序

詩在遠(yuǎn)方，詩在日常，這樣說是矛盾的。當(dāng)我們無時(shí)無刻陷入日常事務(wù)的糾纏時(shí)，我們同時(shí)渴望著和諧自在的精神生活，詩歌使人保持一顆敏感的心，老街黛瓦上一枝蠟梅可以點(diǎn)亮生活，擁有一顆敏感的心使人與大自然保持親密關(guān)系，使我們從生活實(shí)利的牽絆中離開，關(guān)注內(nèi)心深處的活動(dòng)。顯然，作者天生有顆敏感的心，她將江南煙雨寫進(jìn)了“憶江南春雨”詩歌之中，“常憶江南春雨煙/巷陌朦朧，紙傘開彩蓮/黛瓦柳絲拂窗前/桃紅李白滴芳艷/雨中橋上觀魚出/畫船行處，水花生玉煙/滴滴串珠飛屋檐/不忘虛度春流年”。這首詩將各種事件匯聚，再現(xiàn)了美的畫面，我們從中讀出江南煙雨的意境。讀詩可以幫助我們察覺生活美的瞬間，放下繁復(fù)枯燥的事務(wù)，從審美情趣中擦亮心情。因此，詩關(guān)乎日常，同時(shí)也指向遠(yuǎn)方。

詩歌是對(duì)文明的傳承。中國是詩歌之鄉(xiāng)，唐詩宋詞給后人留下寶貴的遺產(chǎn)并散發(fā)永恒的芳香。唐詩宋詞的韻律美構(gòu)成不朽的詩歌范式。作者在詩集的第二部分用古詩體創(chuàng)作了“陸游不了情”、“蘭亭懷古”等詩歌，抒發(fā)了對(duì)于歷史文化事件的情懷，意義在古今對(duì)話之中產(chǎn)生并獲得豐富。

當(dāng)物質(zhì)生活豐富起來時(shí)，作為藝術(shù)形式的詩歌顯現(xiàn)出意義：它帶來和諧與快樂?！奥淙~”讓我們看到想象的作用，“初冬的低溫陰雨/吹落松動(dòng)的樹葉/枯枝下土地裝飾/成彩色地磚/鋪設(shè)過程伴著風(fēng)的旋律/攜著晶瑩水珠重力/下墜，下墜，下墜/樹周圍裝飾成一塊/阿拉伯帳篷里地毯/圖案編織錯(cuò)落精致/一如三月春風(fēng)吹起/在樹枝上逐漸編織/的綠色飛毯般有序”。秋天在詩人眼里多半是悲傷的季節(jié)，然而，作者在這首詩里把“落葉”比作彩色“地磚”、“地毯”、“飛毯”，這樣一種新穎的比喻，使人耳目一新，作者不僅寫當(dāng)下飄落的樹葉，而且聯(lián)想到春天的樹葉，如“飛毯”露出一片青綠色。詩歌帶給人的快樂正是在于想象、韻律、比喻以及似是而非等矛盾的集合。由于詩歌本質(zhì)上具備一種欣賞自然的神奇魅力，詩歌可以撫平來自生活的壓力。

汪冷女士是我的中學(xué)同學(xué)，身為教授，她在教學(xué)之余，寫詩寄情，面對(duì)紛擾的外界，始終保持一顆純凈的心，這與她長期研讀《道德經(jīng)》不無關(guān)系，想必，此書也給她的創(chuàng)作打開了思路：萬物流逝的同時(shí)也在創(chuàng)生。整本詩集讓人感到一種生命的熱情與力量。

2017年3月28日 南京