第一章 出生在水鄉(xiāng)書香家庭

李濟(jì)平，原名李維選，1908年出生于江蘇省江陰縣的一個(gè)書香家庭。父親李厚齋是清末秀才，飽讀詩(shī)書，民國(guó)時(shí)期在本縣勵(lì)實(shí)中學(xué)任教。李濟(jì)平在家中排行老二，哥哥李維達(dá)在中學(xué)做過(guò)教師，后擔(dān)任過(guò)民國(guó)政府外交部文書等職。在那個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩、多數(shù)人上不起學(xué)的年代，李濟(jì)平的家庭可以算是地地道道的書香門第，這樣的家庭環(huán)境為李濟(jì)平的成長(zhǎng)提供了良好的文化氛圍。

李濟(jì)平的家鄉(xiāng)江陰城枕山負(fù)水，襟帶三吳，地處江尾海頭、長(zhǎng)江咽喉，東接張家港，南臨無(wú)錫，西連常州，北對(duì)靖江。這里氣候適宜，物產(chǎn)豐饒，自古便是有名的魚米之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)繁榮，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。南朝時(shí)期，船只可以直接由長(zhǎng)江駛?cè)氤莾?nèi)，港口更是與南至蘇州、浙江，北到淮河流域的廣大地區(qū)直接通航。隋唐時(shí)期，隨著京杭大運(yùn)河的開(kāi)通，國(guó)內(nèi)外大量商賈隨船到此開(kāi)展貿(mào)易，江陰成為當(dāng)時(shí)大江南北交通和貨運(yùn)的重要港埠，并于南宋時(shí)設(shè)立了市舶司(相當(dāng)于現(xiàn)在的海關(guān))。明清時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)的紡織業(yè)成為國(guó)內(nèi)最早的資本主義萌芽，而江陰生產(chǎn)的雷溝大布，日產(chǎn)量接近萬(wàn)匹，遠(yuǎn)銷南洋、西洋。

商貿(mào)的高度發(fā)展，吸引了無(wú)數(shù)文人墨客與江陰結(jié)緣。杜甫的祖父杜審言曾任江陰縣丞、縣尉，常常置酒待客，詩(shī)詞唱和，文雅風(fēng)流;寫下《楓橋夜泊》的詩(shī)人張繼，也曾造訪春申君祠并題詩(shī)紀(jì)念;杜牧、蘇軾先后以《芙蓉湖》《芙蓉城》為題，歌頌江陰美景;湯顯祖、顧炎武、趙翼等名家來(lái)到江陰，也不吝筆墨，紛紛寫詩(shī)撰文，對(duì)江陰山水大加贊美。

看似溫婉恬靜的江陰城，卻不乏金戈鐵馬的豪邁。自五代十國(guó)起，江陰就是江防重鎮(zhèn)。南唐在此首設(shè)江陰軍，北宋、南宋基本沿襲這一制度，韓世忠、岳飛、辛棄疾等著名軍事家均曾在江陰駐扎、辦公。在明清更迭之際，江陰城里孝悌節(jié)義的故事更是不勝枚舉。1645年，江陰闔城百姓竭力反抗清政府“留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭”的殘酷政策，面對(duì)清軍24萬(wàn)大軍壓境、200多門大炮齊發(fā)的困境，堅(jiān)守孤城整整81天。戰(zhàn)斗結(jié)束后，城內(nèi)僅有53人幸存，充分體現(xiàn)了江陰人民寧死不屈的民族氣節(jié)。一方水土養(yǎng)育一方人，生于斯長(zhǎng)于斯的李濟(jì)平后來(lái)走上革命道路，或許也是受到了這片熱土忠骨英魂的感召!

1908年3月，在江陰城中街北鎖巷的一棟小屋子里，李濟(jì)平的出生給李家?guī)?lái)了新的歡樂(lè)，父親李厚齋興奮地翻遍詩(shī)書，想要為孩子取一個(gè)獨(dú)特而又意義深遠(yuǎn)的名字。他閱盡藏書，最終起名為李維選?！熬S”字，引申義為準(zhǔn)則、綱紀(jì)、關(guān)鍵，《管子》稱“禮、義、廉、恥，國(guó)之四維”，《后漢書·陳蕃傳》云“人君者，攝天地之政，秉四海之維”，均取了“維”的引申義;“選”字，取自《禮記·禮運(yùn)》“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”，為挑選、選拔的含義。李厚齋為孩子起這樣一個(gè)名字，是期盼孩子將來(lái)能成為制定國(guó)家規(guī)則的佼佼者，也希望孩子能保持高尚出眾的品格。李家雖不甚寬裕，但和睦齊心的家庭氛圍讓幼年的李濟(jì)平得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

20世紀(jì)初的中國(guó)，處于帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫之下，國(guó)家積貧積弱，百姓饑寒交迫，“救亡圖存”的吶喊聲響徹中國(guó)大地。1905年，孫中山等人在日本成立了中國(guó)同盟會(huì)，揭開(kāi)了中國(guó)反封建斗爭(zhēng)的嶄新一頁(yè)。受同盟會(huì)影響，1909年，柳亞子、高旭、陳去病等人在蘇州成立了南社，成為中國(guó)近現(xiàn)代史上有重大影響的資產(chǎn)階級(jí)革命文化團(tuán)體。南社取“操南音，不忘本也”之意，大力支持資產(chǎn)階級(jí)民主革命，提倡民族氣節(jié)，反對(duì)清王朝的腐朽統(tǒng)治，為辛亥革命做了重要的輿論準(zhǔn)備，在知識(shí)分子間起到了積極的促進(jìn)作用。

辛亥革命雖然推翻了腐朽沒(méi)落的清王朝，建立了中華民國(guó)，但勝利果實(shí)被袁世凱竊取。1912年10月，卸任總統(tǒng)后的孫中山受臨時(shí)政府委托，擔(dān)任全國(guó)鐵路總辦。10月19日，在陳去病的陪同下，孫中山乘剛剛從江南制造局下水不久的“聯(lián)鯨”號(hào)軍艦，由上海逆流而行，路過(guò)江陰。下午2時(shí)，“聯(lián)鯨”號(hào)軍艦平安到達(dá)江陰黃山港。在檢閱過(guò)黃山炮臺(tái)后，孫中山應(yīng)江陰國(guó)民黨員和社會(huì)賢達(dá)的邀請(qǐng)，進(jìn)城發(fā)表演講。入城時(shí)已接近傍晚，但這絲毫不妨礙熱情的民眾爭(zhēng)相前來(lái)一睹孫先生風(fēng)采，江陰的主干道上堵得水泄不通，李厚齋一家也在其中。在演講中，孫中山指出，江陰重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)先是路，以連接鄰縣火車。他還具體分析筑造公路的各項(xiàng)有利條件，認(rèn)為公路的投資經(jīng)濟(jì)合理，運(yùn)輸不受線路限制，速度較快，容易成功。最后，孫中山先生以一番熱誠(chéng)的勉勵(lì)和期望結(jié)束了演講:“諸君既要想法替江陰的交通生色，不如筑一條馬路，做成了全國(guó)的一條模范馬路，給大家做個(gè)榜樣，叫全國(guó)的文明，從江陰發(fā)起，這就是兄弟今天對(duì)于諸君最大的希望?！痹捯粢宦洌珗?chǎng)歡聲雷動(dòng)，掌聲經(jīng)久不息。第二天，孫中山的演講稿就在全國(guó)不少報(bào)紙上發(fā)表出來(lái)。受孫中山的影響，20世紀(jì)20年代始，江陰、無(wú)錫等地率先建造起錫澄、澄常、澄虞等公路，對(duì)于民國(guó)時(shí)期的交通、經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了一定的促進(jìn)作用，也為江陰城的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1925年10月，為悼念孫中山先生，南菁中學(xué)、勵(lì)實(shí)中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合在江陰中山公園建立孫中山先生紀(jì)念塔，銘記孫中山對(duì)國(guó)家的不朽殊勛和對(duì)江陰發(fā)展的貢獻(xiàn)。

演講結(jié)束后，孫中山、陳去病和黃興等一行人乘坐“聯(lián)鯨”號(hào)離開(kāi)江陰，前往鎮(zhèn)江繼續(xù)進(jìn)行考察。在江陰的整個(gè)歡迎儀式，從檢閱到演講、用餐，隆重而又節(jié)儉，得到了孫中山的高度贊揚(yáng)。事后，國(guó)民黨蘇州支部長(zhǎng)陳陶遺轉(zhuǎn)述孫中山的話說(shuō):“江陰人不鋪張，不浪費(fèi)，最為合意?！庇仔〉睦顫?jì)平當(dāng)時(shí)和兄長(zhǎng)一起，全程站在父親李厚齋的身邊，目睹了隆重盛大的歡迎過(guò)程。年幼的他并不知道孫中山是誰(shuí)、做過(guò)什么事情、講了什么內(nèi)容，但從大人們虔誠(chéng)、興奮、激動(dòng)的表情中，他能感覺(jué)到這位偉人在舉手投足間散發(fā)的巨大感染力和展示出的堅(jiān)定意志?！白杂伞薄懊裰鳌薄捌降取薄霸旄Ｈ袊?guó)”等詞語(yǔ)第一次進(jìn)入他的腦海，這場(chǎng)演講成為他人生中第一次愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育。

江陰孫中山先生紀(jì)念塔

身為教師，李厚齋十分注重孩子的家庭教育。工作之余，他常常給李濟(jì)平講授《三字經(jīng)》《千字文》等傳統(tǒng)孩童啟蒙讀物。小濟(jì)平安靜好學(xué)，記憶力強(qiáng)，不久就對(duì)這些內(nèi)容背誦如流，這讓李厚齋十分驚喜，也對(duì)小濟(jì)平寄予了厚望。轉(zhuǎn)眼間，七歲的李濟(jì)平到了該上學(xué)的年齡。李厚齋綜合比較各方面要素，為兒子精心挑選了學(xué)校。1915年，李濟(jì)平進(jìn)入了離家?guī)装倜走h(yuǎn)的輔延小學(xué)學(xué)習(xí)。

輔延小學(xué)創(chuàng)建于清光緒二十九年(1903)，校址在大巷湯宅，1904年遷于三公祠和祠右側(cè)的何孝烈祠內(nèi)。早在光緒七年(1881)，三公祠內(nèi)就創(chuàng)辦了“三公祠文社”，定期召集童生訓(xùn)練考試科目。光緒末年，清朝廢止沿用了千余年的科舉制度，江陰城鄉(xiāng)各地的書院、義塾及文社，均先后改辦成學(xué)堂。熱心于興辦新式教育的開(kāi)明士紳吳汀鷺、祝丹卿、王希玉、章慰農(nóng)等人，于光緒三十年(1904)立定協(xié)議:將前一年設(shè)在大巷湯宅內(nèi)的輔延兩等學(xué)堂，遷設(shè)于三公祠和祠右側(cè)的何孝烈祠內(nèi)。學(xué)校占地面積共9882. 7平方米，其中基建面積2327平方米，操場(chǎng)面積4740平方米。當(dāng)時(shí)由章奉三出任校長(zhǎng)，王希玉任教師。學(xué)校采用新式辦學(xué)理念，有校旗、校訓(xùn)、?；āＰＦ觳捎昧塑饺貙殑Φ男螤?，校訓(xùn)是“崇實(shí)耐勞”，校花則選用了江陰常見(jiàn)的木棉花。次年又由吳汀鷺、吳達(dá)臣等人籌款建樓房一幢，上下共計(jì)8間，作為教室;另外又建了平房8間，作為宿舍。光緒三十二年(1906)，受靖江紳士委托，學(xué)校附設(shè)了師范速成班，又在大巷袁氏祠堂內(nèi)另設(shè)輔延女校，由章養(yǎng)吾負(fù)責(zé)校務(wù)，開(kāi)設(shè)古文、經(jīng)書、四則算術(shù)等科目，學(xué)生數(shù)量比較少，年齡都在20歲以上。宣統(tǒng)二年(1910)，在饗堂前建設(shè)室內(nèi)操場(chǎng)。宣統(tǒng)三年(1911)因同學(xué)增多，吳汀鷺又籌款于三公祠北“前湖”的南面建教室7間，于舊舍的南面建宿舍7間，并購(gòu)置標(biāo)本、儀器及圖書等。成立輔延高等小學(xué)堂總計(jì)耗時(shí)9年，花費(fèi)了大約1萬(wàn)銀圓，這筆錢，公家出了30%，通過(guò)借貸籌集了30%，剩下的40%和平日里的學(xué)校支出都由校董和教員籌墊募集。

輔延小學(xué)是當(dāng)時(shí)江陰公認(rèn)的設(shè)備完善的新型學(xué)校，學(xué)制一開(kāi)始確定為九年，即初小五年、高小四年，初小男女合班，高小分班。1912年，按照教育部規(guī)定的新學(xué)制，初小部改名為“市立第一初等小學(xué)?！?，學(xué)制為四年，按照傳統(tǒng)習(xí)俗春季開(kāi)學(xué);高小部改名為“江陰第二高等小學(xué)校”，學(xué)制為三年，仿照歐美學(xué)制秋季開(kāi)學(xué)。因此，初小學(xué)生在四年畢業(yè)后，須再讀半年補(bǔ)習(xí)班，然后才能入高小學(xué)習(xí)，實(shí)際上小學(xué)要讀七年半。

20世紀(jì)初，一股新鮮的革命之風(fēng)吹進(jìn)中國(guó)。受俄國(guó)十月革命和新文化運(yùn)動(dòng)的影響，江陰一部分先進(jìn)知識(shí)分子開(kāi)始在工人和青年學(xué)生中傳播革命思想，組織進(jìn)步社團(tuán)，成為江陰革命的先鋒。1919年，五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)揭開(kāi)了新民主主義革命的序幕，在全國(guó)反帝反封建群眾運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，江陰愛(ài)國(guó)師生紛紛走上街頭，演講游行，張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳抵制日貨，要求嚴(yán)懲賣國(guó)賊。在當(dāng)時(shí)革命潮流的影響下，江陰的孫遜群(即孫選)等一批青年知識(shí)分子率先行動(dòng)起來(lái)。1919年6月，孫遜群等人組織占文橋、袁家橋、巫山小學(xué)等校的愛(ài)國(guó)教師成立抵制日貨稽查隊(duì)，臂戴紅袖章，在一些路口和渡河要道處檢查日貨，防止小商販將洋油、洋皂、洋火和洋紗等流入集市，號(hào)召百姓“不做亡國(guó)奴，不用東洋貨”。1920年農(nóng)歷三月初，孫遜群等人在君巫路風(fēng)起亭以及張家港截得59桶洋油(火油)、166捆洋紗等洋貨，將其當(dāng)眾燒毀。還在上小學(xué)的李濟(jì)平，當(dāng)時(shí)對(duì)這些行為還比較懵懂，甚至不確定這些事合不合法，但是近距離目睹愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)熱潮，他的內(nèi)心受到了很大震撼，他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到國(guó)家衰弱、百姓貧苦是帝國(guó)主義侵略和政府腐敗無(wú)能造成的，漸漸萌生了對(duì)帝國(guó)主義和反動(dòng)軍閥的憤恨不滿，也對(duì)帶頭組織運(yùn)動(dòng)的那群人有了莫名的好感和向往。

李濟(jì)平在家庭氛圍的影響下，把大部分精力放在了讀書上。課堂上他總是專注地聆聽(tīng)老師講的每一句話，課后他總是一絲不茍地完成作業(yè)，因此常常成為老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。那時(shí)，小學(xué)畢業(yè)實(shí)行的是會(huì)考制度，輔延小學(xué)每屆學(xué)生的總成績(jī)都名列第一，為了鼓勵(lì)其他學(xué)校，江陰教育局特意制定了一條政策:如果一所學(xué)校能連續(xù)三年奪魁，就準(zhǔn)許該校學(xué)生免于參加會(huì)考。就這樣，李濟(jì)平從這所歷史悠久、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)校，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)。1922年，他考進(jìn)了父親任教的勵(lì)實(shí)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

勵(lì)實(shí)中學(xué)的前身為光緒三十二年(1906)美國(guó)基督教長(zhǎng)老會(huì)創(chuàng)辦的勵(lì)實(shí)學(xué)堂。宣統(tǒng)二年(1910)，美國(guó)人潘雅谷捐建三層洋房，增設(shè)初中部。一年后，其妻捐建兩層洋房?jī)勺?，?shí)行男女分校，男校為勵(lì)實(shí)中學(xué)，女校為輔實(shí)中學(xué)，校長(zhǎng)均為美國(guó)人。除教會(huì)資助外，學(xué)校大部分支出都通過(guò)各界捐募或收取學(xué)費(fèi)。學(xué)校對(duì)學(xué)生思想管制甚嚴(yán)，開(kāi)設(shè)宗教課程，規(guī)定學(xué)生必須參加宗教活動(dòng)，校內(nèi)不準(zhǔn)掛中國(guó)國(guó)旗。

勵(lì)實(shí)中學(xué)嚴(yán)厲的校規(guī)沒(méi)有束縛住學(xué)生的革命熱情，在江陰的革命史上，勵(lì)實(shí)中學(xué)也曾留下過(guò)濃墨重彩的一筆。1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，勵(lì)實(shí)中學(xué)的青年學(xué)生為喚起民眾，積極參加抵制與查抄日貨行動(dòng)，曾到南門輪船碼頭扣留數(shù)船日紗，并毫不畏懼地與奸商及其幫兇進(jìn)行斗爭(zhēng)，最終使奸商們屈服。這次查抄日貨所得的罰款，一部分后來(lái)成為孫中山先生紀(jì)念塔的建設(shè)資金。勵(lì)實(shí)中學(xué)早期畢業(yè)的學(xué)生中，涌現(xiàn)出錢振標(biāo)、胡山源、朱士嘉等革命志士，他們或多次領(lǐng)導(dǎo)工人農(nóng)民暴動(dòng)，或在新文化運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)作了大量作品，或廣泛傳播革命思想，成為江陰革命斗爭(zhēng)的先驅(qū)和杰出代表。

錢振標(biāo)

朱士嘉

胡山源

胡山源晚年回到江陰一中(前身為勵(lì)實(shí)學(xué)堂)

勵(lì)實(shí)中學(xué)濃厚的革命氣息給李濟(jì)平的成長(zhǎng)帶來(lái)了潛移默化的影響。在外人眼里，李濟(jì)平是個(gè)只知道埋頭苦讀的“書蟲”，平時(shí)少言寡語(yǔ)，既不喜歡與別人一同玩耍，也不太參加體育活動(dòng)，但他一直在默默關(guān)心著時(shí)勢(shì)變化。在學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程中，他最喜歡的是國(guó)文和歷史課。對(duì)于《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》等史書，他幾乎是爛熟于胸。他常常把史書中的社會(huì)發(fā)展變遷情況與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)情形進(jìn)行對(duì)比，并結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的一些思潮進(jìn)行自己的人生思考。得益于平時(shí)堅(jiān)持不懈地觀察思考，他比周圍的同學(xué)多了份沉穩(wěn)，看待問(wèn)題也更加成熟。他寫的文章不光文采好，而且善于說(shuō)理，被老師表?yè)P(yáng)為遠(yuǎn)超同齡人水平，也常常作為范文讀給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

李濟(jì)平臨近初中畢業(yè)時(shí)，一件舉國(guó)關(guān)注的事件發(fā)生了。1925年5月15日，上海日商內(nèi)外棉七廠資本家借口棉紗存量不足，故意關(guān)閉工廠，停發(fā)工人工資。工人顧正紅帶領(lǐng)群眾沖進(jìn)廠內(nèi)，與資本家理論，要求復(fù)工和開(kāi)工資。日本資本家非但不允，而且向工人開(kāi)槍射擊，打死顧正紅，打傷工人10余人。事件發(fā)生后，中共中央召開(kāi)緊急會(huì)議，發(fā)出多號(hào)通告，指示各地黨組織號(hào)召工會(huì)、農(nóng)會(huì)、學(xué)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體一致援助上海工人的罷工斗爭(zhēng)，在全國(guó)范圍發(fā)動(dòng)一場(chǎng)反日大運(yùn)動(dòng)。5月30日上午，上海各大、中學(xué)校學(xué)生2000余人，分散到公共租界各馬路散發(fā)反帝傳單，進(jìn)行宣傳和游行示威，又有100多人被拘捕在南京路的老閘捕房。數(shù)千名憤怒的群眾聚集在老閘捕房門口，要求立即釋放被捕學(xué)生。早有準(zhǔn)備的英國(guó)巡捕開(kāi)槍射擊，當(dāng)場(chǎng)打死13人，重傷數(shù)十人，逮捕150余人，制造了震驚中外的五卅慘案。

慘案發(fā)生后，舉國(guó)憤慨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下，反帝愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)的熱潮迅速席卷全國(guó)。消息傳到江陰，江陰各界紛紛罷工、罷課、罷市，勵(lì)實(shí)中學(xué)、南菁中學(xué)等學(xué)校聯(lián)合致電省署，強(qiáng)烈要求他們向上海租界工部局提出強(qiáng)烈抗議，要求釋放被捕學(xué)生、工人，撫恤被害者家屬，懲辦指使者及開(kāi)槍兇手，賠償各項(xiàng)損失，收回租界。

6月4日，勵(lì)實(shí)、南菁、縣立師范、輔延、輔實(shí)女中、縣一女校等各校師生共同走上街頭，組織游行演講，抗議英、日帝國(guó)主義的血腥暴行。李濟(jì)平和同學(xué)們一起走在群情激昂的游行隊(duì)伍里，隨千百人一起振臂高呼，號(hào)召群眾抵制洋貨、購(gòu)買國(guó)貨、為死難烈士募捐。

6月30日上午，江陰各界聯(lián)合會(huì)召集5000余人，在公共體育場(chǎng)公祭五卅慘案遇難烈士。中國(guó)孤星社宣傳部長(zhǎng)張?bào)婪?又名張慶孚，中共黨員，上海大學(xué)生)發(fā)表了演講，演講悲壯激昂，淚隨聲下。李濟(jì)平在人群中受到強(qiáng)烈感染，熱淚盈眶，他回想起兒時(shí)見(jiàn)到的孫中山先生在江陰城熱情講演的情形，又想起了小學(xué)時(shí)旁觀過(guò)的五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)，而今天，自己也親身參與到反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，融入為國(guó)家民族吶喊的洪流中，他的思想得到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐的洗禮。他深深感到，光讀書而不參加社會(huì)實(shí)踐，是無(wú)法真正找到改變社會(huì)現(xiàn)狀的道路的，也無(wú)法拯救深受壓迫的中華民族和勞苦大眾。這一天，各機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠等一律罷業(yè)、罷課、停宴、停止娛樂(lè)，各報(bào)休刊一日，以示哀悼，一時(shí)間反帝愛(ài)國(guó)的熱情空前高漲。

五卅運(yùn)動(dòng)

不久，李濟(jì)平從勵(lì)實(shí)中學(xué)畢業(yè)了。雖然在父親就職的學(xué)校讀書可以省下一部分費(fèi)用，但對(duì)于李家這樣并不富裕的家庭，要供養(yǎng)兩個(gè)孩子繼續(xù)深造，也是有心無(wú)力。李濟(jì)平非常清楚家里的窘境，主動(dòng)向父親提出不再繼續(xù)讀書，直接工作補(bǔ)貼家用。通過(guò)親戚的介紹，李濟(jì)平來(lái)到了東大街安利橋?qū)γ娴奶煺戮I布店做學(xué)徒。