序：涌動(dòng)在心中的生命詩(shī)情

楊川慶

20世紀(jì)八十年代是中國(guó)文學(xué)的繁榮時(shí)期，也是新

詩(shī)彰顯魅力的純真年代，特別是朦朧詩(shī)在大學(xué)校園十

分盛行。那個(gè)時(shí)期的大學(xué)生，無(wú)論是學(xué)文科的還是學(xué)

理科的，普遍都愛(ài)好文學(xué)，對(duì)文學(xué)有著發(fā)自內(nèi)心的尊

崇，喜歡讀詩(shī)歌、小說(shuō)、散文和報(bào)告文學(xué)。學(xué)習(xí)與交

流的氛圍也很好，愛(ài)好文學(xué)是同學(xué)之間交往的萬(wàn)能通

行證。在那個(gè)時(shí)代，即使互不相識(shí)的兩個(gè)人，只要談

起文學(xué)，就會(huì)驟然間消除陌生感，拉近彼此的距離。

我和建強(qiáng)就是在這樣的時(shí)代背景下認(rèn)識(shí)的。我

在黑龍江大學(xué)中文系上學(xué)，建強(qiáng)就讀于哈爾濱師范

大學(xué)中文系，我是八〇級(jí)學(xué)生，比建強(qiáng)他們的八一

級(jí)早畢業(yè)一年。大三的時(shí)候，我們倆一見(jiàn)如故，彼

此性格相似、志趣相同、認(rèn)識(shí)一致、話語(yǔ)投機(jī)，交

流了很多文學(xué)方面的看法和體會(huì)，為我們?nèi)嗄?/p>

的友誼打下了良好的基礎(chǔ)。1984 年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，建

強(qiáng)花四元多買了一套羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯

朵夫》送我留念，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。要知道我們都出

生于工人家庭，每個(gè)月家里寄來(lái)的生活費(fèi)也不寬

裕。我估計(jì)這套書(shū)用了他一周左右的生活費(fèi)，這一

周他得節(jié)衣縮食。我很喜歡這套上海譯文出版社出

版的綠網(wǎng)格封面的《約翰·克利斯朵夫》，只是當(dāng)年

手頭拮據(jù)沒(méi)有買。建強(qiáng)送的這套書(shū)，我很喜歡，也

很珍惜，至今已經(jīng)翻看不下四遍。這些年搬了幾次

家，每次搬家時(shí)我都先把這套書(shū)收好，然后再重新

擺放到書(shū)柜的顯要位置。

畢業(yè)后的這些年，我們工作在不同部門、不同

崗位，但始終沒(méi)有中斷交往，時(shí)常通個(gè)話，彼此問(wèn)

候一下。隔段時(shí)間就和我們熟悉的朋友聚一聚，交

流交流對(duì)文學(xué)、對(duì)當(dāng)今人和事的看法。我們有一個(gè)

共同的愛(ài)好，那就是買書(shū)藏書(shū)，都喜歡逛書(shū)店，遇

到好的書(shū)就給彼此帶上一本。我喜歡收藏老版本的

書(shū)籍，這些年下來(lái)收藏成果自以為豐碩，這也得益

于建強(qiáng)這位老友的支持，他把自己收藏的而我沒(méi)有

的老版書(shū)籍送給了我，使我感受到愛(ài)書(shū)人才有的那

種摯誠(chéng)與厚重。我每次出版新書(shū)，都要告知建強(qiáng)并

送他惠存指教，他出新書(shū)也都送我。寫(xiě)到這里， 我

扭頭望望書(shū)柜，總能找到他的書(shū)擺放的位置。

通過(guò)三十多年的交往，我感覺(jué)建強(qiáng)意志堅(jiān)定、

坦誠(chéng)善良、 謙虛低調(diào)、學(xué)養(yǎng)深厚，他是我所認(rèn)識(shí)的

諸多朋友中最勤奮好學(xué)的，始終讀書(shū)不倦，筆耕不

倦。去年，我們?cè)谝黄鸨P點(diǎn)這些年讀的書(shū)，建強(qiáng)回

顧了一下，他說(shuō)上大學(xué)至今讀的書(shū)有 1500 本之多，

僅為寫(xiě)作《美國(guó)學(xué)習(xí)散記》就閱讀了100多本參考

書(shū)。乍聽(tīng)起來(lái)他的讀書(shū)數(shù)量有些驚人，仔細(xì)算一算

也不值得大驚小怪，平均下來(lái)一年也不過(guò)讀了 40

多本。2013 年世界讀書(shū)日那天， 一篇關(guān)于介紹世界

各國(guó)國(guó)民讀書(shū)情況的文章，給我留下了深刻印象。

據(jù)那篇文章介紹，猶太人每人年均讀書(shū) 64 本、居

世界第一位，德國(guó)每人年均 47 本，日本每人年均

40 本，法國(guó)每人年均 20 本，韓國(guó)每人年均 11 本，

中國(guó)每人年均不足 5 本。從這個(gè)數(shù)據(jù)看，國(guó)人的

年讀書(shū)數(shù)量實(shí)在太少，這也是社會(huì)浮躁的一種表現(xiàn)

吧。書(shū)籍是精神食糧，文化知識(shí)積累厚薄決定一個(gè)

人的發(fā)展后勁，我感覺(jué)建強(qiáng)這些年一步一個(gè)腳印走

到今天，體現(xiàn)了其扎實(shí)厚重的持續(xù)功底。

看建強(qiáng)的隨筆和散文比較多，感覺(jué)他的散文思

路開(kāi)闊，閱識(shí)廣博，文筆老道，語(yǔ)言凝練，寫(xiě)得耐

人尋味，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。對(duì)他的詩(shī)歌，我以前讀得不多，

只讀過(guò)十幾首，感覺(jué)寫(xiě)得不錯(cuò)。而他本人則稱其

詩(shī)不足掛齒，自覺(jué)慚愧，很是謙和。這次，我認(rèn)真

閱讀了他這些年積攢的一百多首詩(shī)歌，對(duì)建強(qiáng)的才

情、詩(shī)情有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)他的創(chuàng)作沉穩(wěn)堅(jiān)健、

厚積薄發(fā)，感覺(jué)他的詩(shī)歌哲思敏闊、靈動(dòng)明澈、清

純蘊(yùn)藉，略帶淡淡的悵惘之情。

在《紅裙和黃衫》這部詩(shī)集中，我們能依稀追尋

到詩(shī)人對(duì)生命感知的歷程，《快樂(lè)的童年》《撿煙盒》

《年少愛(ài)踢球》《新年的企盼》《家里的縫紉機(jī)》《難

忘的老榆樹(shù)》把我們帶入共同經(jīng)歷的童年，《校園的

早晨》《大學(xué)圖書(shū)館》《操場(chǎng)偶記》《校園小路》《歡樂(lè)

的太陽(yáng)島》《紅裙和黃衫》讓我們領(lǐng)略了大學(xué)校園的

青春氣息，《那一年的桃花園》《還俗》《承諾》《明信

片》《她和他》《愛(ài)情之源》《不再有你的背影》《我都

不記得了》 寫(xiě)出了愛(ài)情的純真美好和淡淡感傷，《孔

子的功名》《默想老聃》《王維的禪意》《東坡詠嘆》《隔

代夢(mèng)窗》表達(dá)了對(duì)古代先賢的嗟嘆，《巨擘卡夫卡》

《薩特的良知》《馬爾克斯的孤獨(dú)》《無(wú)根的昆德拉》

《喬伊斯的執(zhí)著》展現(xiàn)了對(duì)世界文學(xué)大師的致敬和思

辨，《凱旋門詠嘆》《滄桑威尼斯》《維也納印象》《羅

馬散曲》《阿根廷探戈》《紐約變奏曲》使我們領(lǐng)略

詩(shī)人對(duì)外國(guó)風(fēng)物敏銳的感受，《周莊速寫(xiě)》《在宏村安

家》《青城山之幽》《西湖道不盡》《陽(yáng)朔西街的夜晚》

道出了南國(guó)風(fēng)情的溫婉體驗(yàn)，《牡丹江》《中央大街》

《靜默的呼蘭河》《天賜黑土》《綏化晨曲》濃縮著詩(shī)

人對(duì)龍江的摯愛(ài)之情，《孤獨(dú)》《局限》《根的意識(shí)》《哭

與笑》《太陽(yáng)的腳步》《虛度時(shí)光》《閑來(lái)翻書(shū)》《坐在

窗前》《底倉(cāng)》《人生下半場(chǎng)》《番號(hào)：一九六三》滲

透著作者對(duì)人生命運(yùn)的深深思考。

建強(qiáng)的一些詩(shī)富有哲思的意味。例如《凱旋門

詠嘆》中的詩(shī)句：生命的杯盤/盛不滿歷史的水墨/

凱旋的大門/透不全人生的風(fēng)雨/時(shí)代的烤箱/蒸騰

不盡成敗的煙云。例如《默想老聃》中的詩(shī)句：我

在茶館看《老子》/他在深?yuàn)W章節(jié)里神秘微笑/大道

至簡(jiǎn)大象無(wú)形大音希聲/水為何利萬(wàn)物而不爭(zhēng)/淡

泊心寬逐利氣生/沉浮得失盡在苦茗中。例如《東

坡詠嘆》中的詩(shī)句：飛鴻踏雪/你躊躇滿志出川/回

望故鄉(xiāng)知否/此生是踏不盡的溝坎/誰(shuí)是誰(shuí)的地天。

例如《巨擘卡夫卡》中的詩(shī)句：在籬笆林立的荒誕

世界里/人們不斷地異化著/你我都穿不透彼此的

隔膜/只能自己對(duì)自己訴說(shuō)。

建強(qiáng)的一些詩(shī)蘊(yùn)含禪意的清雅。比如《王維的

禪意》中的詩(shī)句：空翠的山澗，鳥(niǎo)鳴過(guò)后/你能聽(tīng)

到樹(shù)葉折斷的聲音/輕撫古琴流溢悠悠韻律/香爐

頂出裊裊白煙/竹席爽滑，懷戀著青綠/你能感到

桌上月光的重量。又如《在中午陽(yáng)光下》的詩(shī)句：

手中的書(shū)像道具/失去了閱讀的意義/我想愉快地

浪費(fèi)時(shí)光/上山的路很累/我不知道怎樣爬過(guò)的/翻

書(shū)的聲音很好聽(tīng)/碰傷了某段記憶/盆里的蘭花又

出新芽。再如《坐在窗前》中的詩(shī)句：風(fēng)輕輕搜刮

著你的心事/記憶像書(shū)翻到空白處/煩惱如曬干的

白菜/輕飄飄只有綠的概念。

建強(qiáng)的一些詩(shī)深得朦朧詩(shī)的韻致。請(qǐng)看《孔子

的功名》中的前四行：不朽的欲望/在竹簡(jiǎn)中繁衍/

列國(guó)風(fēng)塵/卷不走功名的長(zhǎng)衫。請(qǐng)看《滄桑威尼斯》

中的這幾句：偷來(lái)的神圣/轉(zhuǎn)換了城市信仰/終日與

水為伴/潮濕在樓宇間擴(kuò)張/錢幣凝縮成枷鎖/困住

商人僅有的善良/總督私下倒賣榮耀/誘惑侵蝕著

月光。請(qǐng)看《維也納印象》這段：管風(fēng)琴烤干天邊

音符/五線譜在回憶/飄零的落葉追逐著/大師們凝

神喘息/喝一杯紅酒吧/滋潤(rùn)一下彈奏的手指/抖落

滾滾紅塵/以無(wú)形的筆寫(xiě)意/將激情融入旋律/從細(xì)

胞中挑剔靈感……再看《孤獨(dú)》中的詩(shī)句：記憶的

鼠標(biāo)不斷失控/將我變成永久的慢動(dòng)作/心在漂浮

中老去 /……先哲在經(jīng)典中演講/孤獨(dú)像橄欖枝/成

為沉思的幫兇。

建強(qiáng)的一些詩(shī)時(shí)有恰切的妙語(yǔ)。請(qǐng)聽(tīng)《坐在窗

前》中的詩(shī)句：窗外一對(duì)情侶在拌嘴/重復(fù)著我在

那個(gè)年紀(jì)的情景。請(qǐng)聽(tīng)《我都不記得了》中的詩(shī)句：

她打來(lái)電話/他能感到/對(duì)方熔化手機(jī)的溫度。請(qǐng)

聽(tīng)《燈下靜讀秦少游》中的詩(shī)句：把一生落寞的感

傷/溫柔地拉成蠶絲模樣/瑩瑩絲線，根根都有/情

的質(zhì)感，愁的分量。再聽(tīng)聽(tīng)《周莊速寫(xiě)》中的詩(shī)句：

沈家套宅很內(nèi)斂/像個(gè)儲(chǔ)蓄罐/口是小的。最后聽(tīng)

聽(tīng)《陽(yáng)朔西街的夜晚》中的詩(shī)句：現(xiàn)代人心累，疲

于奔波/像裝卸工，把壓力扛來(lái)扛去/不知哪天的

什么，會(huì)成為/壓垮你的最后一根稻草。

建強(qiáng)的愛(ài)情詩(shī)寫(xiě)得別有格調(diào)。在《紅裙和黃衫》

中寫(xiě)一對(duì)大學(xué)生淡淡的愛(ài)戀，寫(xiě)得清清純純；《那一

年的桃花園》寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)過(guò)情緣青年悠悠的感傷，寫(xiě)

得一波三折，蕩氣回腸；《還俗》 則想象新穎，寫(xiě)一

個(gè)為情出家的年輕女子又為情還俗的抒情故事，寫(xiě)

得真摯感人；《承諾》抒發(fā)了一個(gè)在草原追蹤戀人的

青年的心聲，前后呼應(yīng)，情義綿長(zhǎng)；《明信片》寫(xiě)得

含蓄朦朧，令人遐想；《雨中的那天》寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，

寫(xiě)得青春四溢；《她和他》寫(xiě) 得清清爽爽，情趣盎

然；《不提從前》寫(xiě)失戀的感傷，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去

了，不應(yīng)再提從前；《另一種心聲》寫(xiě)得很別致，抒

發(fā)一個(gè)始終不息浪漫之火的中年人的情懷和感覺(jué)。

建強(qiáng)的愛(ài)情詩(shī)篇幅不長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)精致，很有文采，讀

余音裊裊，蕩氣回腸。

在眾多藝術(shù)體裁中，詩(shī)歌具有其特殊性，意象

蘊(yùn)藉，句段神聯(lián)，需要慢慢地琢磨，細(xì)細(xì)地品味，

長(zhǎng)長(zhǎng)的深思。建強(qiáng)的詩(shī)是從心底里洋溢出的韻律，

凝縮了其對(duì)人生的思尋，質(zhì)量頗高， 值得一讀，你

在他的詩(shī)中會(huì)找到你的影子，會(huì)通過(guò)他的詩(shī)品味出

你曾經(jīng)的感受。

2019年2月10日于闞江居
楊川慶，著名詩(shī)人、作家，現(xiàn)任綏化市委常委、紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)委主任。