俊杰嫻俠

從清末至民國(guó)時(shí)期，秉義小學(xué)一直是嘉善境內(nèi)師資力量最強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量最高，聲譽(yù)最好的一所小學(xué)，有些教師甚至是從州府嘉興等外地聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的名師，在當(dāng)?shù)仡H有影響。因此，魏塘有些名望的人家，通常都會(huì)把小孩送進(jìn)這所學(xué)校上學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)制為六年，分初小四年，高小二年。張鐘俊開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，由于父親常年在嘉興工作，每天上學(xué)，均由母親孫星英接送。其實(shí)張鐘俊的整個(gè)童年生活，主要由母親陪伴，其性格及習(xí)慣的養(yǎng)成也主要受母親的影響。孫氏乃大家閨秀，性情溫厚，善于持家，對(duì)子女教導(dǎo)有方，對(duì)張鐘俊養(yǎng)成的樂(lè)觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的性格有很大關(guān)系。

江南人家大都有早起的習(xí)慣。每每清晨，薄霧初曉，母親便早早起來(lái)為他做好早飯，然后催促鐘俊起床吃過(guò)早。待到陽(yáng)光初現(xiàn)，魏塘市河上船夫們開(kāi)始搖船啟程，準(zhǔn)備一天的忙碌勞作，母親便護(hù)送他沿著河邊的石板路由東向西，直到浦弄街右拐，再走幾步路即到學(xué)校了。若按舊制，程氏義塾的在讀學(xué)子，每到農(nóng)歷初一和十五，早上課前必須到三開(kāi)間廳堂正中間的正廳列隊(duì)，面對(duì)程氏掛像跪拜，以示對(duì)學(xué)校創(chuàng)辦人的感恩和紀(jì)念。教師們也順便提醒學(xué)子要發(fā)揚(yáng)美德，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成才要懂得回報(bào)社會(huì)。到了民國(guó)時(shí)期，這些過(guò)時(shí)的禮儀已被廢除。但是每年開(kāi)學(xué)典禮，時(shí)任校長(zhǎng)都會(huì)詳細(xì)向?qū)W生介紹學(xué)校的歷史淵源；教師們?cè)谡n堂上也不時(shí)提起學(xué)校創(chuàng)辦的不易，希望學(xué)子們珍惜機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)也時(shí)常教導(dǎo)孩子要有感恩之心，不要辜負(fù)先輩的期望。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)美德從小就自然而然在學(xué)生心中扎下了根，也時(shí)時(shí)激勵(lì)他們要努力奮進(jìn)。

種種因素，促成這一時(shí)期從魏塘秉義小學(xué)畢業(yè)出來(lái)，今后在社會(huì)上成為棟梁之材的比較多。僅就跟張鐘俊同級(jí)同班畢業(yè)出來(lái)的魏塘學(xué)子，后來(lái)考上國(guó)內(nèi)名校，畢業(yè)后又到國(guó)外留學(xué)，獲得國(guó)外名校博士學(xué)位，回國(guó)后有較大貢獻(xiàn)的，就有如朱德煌、周家仁、吳沈釔等數(shù)人。朱德煌與張鐘俊同年出生，是從小跟張鐘俊關(guān)系最要好的兒時(shí)伙伴。兩人家境相近，從小就常一起玩耍，后來(lái)又一起上學(xué)，成績(jī)也是一樣的優(yōu)秀。小學(xué)畢業(yè)后，朱德煌跟張鐘俊一起考取嘉興市浙江省立第二中學(xué)，從初中直到高中畢業(yè)，后考取浙江大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)。1935年畢業(yè)后留學(xué)德國(guó)柏林大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械工程，獲碩士學(xué)位后轉(zhuǎn)到丹麥哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位?；貒?guó)后朱德煌曾在中國(guó)人民解放軍部隊(duì)工廠工作，任高級(jí)工程師，為我國(guó)早期軍工建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。周家仁也是跟張鐘俊同年出生，魏塘鎮(zhèn)人，一起在魏塘小學(xué)畢業(yè)，先后在魏塘和嘉興上中學(xué)，畢業(yè)后考上浙江大學(xué)紡織專業(yè)，后又考取公費(fèi)留學(xué)英國(guó)曼徹斯特大學(xué)，獲紡織學(xué)博士學(xué)位，回國(guó)后任英商上海信合紗廠工程師等職。吳沈釔比張鐘俊小一歲，魏塘鎮(zhèn)人，小學(xué)畢業(yè)后先后在嘉興和杭州上中學(xué)，1935年浙江大學(xué)土木工程系畢業(yè)，后留學(xué)美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)研究院，獲土木工程博士學(xué)位。歸國(guó)后曾任同濟(jì)大學(xué)土木工程系教授，成為我國(guó)著名的建筑學(xué)專家、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)中央委員、上海市政協(xié)委員。

待到張鐘俊上三年級(jí)時(shí)，二弟張鐘杰也開(kāi)始上學(xué)了。張鐘俊作為大哥，擔(dān)當(dāng)起兄長(zhǎng)的責(zé)任，每天帶著弟弟一起上學(xué)，到第二年不用母親再辛勞接送了。鐘俊、鐘杰兄弟倆同上一所學(xué)校，早晚相伴，其樂(lè)融融，度過(guò)一段美好時(shí)光。不過(guò)這種好日子持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。由于學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異，張鐘俊在小學(xué)五年級(jí)時(shí)就跳了一級(jí)，1925年初夏，時(shí)年十二歲的張鐘俊以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。但這反而給他帶來(lái)一些麻煩。此前嘉善境內(nèi)沒(méi)有中學(xué)，只有縣學(xué)，即小學(xué)。正當(dāng)張鐘俊臨近小學(xué)畢業(yè)，嘉善縣第一所初級(jí)中學(xué)才開(kāi)始籌辦，預(yù)備于1926年秋開(kāi)學(xué)，正在全縣宣傳廣告招收優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。要是等待一年，也許這是個(gè)就近入學(xué)的好機(jī)會(huì)。但張鐘俊顯然不能再等了，因?yàn)閷W(xué)校才剛開(kāi)辦，校舍建設(shè)仍有待完善，師資也未備齊，教學(xué)質(zhì)量猶未可知。張鐘俊天資聰穎，從小便被稱為神童，又非常好學(xué)，父親張愷敷擔(dān)心鐘俊的學(xué)業(yè)被耽誤，那就太可惜了。為了升入更好的學(xué)校，父親決定讓他報(bào)考他所在的嘉興市浙江省立第二中學(xué)。張鐘俊果然不負(fù)父親所望，以優(yōu)異的成績(jī)考上嘉興第二中學(xué)。如此一來(lái)，他只得離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)母親和從小相伴的弟弟鐘杰，遠(yuǎn)赴嘉興上學(xué)了。

年方十二，還處于兒童少年的張鐘俊，要離開(kāi)家鄉(xiāng)到百里之遙的嘉興跟隨其父生活，其難舍之情可想而知。不過(guò)這反而錘煉了他獨(dú)立自強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)了克服生活中各種困難的勇氣。據(jù)張鐘俊大女兒張文淵介紹，從小父親就經(jīng)常給他們講張家與孫家的比照。孫家不僅祖上是名門(mén)望族，在當(dāng)?shù)睾苡杏绊?，而且大舅、小舅都在?guó)外留過(guò)學(xué)，見(jiàn)識(shí)廣、文化水平高。他們回國(guó)后也在大城市工作，而且業(yè)績(jī)顯赫，子女都很爭(zhēng)氣，均考上燕京大學(xué)。相比之下，張家顯得相形見(jiàn)拙，無(wú)可炫耀之資。他們必須克服各種困難，加倍努力，不然今后與表兄弟妹之間往來(lái)，會(huì)有很大壓力，很沒(méi)面子。

也許是在這種壓力之下，張鐘俊學(xué)習(xí)特別用功。他從小學(xué)開(kāi)始就愛(ài)好讀書(shū)，廣泛瀏覽自然科學(xué)與人文類書(shū)籍。為了開(kāi)闊眼界，他除了學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)作為主修外語(yǔ)，還嘗試自學(xué)了德語(yǔ)，這為他今后的學(xué)術(shù)道路打下了一定的基礎(chǔ)，可以參閱多種外文文獻(xiàn)，廣泛吸收當(dāng)時(shí)國(guó)際上最前沿的研究成果。不僅如此，他以身作則，帶領(lǐng)弟妹幾個(gè)勤奮讀書(shū)，一定要跟孫家看齊。日后因家父過(guò)早去世，他作為家中老大，承擔(dān)了所有家庭重任。在抗戰(zhàn)艱難時(shí)局，他帶領(lǐng)弟妹幾個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)在外闖蕩，后來(lái)他們?nèi)紝W(xué)有所成，還能留學(xué)海外，在各自行業(yè)均有所建樹(shù)。這與他早年的歷練學(xué)到的本領(lǐng)分不開(kāi)。

之江大學(xué)主樓，位于現(xiàn)浙江大學(xué)之江校區(qū)內(nèi)

張鐘俊二弟張鐘杰（英文名Gerard Chang），1916年生。^[1]于1922年開(kāi)始在嘉善上小學(xué)，1928年小學(xué)畢業(yè)時(shí)父親從嘉興調(diào)往杭州，張鐘杰得以隨父親到杭州省立第一中學(xué)上初中。鐘杰的個(gè)性和才華都跟大哥鐘俊有些相似，從小聰慧機(jī)靈，十分好學(xué)。父親為他們兄弟倆人取名，就有期望成為人中俊杰之意。鐘杰從小學(xué)到中學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異，1933年高中畢業(yè)時(shí)本來(lái)想追隨大哥，報(bào)考交通大學(xué)?？墒沁@段時(shí)期交大校園出現(xiàn)了一些意外和恐慌，可能是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，加上生活營(yíng)養(yǎng)不良，不少學(xué)生患上肺癆，就是如今所說(shuō)的肺結(jié)核，這在當(dāng)時(shí)幾乎被認(rèn)為是不治之癥。大哥鐘俊在初入交通大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)也是非常努力，有時(shí)晚上要經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)鐘以后才入睡，到大三就感覺(jué)有些吃不消，也擔(dān)心患上癆病，后來(lái)就干脆以保養(yǎng)為主，晚上九點(diǎn)多鐘，基本完成課外練習(xí)就早早入睡。因此，他建議鐘杰還是不要報(bào)考交大的好。加上此時(shí)張家家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重，只靠父親一點(diǎn)工資收入，支持兄弟兩在外地上大學(xué)十分吃緊。權(quán)益之下，鐘杰選擇報(bào)考杭州的之江大學(xué)土木系。

之江大學(xué)的前身是1845年由美國(guó)基督教長(zhǎng)老會(huì)在浙江寧波開(kāi)辦的“崇信義孰”（Boys BoardingSchool），1867年遷至杭州，改名“育英義孰”，開(kāi)始只相當(dāng)于小學(xué)。1907年在杭州秦望山麓興建校舍，才逐漸發(fā)展成為大學(xué)，因新校舍坐落于錢(qián)塘江畔彎曲之處，型恰如“之”字，故1914年改名“之江大學(xué)”（HangchowChristian College）。當(dāng)時(shí)之江大學(xué)分文理兩學(xué)院，記有國(guó)文、英文、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、哲學(xué)、化學(xué)、生物、物理、土木等共十個(gè)系，屬全日制綜合性大學(xué)，教師多為長(zhǎng)老會(huì)從美國(guó)聘請(qǐng)，師資力量雄厚。其中的土木系在國(guó)內(nèi)高校也是非常強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)校新落成的圖書(shū)館、科學(xué)館等，就是土木系自行設(shè)計(jì)建造的，不僅優(yōu)美壯觀，而且非常精致，是國(guó)內(nèi)高校少有的。土木工程也是當(dāng)時(shí)國(guó)家急需的建設(shè)人才，就業(yè)前景非常好。

之江大學(xué)鐘樓，位于現(xiàn)浙江大學(xué)之江校區(qū)內(nèi)。

可當(dāng)1937年夏鐘杰大學(xué)畢業(yè)時(shí)，卻遭遇抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，這么好的專業(yè)一時(shí)間竟然就業(yè)無(wú)著落。父親原本希望鐘杰也跟鐘俊一樣，大學(xué)畢業(yè)后能到國(guó)外留學(xué)，拿到國(guó)外名牌大學(xué)的碩士乃至博士學(xué)位后回國(guó)，前程自然會(huì)更好。但7月7日盧溝橋事變爆發(fā)后，出國(guó)留學(xué)之路基本無(wú)望。鐘杰先是在之江大學(xué)繼續(xù)讀土木工程專業(yè)的研究生，但隨著南京和上海的失陷，杭州告急，之江大學(xué)師生撤離杭州，往西而行，先是步行至富陽(yáng)，再乘船沿江逆行至安徽屯溪，形勢(shì)仍然危急，不久即宣布撤散。鐘杰則隨父顛沛流離達(dá)半年之久，直到1938年秋大哥鐘俊回國(guó)，將父母稍加安頓后，鐘杰也隨兄進(jìn)川，在樂(lè)山武漢大學(xué)土木工程系讀研究生兼任助教。畢業(yè)后，鐘杰先后到敘昆鐵路、川康公路等地任工程師、西康省建設(shè)廳技正。1943年，由西康省派出到美國(guó)康奈爾大學(xué)土木工程系學(xué)習(xí)，獲土木工程碩士學(xué)位。1945年由大哥張鐘俊資助，繼續(xù)在美國(guó)紐約州立大學(xué)攻讀商業(yè)管理，1947年獲工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。此時(shí)國(guó)內(nèi)處于戰(zhàn)亂，國(guó)民黨政府腐敗無(wú)能，已不得人心，許多留美學(xué)生對(duì)是否回國(guó)效力采取觀望態(tài)度。鐘杰感覺(jué)自己努力鉆研的土木工程和工商管理專業(yè)，也將報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。他只得在紐約找個(gè)建筑公司一邊做些臨時(shí)性的工作，一邊焦慮地關(guān)注國(guó)內(nèi)局勢(shì)的發(fā)展。隨著國(guó)民黨政權(quán)在大陸的崩潰和中美關(guān)系的惡化，回國(guó)就業(yè)無(wú)望，他只好加入美國(guó)國(guó)籍。

在上世紀(jì)四十年代末到七十年代，鐘杰一直在美國(guó)紐約州的建筑工程公司任職，最后職務(wù)升至建筑設(shè)計(jì)高級(jí)工程師。七十年代中期，隨著美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，中美關(guān)系出現(xiàn)緩和，鐘杰希望能做點(diǎn)對(duì)中美交流和祖國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技文化建設(shè)有益的事情，更盼望能夠早日回國(guó)與家人團(tuán)聚。他早早地向公司提出退休申請(qǐng)，終于在1975年獲批提前退休。隨即他與夫人劉希婭（有一半中國(guó)血統(tǒng)，一半英國(guó)血統(tǒng)）在美國(guó)南部的休斯頓經(jīng)營(yíng)一家中式餐館，取名“東方上海”（Shanghai East），表示對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的懷念。他親任餐館的董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，經(jīng)常以自己的餐廳作為跟當(dāng)?shù)厝A人以及國(guó)內(nèi)來(lái)訪者的聯(lián)絡(luò)地點(diǎn)，促進(jìn)中美民間交流。我國(guó)駐華盛頓大使以及休斯頓領(lǐng)事館經(jīng)常與之聯(lián)系掛鉤，凡中國(guó)在休斯頓進(jìn)行的商務(wù)談判，以及中國(guó)訪美團(tuán)體到達(dá)休斯頓，他都利用自己的餐廳宴請(qǐng)，所有費(fèi)用均打?qū)φ蹆?yōu)惠。

1978年秋，當(dāng)張鐘俊帶領(lǐng)交大訪美團(tuán)到達(dá)休斯頓，鐘杰在自己的餐館熱情地宴請(qǐng)了交大訪美團(tuán)全體成員。時(shí)隔三十余載兄弟再相見(jiàn)，已是兩鬢花白，老淚縱橫，感慨萬(wàn)千。鐘杰從青年時(shí)代便追隨大哥，同樣懷著工程實(shí)業(yè)救國(guó)的理想報(bào)考大學(xué)乃至海外留學(xué)，可遭遇戰(zhàn)禍和時(shí)局動(dòng)蕩，年輕時(shí)代的夢(mèng)想都已化為烏有。直到晚年，他才得以安定地利用自身的特殊經(jīng)歷和社會(huì)關(guān)系，為中美科技文化交流和祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己微薄的貢獻(xiàn)，也算是圓了當(dāng)年的報(bào)國(guó)心愿。

妹妹張鐘嫻（英文名Julia Chang Hsueh）于1918年出生。鐘嫻自幼機(jī)巧聰慧，善于言辭，是家中唯一女兒，深得父母歡心。她先是在嘉善上了兩年小學(xué)，1928年，父親從嘉興調(diào)往杭州的浙江省立第一中學(xué)任教，并在學(xué)校附近租有房屋居住，鐘嫻得以在省城杭州上完小學(xué)和中學(xué)，算是比較幸運(yùn)的一個(gè)?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，原本一切順順利利，1937年中學(xué)剛畢業(yè)，正準(zhǔn)備報(bào)考大學(xué)之際，卻遭遇抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，不僅求學(xué)無(wú)門(mén)，連基本生活都無(wú)著落。在隨父南下顛沛流離一段時(shí)間之后，待大哥鐘俊回國(guó)即隨兄進(jìn)川。先在樂(lè)山就讀國(guó)立武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，翌年鐘俊轉(zhuǎn)到重慶沙坪壩的中央大學(xué)任教。此時(shí)樂(lè)山不斷遭遇日空軍轟炸侵?jǐn)_，校園四周一片瓦礫，人心惶惶，鐘嫻也只得隨兄離開(kāi)，轉(zhuǎn)入位于重慶北碚的復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系就讀。鐘嫻選擇讀經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有自己興趣的因素，也受父親的一定影響。家父原本是北京大學(xué)政治系畢業(yè)，當(dāng)時(shí)的北大政治系頗有些“經(jīng)世濟(jì)民”之意，涉及不少國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容?？上髮W(xué)畢業(yè)時(shí)處在動(dòng)亂時(shí)局，沒(méi)有機(jī)會(huì)施展自己的專業(yè)才能，他期望后輩子孫能夠繼承自己的志愿。父親常給她講，女孩子做不了比較辛苦的工程技術(shù)，但學(xué)習(xí)財(cái)政經(jīng)濟(jì)類，今后對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)也可大有作為。經(jīng)濟(jì)學(xué)在和平建設(shè)時(shí)期，應(yīng)該是個(gè)非常不錯(cuò)的專業(yè)，尤其是對(duì)鐘嫻這種做事比較細(xì)膩的女性。可惜的是，她也沒(méi)能逃脫父輩的厄運(yùn)，在戰(zhàn)時(shí)的重慶，一切經(jīng)濟(jì)行為均圍繞軍需，經(jīng)濟(jì)資源均為政府和軍方壟斷，一切按計(jì)劃行事，經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)幾乎沒(méi)什么就業(yè)市場(chǎng)。況且戰(zhàn)時(shí)重慶猶如臨時(shí)的避難所，人才扎堆，來(lái)去匆匆，很多年輕人都在焦慮等待，無(wú)所事事。鐘嫻大學(xué)畢業(yè)后，在重慶也基本處于無(wú)事可干，賦閑在家的無(wú)業(yè)狀態(tài)。

按當(dāng)時(shí)風(fēng)尚，能讀到名牌大學(xué)畢業(yè)的知識(shí)女性，要么來(lái)自富裕家庭甚或豪門(mén)，本身不需就業(yè)，靠家庭的資財(cái)生活，只需嫁個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的富足人家，伴隨夫君出入于上層社會(huì)活動(dòng)圈，起到裝扮門(mén)庭及調(diào)和各種社會(huì)關(guān)系的作用，自然不用為生計(jì)問(wèn)題著想；要么是出自殷實(shí)開(kāi)明之家，有很強(qiáng)的獨(dú)立個(gè)性，靠自身才能和勤奮便可過(guò)上不錯(cuò)的中產(chǎn)階級(jí)生活。鐘嫻既非富裕家庭出身，自然無(wú)機(jī)緣出入于名門(mén)；想靠自身努力謀生，卻又走投無(wú)路，連個(gè)體面的工作都難尋覓，處于十分尷尬的境地。幸好有大哥鐘俊作為依靠，讓她遇上了個(gè)好姻緣，此后得以生計(jì)無(wú)憂。鐘俊有個(gè)交大同級(jí)同學(xué)和好友薛履坦，是交大土木工程系1930級(jí)學(xué)生。同樣懷著工程實(shí)業(yè)救國(guó)的理想，薛履坦1934年畢業(yè)后留學(xué)歐洲，獲德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)土木工程博士學(xué)位，專攻土壤力學(xué)專業(yè)。1941年學(xué)成歸國(guó)后，薛履坦也到了陪都重慶，在位于磐溪的中央水工試驗(yàn)所擔(dān)任工程師和土木實(shí)驗(yàn)室主任。交通大學(xué)重慶分部成立后，薛履坦不時(shí)到母校看望校友，還到交大土木系兼任一些課程，偶爾也到張家拜訪。兩人經(jīng)常一起閑聊，回想當(dāng)年一起在交通大學(xué)求學(xué)，懷揣同樣的理想和雄心出洋，一心想回國(guó)干出一番事業(yè)?？墒钱?dāng)下時(shí)局維艱，青少年時(shí)代的理想難以實(shí)現(xiàn)，感慨人生的無(wú)常，志氣相投而成為摯友。在大哥張鐘俊的引介之下，鐘嫻與薛履坦在重慶相識(shí)相戀，并于1943年6月在重慶大學(xué)禮堂舉行婚禮。這也算有個(gè)交托，了卻大哥肩上的一項(xiàng)重任。

可是這樁堪稱美滿的婚姻，卻導(dǎo)致兄妹兩人后來(lái)分隔幾十年，難以相見(jiàn)。1945年日本投降后，鐘嫻與薛履坦一家隨中央水工試驗(yàn)所遷回南京。1946年薛履坦被派往臺(tái)北工作，先后升任臺(tái)灣水利局水利司副總工程師、防洪組組長(zhǎng)、水利工程師司長(zhǎng)，鐘嫻也隨夫舉家遷往臺(tái)北。不久，由于薛履坦被派往紐約主持聯(lián)合國(guó)援外水利工作，先后到南朝鮮、泰國(guó)、非洲等欠發(fā)達(dá)國(guó)家組織修建大壩等水利工程。張鐘嫻先是隨夫定居美國(guó)紐約，之后也隨他奔波世界各地。但是他們一直持有臺(tái)灣護(hù)照，乃至當(dāng)中華人民共和國(guó)重新加入聯(lián)合國(guó)后，他們被迫只得返回臺(tái)北，而一子兩女因?yàn)榫诿绹?guó)出生，自動(dòng)獲得美國(guó)國(guó)籍，在美國(guó)上學(xué)和就業(yè)。薛履坦重新被臺(tái)灣當(dāng)局委任經(jīng)濟(jì)部水利司司長(zhǎng)，張鐘嫻只能不斷地在美國(guó)洛杉磯的女兒家和臺(tái)北自己家之間往返奔波，十分辛苦。直到1978年張鐘俊隨交通大學(xué)訪美團(tuán)赴美，兄妹才得以在洛杉磯鐘嫻的女兒家相見(jiàn)。這已是時(shí)隔三十余年，真是恍如隔世。

跟兩位哥哥的經(jīng)歷和興趣不同，在抗戰(zhàn)艱難時(shí)局，鐘嫻沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)女性也鮮有從事工程學(xué)科和專業(yè)。跟大多數(shù)民國(guó)時(shí)期知識(shí)女性一樣，她偏愛(ài)文學(xué)，繼承了母親孫家的文藝基因，喜歡閱讀詩(shī)歌、散文和小說(shuō)。她靠大量閱讀自學(xué)，寫(xiě)出一手好文章，在臺(tái)北生活時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)到美國(guó)、朝鮮、泰國(guó)、非洲等地，見(jiàn)識(shí)不同民族和地區(qū)異樣的風(fēng)土人情，她善于觀察體驗(yàn)，寫(xiě)出好幾部當(dāng)時(shí)頗為流行的時(shí)尚小說(shuō)，在海外華人圈有些知名度，也算沒(méi)有枉費(fèi)此生?？墒且援?dāng)時(shí)的形勢(shì)，鐘俊與鐘嫻生活在兩個(gè)完全不同的世界，除了偶爾有通信，根本就沒(méi)有想到再有相見(jiàn)的日子。鐘嫻是多愁善感的女性，十分想念母親、兩位哥哥和弟弟景俠，她將這種思念化為綿薄之動(dòng)力，融入她的文學(xué)作品中。在五十年代初，她還能每隔一段時(shí)間給母親寫(xiě)信，寄點(diǎn)外匯作為生活補(bǔ)貼。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的大哥家，除了母親和大哥的幾個(gè)小孩，還有大哥的岳母、小弟景俠都靠大哥家資助生活，經(jīng)濟(jì)上十分吃緊。可是到五十年代后期，一切聯(lián)系都被迫中斷，鐘嫻想最后看望一下母親的愿望也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，成為終身遺憾。

最小的弟弟袁景俠出生于1932年，比大哥鐘俊和二哥鐘杰均小了十幾歲。小時(shí)候由于一個(gè)堂姑膝下無(wú)子，他被送給堂姑家做繼后，隨了堂姑父袁姓。堂姑父原屬地主家庭，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，不善勞作，身體又不好，解放后被認(rèn)為有通特嫌疑，在上世紀(jì)五、六十年代經(jīng)歷多次政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，精神上受到很大打擊而失常，導(dǎo)致家庭生計(jì)比較困難。因此，景俠的生活及上學(xué)主要仍由大哥鐘俊資助。幸好抗戰(zhàn)結(jié)束后張鐘俊回上海任公用事業(yè)局的技正，待遇還算比較豐厚，又有政府分配的住房。景俠得以到上海中學(xué)上學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)考上大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)），成為大連工學(xué)院首屆學(xué)生。大連工學(xué)院是新中國(guó)政府創(chuàng)辦的第一批大學(xué)，政府非常重視，又得到蘇聯(lián)專家的援助，條件相對(duì)優(yōu)厚，學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用基本不用家庭負(fù)擔(dān)。景俠小時(shí)候曾因其堂姑父的家庭背景及經(jīng)濟(jì)條件，時(shí)常感到有些卑微。但正如祖上家訓(xùn)所言，位處卑微亦不可逾越。大哥鐘俊也經(jīng)常鼓勵(lì)他克服心理陰影，奮發(fā)有為。他通過(guò)自身勤奮努力，克服了心理障礙，終于在學(xué)業(yè)上也有所成，當(dāng)上了大連理工大學(xué)的教授、教研室主任、博士生導(dǎo)師。

張家兄弟妹四人，除了鐘嫻從文，其余兄弟三人均在理工專業(yè)學(xué)有所專，頗有建樹(shù)，均上了《嘉善縣志》的人物榜，很不簡(jiǎn)單。

[1]張氏兄弟的事跡，見(jiàn)政協(xié)嘉善縣委員會(huì)文史資料研究委員會(huì)編：《嘉善文史資料》（第三輯）（內(nèi)部資料）（1987）第92~96頁(yè)。