《大學(xué)院公報(bào)》發(fā)刊詞
民國(guó)紀(jì)元以前,管理學(xué)術(shù)及教育之機(jī)關(guān)曰“學(xué)部”;民國(guó)元年,改為“教育部”;依“教育”一詞之廣義,也可以包學(xué)術(shù)也。顧十余年來(lái),教育部處北京腐敗空氣之中,受其他各部之熏染;長(zhǎng)部者又時(shí)有不知學(xué)術(shù)教育為何物,而專騖營(yíng)私植黨之人,聲應(yīng)氣求,積漸腐化,遂使教育部名詞與腐敗官僚亦為密切之聯(lián)想。此國(guó)民政府所以舍教育部之名,而以大學(xué)院名管理學(xué)術(shù)及教育之機(jī)關(guān)也。
大學(xué)院成立以來(lái),所努力進(jìn)行者凡三:
一曰實(shí)行科學(xué)的研究與普及科學(xué)的方法 我族哲學(xué)思想,良不后人,而對(duì)于科學(xué),則不能不自認(rèn)為落伍者。雖曾自夸為羅盤、火藥、印刷術(shù)等之創(chuàng)造者,然而今日西洋人所用之羅盤,其復(fù)雜為何如?彼等所用之彈藥,其猛烈為何如?彼等所流行之印刷術(shù),其敏捷為何如?其他可由此類推。且不但物質(zhì)科學(xué)而已,即精神科學(xué),如心理學(xué)、美學(xué)等;社會(huì)科學(xué),如社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等,在西人已全用科學(xué)的方法,而我族則猶囿于內(nèi)省及懸想之舊習(xí)??茖W(xué)幼稚,無(wú)可諱言。近雖專研科學(xué)者與日俱增,而科學(xué)的方法,尚未為多數(shù)人所采用,科學(xué)研究機(jī)關(guān),更絕無(wú)僅有。蓋科學(xué)方法,非僅僅應(yīng)用于所研究之學(xué)科而已,乃至一切事物,茍非憑借科學(xué),明辨慎思,實(shí)地研究,詳考博證,即有所得,亦為偶中;其失者無(wú)論矣。本院為實(shí)行科學(xué)的研究與普及科學(xué)的方法起見(jiàn),故設(shè)立中央研究院,以為全國(guó)學(xué)術(shù)之中堅(jiān);并設(shè)科學(xué)教育委員會(huì),以籌劃全國(guó)科學(xué)教育之促進(jìn)與廣被。
二曰養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣 現(xiàn)今世界之大問(wèn)題,在勞心者與勞力者之對(duì)待。前者對(duì)于人人所必需之生產(chǎn)品,常有不勞而獲之機(jī)會(huì);后者則過(guò)勞而所獲乃無(wú)幾,至不足以贍其生。不平之鳴,隨在皆是,仇視慘殺之局,亦由是釀成焉。欲救其弊,在使勞心者亦出其力,以分工農(nóng)之勞;于是勞力者得減少其工作之時(shí)間,而亦有勞心之機(jī)會(huì)。關(guān)于生產(chǎn)之農(nóng)、工業(yè),人人皆須致力;關(guān)于科學(xué)、美術(shù)之文化,亦人人皆得領(lǐng)略。階級(jí)既泯,待遇自然平等,而仇視慘殺之禍消矣。本院是以直接設(shè)勞動(dòng)大學(xué),其中有高等、中等班,使平日偏重勞心之學(xué)者,兼為勞力之工作;有工、農(nóng)夜校,使平日偏重勞力之農(nóng)、工,亦有勞心之課程。至于普通中、小學(xué)校,亦將列勞動(dòng)于課程之中,養(yǎng)成其習(xí)慣,并將采用大學(xué)委員會(huì)李石曾委員之說(shuō),仿征兵制,使每一學(xué)生,于中學(xué)畢業(yè)后,有服勞一年以上之義務(wù)焉。
三曰提起藝術(shù)的興趣 希臘之蘇格拉底,吾國(guó)之王陽(yáng)明,皆以為即知即行;而孔子有“民可使由之,不可使知之”之言;孟子有“終身由之而不知其道者眾”之言;孫先生所以有“行之非艱,知之維艱”之學(xué)說(shuō)也。然而知?dú)⑷藶樽飷赫撸虿荒芘R時(shí)而容忍;知航空之理論者,或不敢冒險(xiǎn)而飛行,何哉?感情興奮之時(shí),非理智所能調(diào)節(jié);感情沉滯之時(shí),非理智所能活潑也。孰調(diào)節(jié)之?孰活潑之?曰藝術(shù)。藝術(shù)者,超于利害生死之上,而自成興趣。故欲養(yǎng)成高尚、勇敢與舍己為群之思想者,非藝術(shù)不為功。本院是以有藝術(shù)教育委員會(huì),負(fù)計(jì)劃全國(guó)藝術(shù)教育之責(zé),并直接設(shè)立音樂(lè)院;明年將開(kāi)美術(shù)展覽會(huì);其他若美術(shù)學(xué)校、美術(shù)館等,亦將次第成立焉。
本院主義上之注意點(diǎn),既如上述,其組織上,亦多與舊式教育部不同。其最要之一點(diǎn),即大學(xué)委員會(huì)。此委員會(huì),以各國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)、本院教育行政處主任及本院所推舉專門學(xué)者五至七人組織之,以本院秘書長(zhǎng)為秘書;委員會(huì)有推薦本院院長(zhǎng)及討議學(xué)術(shù)上、教育上重大方案之權(quán),以學(xué)者為行政之指導(dǎo)。此亦以學(xué)術(shù)化代官僚化之一端也。
本院公報(bào)將付印,因記大學(xué)院之特點(diǎn),以告讀者,即以充《公報(bào)》之發(fā)刊辭。