做一顆“螺絲釘”

回到了運(yùn)輸連，一個(gè)新的難題擺在雷鋒面前：我能補(bǔ)上落下的課程嗎？運(yùn)輸連一二排是老兵排，三排是新兵訓(xùn)練排。雷鋒被分配到三排學(xué)習(xí)開(kāi)汽車。當(dāng)時(shí)新兵排的同志已經(jīng)學(xué)了一個(gè)多月，汽車?yán)碚撜n差不多已經(jīng)學(xué)完，眼看就要開(kāi)始學(xué)習(xí)實(shí)際駕駛了。

雷鋒了解到這些情況后，立刻向三排長(zhǎng)兼汽車教員反映了自己焦急的心情。他說(shuō)：“排長(zhǎng)，你可得趕緊幫助我呀！”

三排長(zhǎng)給他一本《汽車駕駛》課本，說(shuō)：“咱們一塊學(xué)吧，你下連晚了，光著急沒(méi)用，一時(shí)上不了工地，晚幾天就晚幾天吧！”

車場(chǎng)上一排空車，他就拿著筆記本爬到車上，鉆到車下，對(duì)照著機(jī)件一件一件地熟悉它、掌握它。這樣，他很快就把汽車的原理、構(gòu)造和汽車的特點(diǎn)摸得一清二楚。

按理說(shuō)，熟悉汽車的原理、構(gòu)造后，接著就該上車學(xué)駕駛了。但是，由于連里運(yùn)輸任務(wù)重，許多教練車都被調(diào)到第一線參加工地施工去了，這樣一來(lái)，用于學(xué)習(xí)的車就很少了。而新兵排二三十人，每人每天輪流駕駛不了一次車，這可怎么辦呢？

新戰(zhàn)士小韓提醒說(shuō)：“你們看過(guò)六班做的那個(gè)汽車模型嗎？咱們能不能造個(gè)教練車？”

王大個(gè)子不以為然地說(shuō)：“汽車模型像個(gè)玩具似的，能解決你的駕駛問(wèn)題嗎？”

小韓沖著大個(gè)子說(shuō)：“你再想想嘛！”

雷鋒想了想，腦子開(kāi)了竅，明白了小韓的意思：“你是說(shuō)，他們能做汽車模型，我們就不能造個(gè)汽車教練臺(tái)？”

小韓說(shuō)：“就是嘛！咱們?cè)觳涣似嚕靷€(gè)教練臺(tái)總可以吧！”

王大個(gè)子也來(lái)了勁頭。他們按照教材畫(huà)了一張汽車教練臺(tái)的設(shè)計(jì)圖，得到三排長(zhǎng)的支持后，就按圖的需要找來(lái)一些廢舊物品，大家動(dòng)手，你當(dāng)木匠，他當(dāng)鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，不到兩天，就把它造出?lái)了。在安裝方向盤(pán)時(shí)，雷鋒用砂紙把它擦了又擦，涂上黑油漆，就跟新的一樣。

小韓問(wèn)：“你把它打扮得這么漂亮干什么？”

雷鋒說(shuō)：“汽車開(kāi)得好壞，全靠掌握方向盤(pán)?！?/p>

小韓聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你真夠細(xì)心的。”

做好的汽車教練臺(tái)放在宿舍門前，新兵排的同志對(duì)它很感興趣，這個(gè)上去練一練，那個(gè)上去學(xué)一學(xué)，都說(shuō)和坐在教練車上學(xué)原地駕駛差不多。雷鋒抓緊一切時(shí)間，坐在教練臺(tái)上反復(fù)練習(xí)踩油門、踏離合器、掛擋、掌握方向盤(pán)，就像開(kāi)動(dòng)真的汽車一樣。

運(yùn)輸連高指導(dǎo)員聽(tīng)了三排長(zhǎng)的匯報(bào)，在全連軍人大會(huì)上表?yè)P(yáng)了雷鋒刻苦鉆研技術(shù)的精神。

一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)考核，雷鋒成了一名合格的汽車兵。5月間，連隊(duì)決定把他從新兵訓(xùn)練排調(diào)到二排四班，交給他一輛軍用卡車，批準(zhǔn)他跟老同志一起上工地，小韓給他當(dāng)助手。

當(dāng)他親自為工地運(yùn)去第一車水泥的時(shí)候，建筑工程已經(jīng)打好地基開(kāi)始砌磚了。他感慨地對(duì)四班同志們說(shuō)：“哎，我來(lái)晚了！”

“怎么晚呢，你是從新兵訓(xùn)練排最早一個(gè)下戰(zhàn)斗班的，真是后來(lái)居上?。　彼陌嗟耐径己芘宸@位新來(lái)的戰(zhàn)友。

一次出車前，雷鋒和助手小韓在檢查車輛時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)豆粒般大小的火花塞帽不見(jiàn)了，找了半天也沒(méi)找到。小韓著急出車，便找來(lái)一個(gè)新的火花塞帽，說(shuō)：“把它換上，趕緊出車吧，今天任務(wù)很重！”

“任務(wù)重也不能這樣走。”雷鋒想，若是火花塞帽掉進(jìn)汽缸里，馬馬虎虎把車開(kāi)出去，就會(huì)發(fā)生事故，給國(guó)家造成損失。他說(shuō)：“不找到這個(gè)火花塞帽，我們絕不能出車。”

小韓見(jiàn)他這樣堅(jiān)決，只得跟他一起將車輛機(jī)件拆開(kāi)，細(xì)心查找，終于在汽缸里找到了火花塞帽。這件事使小韓受到了很大的教育，心想，如果不是雷鋒堅(jiān)持要找，出了車非出事故不可。

據(jù)運(yùn)輸連附近建設(shè)街小學(xué)有個(gè)姓賈的小同學(xué)說(shuō)，一天他去工人俱樂(lè)部看電影，開(kāi)演之前，發(fā)現(xiàn)前排座位上有位解放軍叔叔，正在聚精會(huì)神地看一本厚厚的書(shū)。他往前湊了湊，想看看究竟是本什么書(shū)使這位解放軍叔叔這樣入迷。他探過(guò)頭去一看，原來(lái)是一本《毛澤東選集》，再看看讀書(shū)人，竟是他們學(xué)校的輔導(dǎo)員雷鋒，他驚喜地說(shuō)：“雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)??！”

雷鋒回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。看一頁(yè)是一頁(yè)，積少成多嘛。學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間怎么能行?。　苯又麊?wèn)小賈，“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎？”

“不緊?！毙≠Z不好意思地說(shuō)。

“不抓緊可不好?！崩卒h親切地說(shuō)，“你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)多幸福啊，應(yīng)該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也不是說(shuō)所有的時(shí)間都看書(shū)?？墒菍W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真，不然，時(shí)間就白白地浪費(fèi)掉了?！?/p>

一天晚上，夜已經(jīng)很深了。高指導(dǎo)員從營(yíng)部開(kāi)會(huì)回來(lái)，見(jiàn)他還坐在連部埋頭讀書(shū)，就說(shuō)：“雷鋒啊，學(xué)習(xí)好，但也要休息好，都快半夜了，怎么還不去睡？”

雷鋒見(jiàn)指導(dǎo)員回來(lái)了，馬上站起來(lái)說(shuō)：“我想把這篇文章讀完再睡。”

高指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)23時(shí)多了，就說(shuō)：“今天太晚了，明天還要出車呢，睡去吧！”

“好。”雷鋒一邊答應(yīng)，一邊收起了書(shū)，心想指導(dǎo)員忙了一天，也該休息了，便拎起挎包走了出去。

連部辦公室的里屋就是高指導(dǎo)員的宿舍，他進(jìn)屋睡了一覺(jué)，醒來(lái)一看，辦公室的燈還亮著，原來(lái)是雷鋒不知什么時(shí)候又回來(lái)了，仍然坐在原來(lái)的位置上埋頭看書(shū)。

高指導(dǎo)員怕雷鋒熬壞了身體，便披上衣服悄悄走到他身后，見(jiàn)他正在《矛盾論》單行本第五頁(yè)的書(shū)邊上寫(xiě)著：“外因是條件，內(nèi)因作決定，要想求進(jìn)步，主觀多努力。”高指導(dǎo)員欽佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)高指導(dǎo)員在身后，連忙站起來(lái)說(shuō)：“指導(dǎo)員，我影響你休息了。”

“沒(méi)有?！备咧笇?dǎo)員關(guān)切地讓他坐下繼續(xù)寫(xiě)，同時(shí)拿起他讀過(guò)的《毛澤東選集》第三卷翻看著。他讀得多么用心，多么仔細(xì)呀，幾乎每一篇每一頁(yè)都畫(huà)了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)，邊邊角角上還寫(xiě)著一些閱讀心得。

這些心得多半寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，有的只是一兩句話，甚至三兩個(gè)字，例如“好！”、“牢記！”、“就這樣辦！”等，無(wú)不凝聚著雷鋒對(duì)毛澤東和老一輩革命家的深厚感情，并充分體現(xiàn)了他理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng)。

高指導(dǎo)員想：雷鋒這種學(xué)習(xí)精神是相當(dāng)可貴的，應(yīng)該在全連干部戰(zhàn)士中加以提倡。

在《論聯(lián)合政府》一文最后一節(jié)的空白處，雷鋒寫(xiě)道：

翻開(kāi)《為人民服務(wù)》一文，雷鋒在最后一頁(yè)的空白處寫(xiě)道：

雷鋒見(jiàn)高指導(dǎo)員翻看起來(lái)沒(méi)個(gè)完，想到領(lǐng)導(dǎo)明天還要工作，就說(shuō)：“指導(dǎo)員，別看了，你該休息啦！”

高指導(dǎo)員看看表：“哎喲，趕快睡覺(jué)！明天你要出車，我也要上工地?！?/p>

等他們躺在床上，已經(jīng)是后半夜2時(shí)了。

從此，雷鋒在學(xué)習(xí)上更加勤奮，更加扎實(shí)，而且把全班同志都帶動(dòng)起來(lái)了。