二、素質(zhì)可染

家庭教育對孩子的成長發(fā)展之影響是顯而易見的，甚至于可能決定其一生。農(nóng)耕文明為主導(dǎo)的時代里，耕讀傳家乃興家育子的傳統(tǒng)選擇，然而對于城市小工商業(yè)主而言，這一傳統(tǒng)選擇也許就有了例外。飯館營生，開門迎客，幾乎沒有一天能夠閑著。曾經(jīng)農(nóng)村里茅屋潦倒的拮據(jù)經(jīng)歷，使李惠春夫婦深諳謀生致富的重要。持業(yè)繁累，加之子女又多，于子女教育上也就難能個個顧及、面面俱到了。

大約是我的父母沒有成套的教育子女的方法約束我的緣故吧，我在童年便自由發(fā)展成為一個藝術(shù)的傾慕者和學(xué)習(xí)者。

一張好的繪畫更會叫我駭目驚心，如失魂魄。我吃飯的時候，用筷子在桌上畫，睡覺的時候用手指在席子上畫，真是到了廢寢忘食的程度。記得我在六七歲時，便能用打碎的瓷片在平坦的土地上畫出趙云、孔明一類小說插圖上的人物，博得大人們的圍觀和稱贊了。

不受舊禮教約束而渴求文化的家庭氛圍，營造了快樂的童年。沒有管束也是一種管束。對于藝術(shù)家而言，相對松散自由的沒有管束恰恰是難得的成長時空條件。而作為一代大師的李可染，其藝術(shù)發(fā)蒙和氣質(zhì)秉性都和那個看似沒有多少文化的家庭自由環(huán)境分不開。

五歲尚小，膽小怕羞，沉默寡言，特別喜愛看集市上的民間戲曲、雜技表演、聽藝人說書。從小愛畫畫，常?？串嫻儺嬮T神、畫灶王爺和人物肖像而流連忘返。平民兒童李永順，無禮教約束，得流連于民間游藝場所，酷愛戲曲繪畫，沒有紙筆，常用碎碗片在地上畫戲曲人物和小說繡像，博得鄰人圍觀。小伙伴從父親的舊書堆里發(fā)現(xiàn)兩本畫譜送給他，翻看得入迷，困乏了，還舍不得放手，就抱著那兩本畫譜睡覺，覺得那書也發(fā)出誘人的香氣。

七歲入私塾，窮巷無良師，于塾師家偶然看得民間畫師“聾道人”李蘭手作山水中堂，頓感滿室煙云四壁生輝。這也許是繪畫藝術(shù)對于李可染的第一次沖擊，以致其老年時期憶及此事仍舊激動不已。繪畫的情感一旦埋植內(nèi)心，則日夜掛慮。積攢父親給的買早點的零錢購買作畫器具：紙、筆和顏料。不喜歡讀書卻喜歡畫畫的李永順，找不到專業(yè)老師，只能讓自己的愛好私下里得到滿足。他到商店里觀望貨架上方張貼的字畫、斗方，仔細揣摩默記在心，然后快速跑回家里，拿出紙筆，爭取第一時間追摹記憶畫出。喜愛，癡迷，已然沉浸在藝術(shù)的世界里不能自拔。私塾兩年，學(xué)業(yè)幾無所得，唯常在堂上寫字畫畫，塾師寵愛，不加阻止。

十歲入徐州吳氏兄弟小學(xué)讀書。經(jīng)過幾年觀摩學(xué)習(xí)的繪畫積累，生性靦腆的李永順顯露出超出一般的繪畫長足之處。先天的聰慧，加之刻苦用功，讓教畫先生王琴舫另眼相待。

王琴舫(1889-1959)，徐州人，幼承庭訓(xùn)，入私塾、讀經(jīng)史。后值洋務(wù)運動，世中學(xué)堂卒業(yè)，齊一心之志，習(xí)《芥子園畫譜》，視為初學(xué)之津梁。畫筆耕耘，以善繪花鳥畫成才成名，自成一家，為清末民國時期中國著明花鳥畫家。早年從事教育，為徐州國畫藝術(shù)界奠基人。1914年，其花鳥畫選送巴拿馬國際博覽會獲世界金獎，為中國在國際上獲金質(zhì)獎第一人。從此名聲大噪傳遍全國，政界名人紛紛求畫，畫界眾多巨擘亦深受鼓舞，競進不息。他借此機會壯大彭城畫派，廣育美術(shù)人才，促進美術(shù)教育事業(yè)。1920年曾與王繼述(負責(zé)人)及閻詠佰、蕭龍士、王子云、王壽仁、張金石、何曉林、劉峰青、司香谷、李蘭階、南村、周鴻業(yè)、汪東、陳蘭圊、郭振東等在徐州創(chuàng)辦“歐亞藝術(shù)研究會”，共磋畫藝，研討畫風(fēng)，交流心得，舉辦畫展。1924年，偕畫家王子云、蕭龍士、王繼述等創(chuàng)辦徐州藝術(shù)?？茖W(xué)校。1945年抗戰(zhàn)勝利，謀任徐州市圖書館館長。博取眾長，匠心銳意，雄視南北，自成寫意富麗花鳥畫一派。當(dāng)時古城徐州有“官臣人家大腹商，中堂字畫王琴舫”之佳話。1959年病故。其子王云華介紹說：1962年，中央美術(shù)館落成時，擬舉辦中國首次當(dāng)代國畫藝術(shù)展覽。征得全國著名國畫大師如徐悲鴻、齊白石、黃賓虹、潘天壽、傅抱石、錢松嵒、李苦禪、李可染、關(guān)山月、蕭龍士等人精品九十六幅，尚差四幅不足整百幅。展期在即，燃眉之際，李可染將其珍藏王琴舫老師之四幅花鳥畫掛于展廳尾部。展覽期間，毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、鄧小平等國家領(lǐng)導(dǎo)人對王琴舫四花鳥屏深表敬佩。周恩來手指畫上的落款人名問李可染：“這人是哪里的？”李可染說：“是徐州的。我啟蒙老師。”

在學(xué)校里，李永順以出色的繪畫成績博得了美術(shù)老師王琴舫的賞識。王琴舫認為他“孺子可教，素質(zhì)可染”，遂給他起了新學(xué)名——李可染。勤奮好學(xué)，墨染山河，也許許多人都沒有想到，這個飯館家庭出身的少年李永順，幾十年后，成長為名滿天下的一代大畫家李可染。李可染對于自己的這位老師感恩深厚。20世紀(jì)80年代，李可染先生來徐商建故居事時，曾以本人山水畫向他人交換王老師作品傳為佳話！當(dāng)時李可染在市領(lǐng)導(dǎo)面前講：“我老師先世國內(nèi)動亂時期，可惜存世作品不多啦！徐州人民應(yīng)珍惜！”

1920年暑假的一天早晨，13歲的李可染正在城墻上跑著玩，無意間向城東南蓮花池邊快哉亭望去，偶然間看見有幾位老人正在亭榭后室窗口處畫畫。他很好奇，就慢慢地順著城墻坡爬下去，輕輕地伏在窗外觀看。只見一位老畫師正在畫橫幅梅花，他先在紙上勾出幾根枝干，然后，在空白處圈花點蕊，不多會兒嫣梅滿紙，令人神怡。李可染在窗外看得非常出神，靜靜地伏在窗外，斂氣屏息，一動也不敢動，他既怕驚擾了室內(nèi)的老畫師，又怕擾去了那滿紙的芬芳。這是李可染第一次見到傳統(tǒng)中國畫創(chuàng)作的全過程，內(nèi)心里狂喜不止。直到圍觀聚集人全部散去，他才回家。中午，母親見他呆呆癡癡的，就問他：“怎么了？”他也不回答，吃完飯后，又匆匆地跑回……新奇和求學(xué)的欲望，驅(qū)使他不由自主地一連數(shù)日天天到快哉亭觀看老畫師們作畫。這也引起了老畫師們的注意。一天，終于有一位老先生對他說：“你可以進來看?！便读税肷?，他才確信是招呼他的，他怯生生地走進了畫室內(nèi)……從此，少年李可染每天清晨都興沖沖地早早趕來，幫助老先生們打水、掃地、磨墨、理紙，同時，細心觀察老先生們的作畫方法、步驟乃至整個過程。

經(jīng)常雅集切磋畫藝的這群老畫家是錢食芝、苗聚五、楊藎候、閻詠佰等幾位鄉(xiāng)賢，那位畫梅花的先生叫錢食芝。錢食芝(1880-1922)，字松齡，江蘇省徐州市人。擅畫山水，亦善寫梅。其山水畫師法清代畫家王石谷，書法追摹漢魏碑刻，兼學(xué)清代書法家劉石庵，詩學(xué)陶淵明。錢食芝早年曾與苗聚五、閻詠佰等人，創(chuàng)辦了徐州市著名的“集益書畫社”。1913年他發(fā)起成立并負責(zé)“東方書畫社”，主要成員有李蘭、章亞古、張伯英、張從仁、苗聚五等。著有《懷微草堂詩書畫合冊》。其傳世繪畫作品有山水長卷《秋山行旅圖》等。

李可染在快哉亭汲水磨墨，侍紙觀畫，暗暗默記，回家以后便能背臨出來，一段時間下來竟也積累成卷。有一天，他壯著膽子把自己在家中背臨的畫拿給錢食芝等人看，老先生們都十分驚奇，連連夸獎道：“孺子可教也！”苗聚五對錢食芝說：“這孩子將來前途無量??！您就收下這個學(xué)生吧。”錢先生欣然同意。拜師以后，錢食芝先生花了好幾天時間，特別為李可染畫了一幅四尺整紙的山水畫中堂，畫上題了一首五言律詩，詩的末尾四句是：“童年能弄墨，靈敏世應(yīng)稀。汝子鵬搏上，余漸鹢退飛。”(鹢，古代傳說中一種倒飛的鳥。)錢先生還題寫了很長的跋文：“余生可染，年甫十三，拜余為師……”楊藎候也用小篆為李可染寫了副對聯(lián)，上聯(lián)為“不因果報方修德”，下聯(lián)是“豈為功名始讀書”。錢食芝似乎早已從少年李可染身上看到了大鵬展翅的未來。

錢食芝是李可染的第一位繪畫啟蒙老師，李可染隨其習(xí)王石谷一派山水。往事悠悠，歲月滄桑。晚年的李可染以卓著的藝術(shù)成就而享譽國內(nèi)外，但他終生都沒有忘記錢食芝先生。1985年金秋10月，已經(jīng)78歲高齡的李可染榮返故里，他再一次重游了快哉亭，心情無比激動。他說：“我13歲的時候，一個特殊的機緣，在快哉亭拜鄉(xiāng)賢錢食芝先生為師，他是我的恩師，是他把我?guī)нM了傳統(tǒng)藝術(shù)道路，要是沒有錢老師，我也沒有今天。我雖然現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，對我的老師，是永遠不能忘記的?！?/p>

少年李可染對書法也有相當(dāng)?shù)呐d趣。后來談及書法創(chuàng)作，他曾說：“寫字最幸福，字寫好了與畫一樣。一張好字把屋子里的氣氛都改變了，但是我作畫的時間多，沒這個幸福?！睍嬐?，中國畫家往往書畫不分家。李可染于書法訓(xùn)練，起步于“仿影”。九歲時，喜用大筆練字，曾于私塾?xùn)|家仿徐州書家苗聚五寫大幅“暢懷”二字，貼在自家“宴春園”飯館墻壁上，引得當(dāng)?shù)孛骷娂姺Q贊。苗聚五聞聽也前來觀看，高興地在“暢懷”二字旁加了題跋。此事傳開，眾人皆側(cè)目李可染，常有人于其指指點點，口中“暢懷，暢懷”不止。類似別號的稱呼，是大家對這個愛好寫字少年的贊肯，李可染也因此傳揚書名。后數(shù)年間，每逢春節(jié)，登門求寫春聯(lián)者不絕。當(dāng)時，李可染學(xué)字練書極為刻苦，常常不舍晝夜。主攻趙孟頫一體，卻苦于徐州小城更無名家指教，得其形而失其骨，隨時俗有秀媚習(xí)氣，這一缺憾直到后來苦練有年自成一家“醬當(dāng)體”才一盡消遁。