的原子結(jié)構(gòu)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)，近30年的時(shí)間里，謝赫特曼經(jīng)歷了很多的曲折。他的發(fā)現(xiàn)一經(jīng)發(fā)表，便飽受批評(píng)和詬病，之后，又被迫離開(kāi)了他所在的研究小組?？茖W(xué)界、美國(guó)的科學(xué)界竟是如此的“昌明”？

獲獎(jiǎng)后，謝赫特曼70歲生日時(shí)，以色列工學(xué)院特意為他設(shè)計(jì)了一條領(lǐng)帶，這條藍(lán)綠色領(lǐng)帶上的花紋正是在電子顯微鏡下看到的準(zhǔn)晶體圖案。

瑞典皇家科學(xué)院在頒獎(jiǎng)聲明中說(shuō)，獲獎(jiǎng)?wù)叩陌l(fā)現(xiàn)改變了科學(xué)家對(duì)固體物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)在高度評(píng)價(jià)了謝赫特曼研究的原創(chuàng)性的同時(shí)，也對(duì)全世界科學(xué)家們發(fā)出了警告：“即使最偉大的科學(xué)家也會(huì)陷于傳統(tǒng)藩籬的桎梏中，保持開(kāi)放的頭腦、敢于質(zhì)疑現(xiàn)有認(rèn)知是科學(xué)家最重要的品質(zhì)?！?/p>

別迷失在“成功故事”中

有個(gè)讀小學(xué)的孩子，盡管平日說(shuō)話做事顯得很機(jī)靈，可學(xué)習(xí)并不用功，于是，學(xué)習(xí)成績(jī)不免受到影響。對(duì)此，孩子的家長(zhǎng)不以為然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定會(huì)趕上去的。因?yàn)榉湃巫粤?，缺乏?duì)孩子的嚴(yán)格教育和正確引導(dǎo)，孩子成績(jī)每況愈下便成了必然的趨勢(shì)。人們不禁要問(wèn)：這位家長(zhǎng)的自信，源于什么？難道僅僅是因?yàn)椤爸巧谈摺保亢蠼?jīng)了解，原來(lái)，他聽(tīng)信了愛(ài)因斯坦孩提時(shí)的“故事”。

殊不知，這個(gè)傳說(shuō)中的故事，該是以訛傳訛的產(chǎn)物。真實(shí)的情況是：愛(ài)因斯坦在上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而不是后來(lái)認(rèn)為的劣等生。這個(gè)說(shuō)法之所以會(huì)流行，是因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡這樣的故事——小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，長(zhǎng)大后同樣可以取得偉大的成就。但是，令很多家長(zhǎng)“失望”的是，愛(ài)因斯坦12歲就開(kāi)始自學(xué)微積分了。

有識(shí)之士直言不諱：不要癡迷于從閱讀成功人士的傳記中尋找經(jīng)驗(yàn)。這些書(shū)大部分經(jīng)過(guò)精致包裝，很多重要事實(shí)不會(huì)告訴你。蓋茨的書(shū)不會(huì)告訴你他父母是IBM 董事，是他們給兒子促成第一單大生意；巴菲特的書(shū)只會(huì)告訴你他8歲就知道去參觀紐交所，但不會(huì)告訴你是他國(guó)會(huì)議員的父親帶他去的，由高盛董事接待的。

英國(guó)劍橋大學(xué)對(duì)從本校畢業(yè)的曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的專家進(jìn)行過(guò)調(diào)研，結(jié)果顯示：他們并非天才，中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)勤奮努力；大學(xué)時(shí)代大多也是埋頭學(xué)業(yè)，成績(jī)優(yōu)異；工作后仍是兢兢業(yè)業(yè)，鉆研不止。

摘自2011年7月25日《新民晚報(bào)》

作者：趙暢

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的成功，是基礎(chǔ)條件、機(jī)遇希望、家庭背景、天賦經(jīng)歷等諸多主客觀條件相互作用的結(jié)果，成功人士要重新復(fù)制自我都不可能，遑論他人？真正能夠復(fù)制成功的，便是自我徹悟、自我把握、自我努力。

不要輕易相信別人的“故事”，不要太相信聰明，相信取巧和走捷徑，只需在乎自己的判斷，在乎勤奮、毅力等“大道理”。

父親的網(wǎng)名：差一分錢(qián)

一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€(gè)QQ號(hào)，父親說(shuō)，網(wǎng)名就叫差一分錢(qián)吧。我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了，實(shí)在土得掉渣。后來(lái)，我知道了這樣一個(gè)故事。

有個(gè)孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可就是有些粗心。

那天，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣，說(shuō)，這是兩毛錢(qián)，你去幫我買(mǎi)包煙吧。

孩子來(lái)到供銷(xiāo)社，營(yíng)業(yè)員接過(guò)錢(qián)，一數(shù)，說(shuō)，少一分錢(qián)。

孩子急了，眼淚不知不覺(jué)地爬滿了整個(gè)臉頰。

這時(shí)，一個(gè)賣(mài)雞蛋的中年婦女掏出一分錢(qián)，幫助孩子買(mǎi)下了煙。孩子興沖沖地把煙交給了老師。老師愣了一下，說(shuō)，你還蠻有本事，少一分錢(qián)都能買(mǎi)到煙。孩子驚呆了，一臉迷惑地望著老師。教室很寂靜。

老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你買(mǎi)煙時(shí)有人幫你出一分錢(qián)，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人會(huì)送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)！

這件事后，那孩子宛若變了個(gè)人似的讀書(shū)非常用功。那年高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了303分，被師范學(xué)校錄取。

當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說(shuō)，雖然只是小小的一分錢(qián)，但卻使我的人生得到一次升華呀！

摘自2006年第9期《鄉(xiāng)土》

作者：葛取兵

點(diǎn)評(píng)：短文中用買(mǎi)煙差一分(錢(qián))來(lái)隱喻高考差一分（數(shù)），這位“數(shù)學(xué)老師”是位真正懂行的“教育家”。他精心設(shè)計(jì)的“買(mǎi)煙差一分錢(qián)”，讓他的學(xué)生刻骨銘心地記了一輩子。每一分的線上都有很多人。一分之差有時(shí)可以改變?nèi)松?。那個(gè)粗心的學(xué)生那年高考正好高出分?jǐn)?shù)線1分，因而也徹底改變了自己的命運(yùn)。那次的“買(mǎi)煙差一分錢(qián)”，讓他受益終身。

成功與習(xí)慣

一位世界第一的推銷(xiāo)大師，在他結(jié)束自己的推銷(xiāo)生涯時(shí)，全球有5000位保險(xiǎn)界的精英來(lái)參加他的職業(yè)生涯告別會(huì)。當(dāng)許多人問(wèn)他推銷(xiāo)的秘訣時(shí)，大師微笑不答。這時(shí)，全場(chǎng)的燈光暗下來(lái)了，從會(huì)場(chǎng)一邊出現(xiàn)了四位彪形大漢，他們合力抬著一鐵架走上臺(tái)，鐵架下放著一個(gè)大鐵球。

這時(shí)，大師走上前，用一把小鐵錘朝大鐵球敲了一下，鐵球發(fā)出輕輕的響聲，卻紋絲不動(dòng)。以后，大師每隔5秒鐘就用小鐵錘對(duì)著大鐵球敲一下，如此不斷。可鐵球還是一動(dòng)不動(dòng)，人們開(kāi)始騷動(dòng)，陸續(xù)有人離場(chǎng)而去。但是，大師還是一言不發(fā)，靜靜地敲著鐵球。人越走越多，留下來(lái)的所剩無(wú)幾。終于，大鐵球開(kāi)始慢慢晃動(dòng)。經(jīng)過(guò)40多分鐘的不停敲擊，大鐵球搖晃起來(lái)，而且越晃越厲害，任何人的努力都不能讓它停下來(lái)。這時(shí)，大師面對(duì)僅剩下來(lái)的幾個(gè)人說(shuō)，他一生成功的經(jīng)驗(yàn)是：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做！以這種持續(xù)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，你擋都擋不住！

成功其實(shí)很容易。就是先養(yǎng)成成功的習(xí)慣！世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。

摘自2013年7月22日《人民日?qǐng)?bào)》

作者：楊新元

點(diǎn)評(píng)：亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣?！彼?，在實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一成功的快車(chē)，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

習(xí)慣決定著你的活動(dòng)空間的大小，也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。行為心理學(xué)的研究結(jié)果表明：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

小聰明與破綻

那年夏天，某部來(lái)人到我們部隊(duì)選拔戰(zhàn)士。在他們到達(dá)之前，部隊(duì)已經(jīng)經(jīng)過(guò)三輪篩選了，僅僅挑出5個(gè)候選人，其中有我的老鄉(xiāng)小辛。

小辛參加的選拔考試經(jīng)歷大致如下——第一步是軍事技術(shù)考核，成績(jī)優(yōu)秀；第二步是文化水平測(cè)驗(yàn)，成績(jī)?nèi)匀粌?yōu)秀；第三步是面對(duì)特別事件的反應(yīng)能力……

“請(qǐng)問(wèn)1＋1等于幾？”主考官嚴(yán)肅地問(wèn)道。小辛愣住了，考慮片刻，忽然想到看過(guò)的一則故事，趕緊回答：“在陳景潤(rùn)那里非常復(fù)雜；在政治家那里，可以是任意數(shù)；在商人那里……”

“敵人追擊你，而你面對(duì)的是個(gè)懸崖，怎么辦？”主考官再問(wèn)。小辛大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，答：“將鞋子脫一只下來(lái)放旁邊，制造落崖假象；我則躲到懸崖下面去……”

小辛就敗在這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題上。我感到很奇怪：這就像腦筋急轉(zhuǎn)彎，算什么測(cè)試呢？有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？小辛說(shuō)：根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，他們只是看被測(cè)試者喜不喜歡玩“小聰明”，結(jié)果大多數(shù)候選人都有那么點(diǎn)小聰明，被刷下來(lái)了。

主考官為什么討厭小聰明呢？我是后來(lái)從另外渠道得知原因的：任何小聰明都是容易被人察覺(jué)的，小聰明越多，這個(gè)人的破綻就越多，小聰明往往意味著難成大事。

摘自2007年9月12日《大眾閱讀報(bào)》

作者：肖亞翰

點(diǎn)評(píng)：何謂小聰明？沒(méi)有專門(mén)的解釋。小聰明大概是相對(duì)大智慧而言的，它的落腳點(diǎn)在“小”字上。就是指那種不識(shí)大體，不看大局，不圖長(zhǎng)遠(yuǎn)，不計(jì)后果的一種聰明，或者說(shuō)是一種只顧自己，只圖眼前，只求顯擺自己的一種聰明。通常與老百姓常說(shuō)的“花花腸子多”“鬼點(diǎn)子多”如出一轍。在人與人交往中，小聰明總是在一些小處小節(jié)上蠅營(yíng)狗茍，算計(jì)著“吃小虧占大便宜”，最終只能是招致他人以牙還牙的報(bào)復(fù)，落得一個(gè)聰明反被聰明誤的結(jié)局。

你為成功付出了一萬(wàn)小時(shí)嗎

最近一期的《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》上刊登了一篇一萬(wàn)字的文章叫做《解構(gòu)成功》，作者叫馬爾科姆·格拉德威爾，是《紐約客》的記者。文章大意是，據(jù)研究，巨大的成功需要兩個(gè)條件，其中一個(gè)是一萬(wàn)小時(shí)的累計(jì)練習(xí)。

毫無(wú)疑問(wèn)，這篇文章是有所啟示的，特別是披頭士的故事。1960年到1962年末，披頭士到漢堡去了五次。第一次，他們演了106晚，每晚五個(gè)小時(shí)以上。第二次，他們演出92次。第三次，他們演出48次，在臺(tái)上待了172個(gè)小時(shí)。最后兩次漢堡之行在1962年11月和12月，一共是90個(gè)小時(shí)的演出。加起來(lái)，他們?cè)谝荒臧氲臅r(shí)間內(nèi)演出了270晚。到1964年他們一鳴驚人時(shí)，他們大概現(xiàn)場(chǎng)演出了12000小時(shí)。你知道這個(gè)數(shù)字有多么驚人嗎？今天的很多樂(lè)隊(duì)，整個(gè)職業(yè)生涯也沒(méi)有演出過(guò)12000小時(shí)。

一萬(wàn)小時(shí)的練習(xí)是什么概念，每天練習(xí)3小時(shí)，也要練習(xí)9年多，真正的十年磨一劍。

摘自2009年2月25日《東方早報(bào)》

作者：沈若愚

點(diǎn)評(píng)：馬爾科姆·格拉德威爾還說(shuō)，幾乎在長(zhǎng)達(dá)一代人的時(shí)間內(nèi)，世界各地的心理學(xué)家們都在熱烈地爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題——是否存在天才這種東西？我們往往以為，天才加上努力等于成就。問(wèn)題是，心理學(xué)家們?cè)绞巧钊胙芯柯斆魅说某晒ι?，就?huì)發(fā)現(xiàn)天才起到的作用越小，而努力起到的作用越大。20世紀(jì)90年代早期，由心理學(xué)家K·安德斯·埃里森和兩名同事在柏林精英音樂(lè)學(xué)院完成的一項(xiàng)研究揭示出：一旦一名音樂(lè)家擁有足夠能力進(jìn)入最高級(jí)別的音樂(lè)學(xué)校，將一名演奏者和另一名演奏者區(qū)分開(kāi)來(lái)的，就是他或者她的努力程度。

要想在復(fù)雜任務(wù)上做得杰出，就必須達(dá)到一個(gè)最低練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)在對(duì)特長(zhǎng)和技能的研究中一次次得到證實(shí)。事實(shí)上，研究者已經(jīng)得出了自己的結(jié)論，他們相信要想取得真正技能，必須達(dá)到一個(gè)神奇的數(shù)字：1萬(wàn)小時(shí)?！皬倪@些研究中漸漸浮現(xiàn)的圖景是：要想達(dá)到精通的水準(zhǔn)，或者成為世界級(jí)水平的專家，在任何領(lǐng)域，1萬(wàn)個(gè)小時(shí)的練習(xí)都必不可缺?！?/p>

缺乏1萬(wàn)個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，任何人都不可能掌握高水平競(jìng)技所需的技能。即使是莫扎特，歷史上最偉大的音樂(lè)神童，也不能在投入1萬(wàn)小時(shí)之前達(dá)到大師水準(zhǔn)。并不是因?yàn)槟阕銐蚝貌砰_(kāi)始接受訓(xùn)練，而是訓(xùn)練讓你足夠好。

另外一件有關(guān)1萬(wàn)小時(shí)的趣事是——毋庸置疑，1萬(wàn)小時(shí)是個(gè)龐大的數(shù)字。它必須由你來(lái)完成，但是如果單靠你個(gè)人，尤其是當(dāng)你還是個(gè)孩子時(shí)，它幾乎是不可能完成的任務(wù)，你必須要有鼓勵(lì)和支持你的父母。

下山才算成功

中國(guó)人喜歡把巔峰和登上巔峰當(dāng)作成功的譬喻，為什么呢？意味著高人一頭。于是有這樣的詩(shī)句：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。然而，在登上珠峰的運(yùn)動(dòng)員看來(lái)，登頂只算實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，卻不能叫成功。他說(shuō)，下山才算成功。

有多少人敗在下山的路上

一位英國(guó)登山家用照片記錄了珠峰所見(jiàn)，山上有各式姿態(tài)的登山家遺體。從形態(tài)看，有人上行，更多的留在下山途中。

什么是成功？首先是活著。雖然許多死者被尊為成功，那是活著的人為他封的。攀登珠峰者下山所遇到的困難和危險(xiǎn)比上山更多。登山家所儲(chǔ)存的體能和勇氣夠不夠下山使用，是未知數(shù)。

無(wú)論從哪種意義說(shuō)，均衡都比毅力重要。體力分配屬于智慧范疇，咬牙堅(jiān)持屬于耐力范疇。有多少人敗在下山路上？太多了。

上山與下山，也適合于觀察新近走紅的新聞人物，看他八面風(fēng)光之中是否謹(jǐn)慎、是否驕狂。有些新聞人物不知何時(shí)一個(gè)跟頭從云端栽到地面，摔死了。他們只會(huì)上山，只會(huì)蠻干，只會(huì)享受風(fēng)光，沒(méi)考慮怎么樣下山。所有登頂?shù)娜硕家律?，位高?quán)重的人也有卸任的日子。觀他們下山實(shí)際是看他們的價(jià)值觀里有沒(méi)有一些叫做敬畏、感恩、謹(jǐn)慎、謙卑的成分，這是保護(hù)下山人安全的工具與護(hù)身符。上山看的是體力和運(yùn)氣，下山看的是技術(shù)和修養(yǎng)。

下山是比賽的后半段，也是接近終點(diǎn)的一段。如果它不代表成功，還有什么成功而言？所以說(shuō)，下山才是成功的標(biāo)志。

摘自2010年6月15日《今晚報(bào)》

作者：鮑爾吉·原野

點(diǎn)評(píng)：“上山容易下山難?！边@是一句內(nèi)行的、全面的、包含生死考驗(yàn)的話。

人生其實(shí)就是一個(gè)在不斷上山，又不斷下山的過(guò)程。上山難，有“蜀道之難，難于上青天”之說(shuō)，其實(shí)下山往往更難。世上就有不少人，并不是敗在上山，而且上山非常成功，卻敗在了下山，也就導(dǎo)致了登山過(guò)程的徹底失敗。

人生不論做什么事，不僅要學(xué)會(huì)如何上山，加倍地努力上山，還應(yīng)學(xué)會(huì)如何下山，而且在上山的過(guò)程中就充分考慮如何成功地下山，將成功上山和成功下山看作同一過(guò)程的不可分割的有機(jī)聯(lián)系的兩個(gè)階段，因?yàn)橄律讲攀浅晒Φ淖罱K標(biāo)志。

人生如能成功上山，又能成功下山，才可稱得上智者的人生、強(qiáng)者的人生、成功的人生。

有一種安全是虛假的

二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。其結(jié)果令人震驚，奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的狂風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。

更令人們不解的是事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在戰(zhàn)斗機(jī)完成任務(wù)，勝利歸來(lái)，即將著陸的幾分鐘里。

但是，心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲毫不驚訝，他們說(shuō)這是典型的心理現(xiàn)象。在高度緊張過(guò)后，一旦外界刺激消失，人類(lèi)心理會(huì)產(chǎn)生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環(huán)境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。

在返航途中飛行員精神越來(lái)越放松，當(dāng)他終于看到熟悉的基地，自己的飛機(jī)離跑道越來(lái)越近時(shí)，他頓時(shí)有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此，人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。

在人生的路上，也有很多“虛假安全”，當(dāng)成功近在咫尺的時(shí)候，千萬(wàn)別放松警惕。

記住，沒(méi)有取得的成功，不是你的成功。

摘自2010年第9期《學(xué)習(xí)博覽》

作者：王悅

點(diǎn)評(píng)：本來(lái)勝券在握，但精神松懈了，問(wèn)題就接踵而至，甚至導(dǎo)致徹底的失敗。

人生的路上，我們常會(huì)遇到這種“虛假安全”。當(dāng)我們歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，不要放慢自己的步伐，不要放松警惕，“看似流緩無(wú)險(xiǎn)處，水底往往有沉淪”，沒(méi)有取得最后的勝利，就不能算是真正的成功。