饑寒磨礪求學路

18歲的任正非，正在縣城里念高中，雖然迫切的求知欲望，讓他可以一頭扎進書本里，盡情地汲取知識的“營養(yǎng)”，但書本中的“營養(yǎng)”，只能管精神上的貧乏，餓肚子的問題，書本卻解決不了。

任家父母，不管生活條件多么艱苦，都堅持讓七個孩子讀書、深造、做社會的有用之才。程遠昭為了讓任正非考上大學，她躊躇再三，對家里實行了嚴格的分餐制。分餐制的好處是：雖然每個人都吃不飽，但是每個人都能活下去。困難總沒有辦法多。為了戰(zhàn)勝饑餓，任母就領著孩子們上山，采來了一些紅刺果，再把蕨菜根磨成漿，青杠子磨成粉，代替糧食。

任家為了度過饑荒，還在山上開了一塊荒地，種了一些南瓜。播種南瓜的時候，他們還意外地發(fā)現(xiàn)，荒地旁邊，美人蕉肥碩的根還可以煮熟解餓。每天晚上，任正非和弟弟妹妹們，圍著火爐，等著母親煮出一大鍋美人蕉的根來充饑。雖然那東西沒有什么營養(yǎng)，吃完之后，只管得了一時，過一會兒還餓，但和睦的家庭氣氛還是讓那些沒有多少營養(yǎng)的食物吃到嘴里，充滿了“香甜”的味道。

任正非正處在長身體的階段，每天伴隨著“咕咕咕”的腸鳴上課，他的學習成績自然不穩(wěn)定。初中的時候，任正非食量小，饑餓的感覺就沒那么強烈，讓他能安下心來學習，因此成績優(yōu)異，經(jīng)常得到學校和老師的表揚。可是高中的時候，他的食量增加，經(jīng)常被餓得昏昏沉沉，那種天旋地轉的感覺讓他的學習成績忽上忽下，很不穩(wěn)定。

任正非讀高中的時候，穿得很簡樸，三年求學的日子里，即使是很熱的夏天，任正非也是穿著一件厚厚的外衣。任正非很懂事，他知道家庭的困難，沒有找母親索要衣衫。

高中二年級的時候，任正非多次補考才過關。高中三年，他在家里復習功課，那張簡易的書桌，正對著墻邊放著的一個瓦罐，瓦罐中裝的就是他們全家的口糧。任正非即使再餓，也沒去瓦罐中抓一把里面的“苞谷”吃。他這一把下去，雖然可以暫時解決肚子“咕咕”叫的問題，但“會有一兩個弟妹活不到今天”。任正非為了能攢點力氣，將高考的功課盡快復習完畢，他想出了一個辦法，那就是用米糠和菜摻和一下，然后放在鍋里，當餅一樣烙著吃。

糠菜餅子不僅又苦又澀，而且粗糙得難以下咽，任正非吃“餅”充饑的時候，被任摩遜察覺了，他吃驚地說：“正非，你，你不能吃這個，會把身體吃壞的!”任正非裝作若無其事地說：“沒事，我年輕，身體好著呢!”任摩遜拉著懂事的任正非的手，心痛得連連搖頭。程遠昭女士，為了給任正非加強營養(yǎng)，每天早晨，都會塞給任正非一個小小的玉米餅，并叮囑兒子，一定要安心復習功課，努力考上大學。

任正非每當回憶起這段辛酸往事，都感慨萬千：每天早上一小塊玉米餅，功勞巨大。如果不是這樣，也許我就辦不了華為這樣的公司。這個小小的玉米餅，是從父母與弟妹的口中摳出來的，我無以報答他們……

功夫不負有心人。任正非這個任何困難都壓不倒的年輕人，經(jīng)過高考，終于被重慶建筑工程學院錄取了。1963年，19歲的任正非帶著父母的期望，來到了重慶讀大學。重慶位于中國西南部，被長江、嘉陵江兩江環(huán)抱，因為地處丘陵，故此又被稱為山城。重慶建筑工程學院，是西南地區(qū)一所建筑工程學院，也是當時中央建筑工程部唯一一所直屬高等院校，任正非讀的是該校的暖通專業(yè)。暖通專業(yè)包括采暖、通風、空氣調節(jié)這三個方面，從功能上講，暖通則是建筑的一個重要的組成部分。任正非從偏僻的山區(qū)小縣城讀完高中，一下子來到了繁華的重慶求學，嶄新的課堂知識、良好的學習氛圍，讓他有了一種遨游知識海洋的暢快感覺。

任正非還有一年就要大學畢業(yè)的時候，“文化大革命”開始了。在這場“火熱”的“大運動”中，重慶建筑工程學院的課堂里，已經(jīng)沒有幾個學生能坐得住板凳了。

任正非對自己的前途充滿躊躇的時候，忽然接到了家里的一封信，信中說：任摩遜有在412軍工廠工作的經(jīng)歷，造反派認為他歷史不清，目前已經(jīng)被打倒，正在接受批判。任正非得到消息，他想著父親瘦弱的身體，不由得心急如焚，便離開了學校，偷偷扒上火車，不遠千里地回家去探望父親。當他匆匆趕到家里的時候，滿身瘀青的任正非，竟將父母嚇了一跳。

任摩遜問：“正非，你怎么回來了？你身上的傷是怎么一回事？”

任正非說：“我不放心，所以回來看看，我身上的傷不礙事兒!”

任摩遜叮囑兒子：“記住，知識就是力量，別人不學，你要學，不要隨大流，以后有能力要幫助弟弟妹妹?！?/p>

任父任母雖然心疼兒子，可是為了兒子的前途，他們還是做出了一個決定，讓任正非明天一早，坐火車回重慶去念書。

一滴水，無法左右河流的清濁；一粒沙，更改變不了荒漠的溫度。任正非在第二天天不亮，含著眼淚向父母告辭，任摩遜看兒子的鞋壞得不成樣子，他就脫下腳上的一雙舊翻毛皮鞋，非讓兒子穿上不可。父命難違，任正非穿上鞋，直奔火車站而去。

任正非回到學校后，靜下心來，什么派系斗爭、文攻武衛(wèi)，都成了他耳邊的秋風、眼前的落葉和頭頂?shù)拈e云。任正非重新回到了課堂，拿起了書本。他將虧欠的知識，都一點一滴地補了回來。他甚至將電子計算機、數(shù)字技術、自動控制這些看似沒有用的課程，也都自學完畢。后來，他的家人都說：沒什么用的東西也這么努力學，真是很佩服、感動。任正非還在校外認識了幾個西安交大的老師，這些老師經(jīng)常會給他一些油印的書看。他另外把高等數(shù)學習題集，從頭到尾，一道不落地做了兩遍，自修了哲學和邏輯學。

任正非最后還自學了英語、日語，并達到了可以閱讀大學外語課本的程度。任正非現(xiàn)在去歐美市場考察，在和當?shù)氐目蛻羟⒄剺I(yè)務的時候，可以不帶翻譯，直接用外語對話。任正非的知識淵博，見解獨到，并能一針見血地戳中要害。他之所以能達到這個境界，和讀大學時候的努力自學是分不開的。

任正非大學畢業(yè)后，最先就職于建筑工程單位。1974年，國家為了盡快實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化，做出了一個決定：從法國引進一套先進的化纖項目，總投資28億元人民幣。并在東北的遼陽市建廠，為了保證遼陽化纖基地建設順利完成，急需從全國各地調集優(yōu)秀人才，參加這項重點工程的建設。任正非就在這種情況下，成為基建工程兵的一員，并遠赴遼陽，參加了大遼化的施工建設。