莎莉文來到海倫家

1887年3月3日，海倫7歲，安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到了海倫的身邊，這一天在海倫的一生中至關(guān)重要，因此海倫記得特別清楚。莎莉文的到來，給海倫帶來了與以前截然不同的生活，這令海倫一生感慨萬分。

那天下午，來到車站接人的神情緊張的凱勒太太開始默默地祈禱：“上天保佑！她今天能來！”

人們開始陸陸續(xù)續(xù)走出車廂，其中有一個(gè)人看起來好像就是那個(gè)年輕的女家庭教師。她的年紀(jì)應(yīng)該和我差不多，挺面善的，凱勒太太這樣想著。她們竟然是一見如故！

沒過幾分鐘，她們乘坐的馬車就駛?cè)雱P勒家的莊園。莎莉文十分興奮，她并沒有注意到眼前的漂亮房子，而是非常急切地想見到海倫。于是她急切地問：“海倫呢？她在哪兒？”這時(shí)，她的目光在四處尋找，但是她沒有找到海倫。

地面的顫動(dòng)讓海倫感覺到，馬車已經(jīng)駛進(jìn)大門了。她全神貫注地等候，想著怎樣才能跳上馬車去。

“這個(gè)可憐的女孩怎么沒有人關(guān)心？”這是莎莉文最先想到的問題。后來她才知道海倫太調(diào)皮搗蛋，她不希望任何人來管她，所以沒有人敢靠近她，否則她便會(huì)大發(fā)脾氣，怒氣沖天。

莎莉文踏上臺(tái)階時(shí)心情有些沉重。她的腳一觸到臺(tái)階，海倫馬上轉(zhuǎn)過身來，她知道有人從大門口向她走過來，她感覺到了地面?zhèn)鱽淼恼饎?dòng)。

海倫認(rèn)為是媽媽回來了，因?yàn)檫@幾天媽媽經(jīng)常出門，海倫無法用語言來表達(dá)她的喜悅心情，于是她張開雙臂，跳進(jìn)來人懷里，然而接住她的卻是莎莉文。

不，不是媽媽！于是海倫似一只被網(wǎng)羅住的困獸，用力掙脫出陌生人的懷抱。莎莉文沒有經(jīng)驗(yàn)，反而把她抱得更緊了。這下，海倫憤怒了。

情急之下，莎莉文急忙松開了抱著海倫的胳膊，忍不住問道：“為什么？是我做錯(cuò)了嗎？”

凱勒太太早已看出，莎莉文已經(jīng)有些體力不支了，于是說：“亞瑟，請(qǐng)先帶莎莉文到她房間休息吧！至于其他的事，有時(shí)間再說吧！”

對(duì)凱勒太太的細(xì)心關(guān)懷，莎莉文十分感激地向她微微一笑，然后跟上凱勒上尉走上樓梯。

“海倫不會(huì)受到驚嚇吧？”莎莉文邊走邊說，“我看她愣了一下，然后就拼命地想掙脫，希望我沒有讓她害怕，她似乎什么都不怕?！?/p>

“你說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)，問題就出在這里，她從來不會(huì)害怕任何東西?！眲P勒苦笑著回答。

凱勒一家專門騰出一個(gè)房間作為莎莉文的房間，并粉刷裝飾成淡雅的白色。凱勒把莎莉文的皮箱放在地上，然后說：“你先休息一下?！?/p>

海倫一直跟在他們身后，也來到莎莉文房間。凱勒做了一個(gè)手勢(shì)示意帶她走，莎莉文說：“讓她留下來吧！我們也互相認(rèn)識(shí)一下，反正遲早會(huì)有這么一天，早認(rèn)識(shí)會(huì)更好一些，您放心，她不會(huì)讓我感到麻煩?！?/p>

接著，莎莉文打開皮箱，開始整理自己的衣物，她不想去討好海倫，這對(duì)她的教學(xué)沒有好處。

海倫對(duì)眼前的這個(gè)陌生人充滿了好奇，她不停地開關(guān)莎莉文的皮箱，還用臟兮兮的小手摸來摸去。莎莉文說：“你真是個(gè)頑皮的孩子！”

莎莉文的旅行便帽就放在桌子上，海倫摸到后，似乎知道是什么東西。莎莉文看她把帽子拿起來，戴在自己的頭上。然后站在鏡子前蠻像一回事兒似的上下打量，好像對(duì)自己現(xiàn)在的樣子十分欣賞。

莎莉文不禁啞然大笑，“這個(gè)頑皮的孩子學(xué)得可真像，你看過媽媽這樣照鏡子，是不是？”她突然意識(shí)到海倫又聾又盲，而這一點(diǎn)自己居然忘記了，還在一直對(duì)著海倫喋喋不休。

海倫聰明靈巧，與她在一起的時(shí)候，幾乎讓人忘記她是個(gè)殘障兒童，忘記她沒有視覺和聽覺。莎莉文看著她用自己的小手把帽子下面的帶子解開，然后海倫又去別的地方找她感興趣的東西去了。

“你已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了，我可以負(fù)責(zé)任地說。你的小手用不了多少時(shí)間就可以充當(dāng)你的眼睛。你可以用手做很多事，是不是？這些對(duì)你來說是太簡(jiǎn)單了！過幾個(gè)星期，你就要學(xué)習(xí)用手來讀書和寫字了，那時(shí)，你的手會(huì)幫助你打開桎梏，讓你自由?！?/p>

夜幕降臨，一切都?xì)w于平靜。莎莉文筋疲力盡，晚上沒有做夢(mèng)，睡得很香。

莎莉文原本不愿意當(dāng)家教，但是從柏金斯盲人學(xué)校畢業(yè)以后，這是她唯一的就業(yè)機(jī)會(huì)。于是，她接受了這個(gè)職位。

莎莉文在擔(dān)任家教之前，曾經(jīng)就許多個(gè)典型的盲童資料仔細(xì)研究，以備日后作為教學(xué)參考。她知道給孩子當(dāng)老師是一件非常困難的事，但是她并不十分清楚，到底有多大的困難。