捐寒衣

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我在成都上小學(xué)。

當(dāng)年，我不愿意說(shuō)出這所學(xué)校的名字，因?yàn)樗侨A陽(yáng)縣立駱公祠女子小學(xué)。這所學(xué)校的高小只收女生，初小則是男女兼收。我上這所小學(xué)，是因?yàn)槲业娜齻€(gè)姐姐都在這里讀書(shū)，她們帶著我上學(xué)，可以減少母親的負(fù)擔(dān)。開(kāi)初，我覺(jué)得學(xué)校很大，玩的地方也多。有一個(gè)大池塘，據(jù)說(shuō)是三國(guó)時(shí)趙子龍的洗馬池，水上漂滿浮萍，有時(shí)還能看見(jiàn)烏龜露出頭來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，加上親友開(kāi)玩笑，便覺(jué)得自己是男生，上女子小學(xué)很不光彩。似乎多數(shù)男同學(xué)都有這種想法。學(xué)校的三角形?；?，學(xué)生必須佩戴。我們男生在學(xué)校里不敢不戴，但一出校門就趕快把它摘下來(lái)，生怕被人看見(jiàn)。唱校歌的時(shí)候，開(kāi)頭幾句“子龍?zhí)僚?，圣跡流傳”，男女生齊唱，聲音很響亮，但一唱到“莫讓男兒著祖鞭”，男生都不張嘴了，歌聲頓時(shí)減弱一半。再大一點(diǎn)，恨不得趕快離開(kāi)這所女子學(xué)校。

沒(méi)想到現(xiàn)在我卻時(shí)常懷念這所學(xué)校。

最使我難忘的，是學(xué)校有許多很好的先生，他們經(jīng)常教育學(xué)生要愛(ài)國(guó)。我就是在這個(gè)學(xué)校里，知道了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，許多帝國(guó)主義國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們，強(qiáng)迫我們簽訂了各種不平等的條約，割地賠款。先生告訴我們，中國(guó)人在世界上被叫作“東亞病夫”，上海租界的公園門外，竟掛著“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌子。聽(tīng)到這些，我們幼小的心靈莫不感到奇恥大辱。教音樂(lè)的王先生教我們唱：

請(qǐng)看安南、印度、朝鮮，

亡國(guó)真可憐！

為奴為仆做牛馬，

喪失自由權(quán)。

我國(guó)同樣受壓迫，

身家不安全，

要想不做亡國(guó)奴，

奮起莫遲延！

愛(ài)國(guó)要有行動(dòng)。秋天就要到了，學(xué)校發(fā)起給前方戰(zhàn)士募集寒衣的活動(dòng)，全校師生熱烈響應(yīng)。每天早上課前的朝會(huì)，值日生在前面把手一舉，全班同學(xué)一下站起來(lái)，他叫一聲：“預(yù)備，唱！”我們就唱道：

秋風(fēng)起，秋風(fēng)涼，

民族戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)。

我們?cè)诤蠓剑?/p>

多做幾件棉衣裳，

幫助他們打勝仗，

打勝仗，打勝仗，

收復(fù)失地保家鄉(xiāng)！

這首歌叫《做棉衣》，曲調(diào)好聽(tīng)，歌詞簡(jiǎn)單?！扒镲L(fēng)起，秋風(fēng)涼”，我們大聲地唱；“民族戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)”，不只是我們班，其他班也在唱；“多做幾件棉衣裳”，童聲在學(xué)校的上空飄蕩；“打勝仗，打勝仗，收復(fù)失地保家鄉(xiāng)！”我在心里發(fā)誓：一定要抗日！一定要雪恥！堅(jiān)決不做亡國(guó)奴！

值日生拿出幾個(gè)黃色的大瓦罐，大家開(kāi)始傳遞。瓦罐是專供存錢用的，我們叫它攢錢罐兒。瓦罐上方有一條小縫，可以把銅圓丟進(jìn)去。罐子依次傳遞，每一個(gè)接到罐子的同學(xué)，都要丟進(jìn)一個(gè)或兩個(gè)銅圓。我們那時(shí)并不知道國(guó)民黨腐敗，這些捐款不一定被用來(lái)做寒衣，穿在抗日戰(zhàn)士的身上。同學(xué)們憑著孩子最誠(chéng)摯的感情，把自己整個(gè)的心都丟進(jìn)去了。前方的抗日戰(zhàn)士，我們多么盼望你們能穿上棉衣，多打幾個(gè)大勝仗呀！

孩子的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”有限，只能把家里給的零用錢捐出來(lái)。成都人當(dāng)時(shí)的習(xí)慣是一天吃早晚兩頓飯，中午只吃一些點(diǎn)心。我的身體瘦弱，母親不辭辛苦，每天中午給我送飯到學(xué)校。這樣我每天上學(xué)時(shí)，只能得到一個(gè)銅圓（即兩百錢）。當(dāng)時(shí)街上有許多專門招攬孩子“打鏢”的小商販。圓形的鏢盤分四格，每一格寫一個(gè)字（例如“抗、戰(zhàn)、必、勝”）。小孩自報(bào)打其中某一個(gè)字。商販轉(zhuǎn)動(dòng)鏢盤，小孩立即把鏢打出去。打中了可以得一包水果糖，沒(méi)有打中只能得一顆普通的糖。我每天的兩百錢，都“報(bào)銷”在這上面了。但自從捐寒衣開(kāi)始，我決定不再“打鏢”。早上上學(xué)路過(guò)小攤，昂著頭就走過(guò)去，甚至都不朝旁邊看一下。有的商販問(wèn)：“怎么不打鏢了？”我理直氣壯地回答：“要捐寒衣！”同時(shí)，用手把口袋里的銅圓緊緊握住，生怕被人搶去。

一天早上，同學(xué)們唱完“秋風(fēng)起，秋風(fēng)涼”，級(jí)任先生講話。她說(shuō)第二天要把捐款送走，希望今天大家多捐一點(diǎn)。同學(xué)們熱烈鼓掌擁護(hù)。我平常身上只有兩百錢，但那天母親不能給我送午飯，多給了我兩百錢。如果我捐兩百錢，中午可以買點(diǎn)東西吃，但就不能“多做幾件棉衣裳”；要是捐四百錢，中午就得餓肚子。正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，攢錢罐兒傳到我的面前了。我往四周一看，看到同學(xué)們充滿期待的眼光，我一下就把兩個(gè)銅圓全丟進(jìn)去了。不用說(shuō)，中午我沒(méi)有錢買東西吃，肚子咕咕叫，還悄悄到校門口去看過(guò)幾次——萬(wàn)一母親又送飯來(lái)了呢！盡管餓得很難受，我仍然很高興。

抵制日貨的教育，也深深地刻在我的心上。有一年我過(guò)生日，四姑媽送了我一個(gè)小駱駝。弄不清是用什么石頭做的，深綠色，造型精美，我很喜歡。有人說(shuō)它是日貨，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大是大非的問(wèn)題。我怒發(fā)沖冠，舉起駱駝就往地上摔，摔斷了駱駝的兩只腿。以后又有人說(shuō)它不是日貨，但我毫不后悔。

日本敵機(jī)對(duì)后方進(jìn)行了大轟炸，成都人開(kāi)始跑警報(bào)。警報(bào)一響，學(xué)校就放學(xué)，有時(shí)一天跑幾次警報(bào)。我和姐姐們不上學(xué)了，全家跟隨外祖母，暫時(shí)疏散到溫江縣文家場(chǎng)，在那兒住了大半年。從此我離開(kāi)了駱公祠女子小學(xué)。

鄉(xiāng)間是寧?kù)o的，沒(méi)有敵機(jī)空襲。每天做完母親布置的作業(yè)，我就去抓魚(yú)、喂鴨子；還經(jīng)常跟著胖舅舅去趕趕集，大著膽子過(guò)獨(dú)木橋。但是學(xué)校給我播下的愛(ài)國(guó)種子，早已在心底生根發(fā)芽。我時(shí)常關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，天冷了我就會(huì)想：前方的戰(zhàn)士穿上我們捐的寒衣沒(méi)有？

人們對(duì)跑警報(bào)逐漸習(xí)慣，我們又回到城里。

我進(jìn)了成都北門外的總府街小學(xué)，讀高小一年級(jí)。我和四姐每天從“垮城墻”（即城墻缺口）出去上學(xué)，得走四五里路。“垮城墻”外，有一所西蜀小學(xué)的分校，教室是兩三間新蓋的大草房。我們上學(xué)、回家都要從這里經(jīng)過(guò)，還要在教室旁邊的木橋上，看人“劃甘蔗”。有一天^[1]，日本飛機(jī)來(lái)轟炸，丟了不少炸彈。解除警報(bào)后，我從學(xué)?；丶?，發(fā)現(xiàn)西蜀小學(xué)分校被炸。當(dāng)時(shí)不許接近現(xiàn)場(chǎng)，第二天一早我們跑去看了。教室完全被燒毀，廢墟中有四五具燒焦的尸體，一個(gè)個(gè)蜷縮著。過(guò)去僅僅聽(tīng)先生講過(guò)敵人的暴行，現(xiàn)在親眼看見(jiàn)了。我毫不害怕，握緊拳頭，充滿仇恨，心里留下永不磨滅的印象。

初稿寫于1981年

再改于2005年4月

[1]幾十年以后，看見(jiàn)一個(gè)資料：大轟炸這一天是1940年10月4日。日本重型轟炸機(jī)二十七架，在二十六架驅(qū)逐機(jī)掩護(hù)下，上午九時(shí)從成都北較場(chǎng)一直炸到新東門城墻，投彈百余枚，輪番轟炸掃射，死尸遍地。