東風(fēng)破

收錄于《葉惠美》

作于2003年

曲/周杰倫

一盞離愁孤單佇立在窗口

我在門后假裝你人還沒走

舊地如重游月圓更寂寞

夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我

一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花開就一次成熟我卻錯(cuò)過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

歲月在墻上剝落看見小時(shí)候

猶記得那年我們都還很年幼

而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

楓葉將故事染色結(jié)局我看透

籬笆外的古道我牽著你走過

荒煙蔓草的年頭就連分手都很沉默

一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花開就一次成熟我卻錯(cuò)過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

歲月在墻上剝落看見小時(shí)候

猶記得那年我們都還很年幼

而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

楓葉將故事染色結(jié)局我看透

籬笆外的古道我牽著你走過

荒煙蔓草的年頭就連分手都

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

歲月在墻上剝落看見小時(shí)候

猶記得那年我們都還很年幼

而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

楓葉將故事染色結(jié)局我看透

籬笆外的古道我牽著你走過

荒煙蔓草的年頭就連分手都很沉默

流行音樂是情感的催化劑，流傳度夠廣的歌曲，總是會(huì)形成某個(gè)時(shí)代的共同記憶，那些被旋律喚出來的情愫總能觸及我們心靈深處。2003年周同學(xué)（周杰倫）發(fā)表《葉惠美》專輯至今，已經(jīng)過去了十六年之久。回首前塵，往事歷歷在目，對創(chuàng)作《東風(fēng)破》的我們而言，那是一段很美好的回憶，相信這首歌對某個(gè)時(shí)空的你也是一樣。十六年前，或許你還處于青春期，如今早已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入職場工作了好多年，人生的閱歷已經(jīng)不一樣，經(jīng)歷過很多事，想必也累積了很多屬于你自己的故事，但再次聽到這首歌，或許還會(huì)勾起當(dāng)初聽歌時(shí)的情懷。因?yàn)橐魳肥且环N時(shí)代共同記憶，你與歌一起成長，它曾陪伴過你的青春。

這首歌是我與周同學(xué)合作的中國風(fēng)創(chuàng)作中，第一首在詞、曲、編曲三方面都很符合中國風(fēng)概念的歌。這首歌當(dāng)年還在內(nèi)地與香港、臺(tái)灣分別獲得了很多不同性質(zhì)的音樂獎(jiǎng)項(xiàng)，這項(xiàng)紀(jì)錄至今尚未被打破。這首歌的傳唱度也非常高，我記得當(dāng)初發(fā)表《東風(fēng)破》的時(shí)候，輾轉(zhuǎn)聽到來自北京的朋友的消息，才知道這首歌的受眾年齡層非常廣，從青少年到中老年都有，可見流行音樂的覆蓋范圍超乎想象。當(dāng)然，周同學(xué)創(chuàng)作的旋律耐聽是最主要的因素，也是讓這首歌可以跨越三代廣泛傳唱的原因之一。

在開始聊《東風(fēng)破》之前，我想先厘清一個(gè)概念——何謂“中國風(fēng)歌曲”？如果我們單純縮小范圍，僅僅討論歌詞文字的話，一言以蔽之，就是“詞意內(nèi)容仿古典詩詞的歌詞創(chuàng)作”。但一般對“中國風(fēng)歌曲”的認(rèn)知還包括旋律，也就是作曲的部分。因此，若將“中國風(fēng)歌曲”做一個(gè)廣義的解釋，則是曲風(fēng)上為中國民謠小調(diào)或者是傳統(tǒng)五聲音階的創(chuàng)作，或編曲上加入中國傳統(tǒng)的樂器，像琵琶、月琴、二胡、古箏、笛子或者是洞簫，以及歌詞中使用古詩詞的語句，像“拱橋、月下、伊人、燭火、蹙眉或紅顏”等。其實(shí)，只要在填詞、譜曲以及編曲中加入以上這些元素，不論加入元素的多寡或者是比重為何，均可視為廣義定義下所謂的“中國風(fēng)歌曲”。

嚴(yán)格來說，流行樂壇的“中國風(fēng)歌曲”，并不是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳非L(fēng)，它不具備可被準(zhǔn)確歸類的標(biāo)準(zhǔn)格式。不同于那些我們所熟知的音樂類型，像節(jié)奏藍(lán)調(diào)、靈魂樂、民謠風(fēng)、鄉(xiāng)村音樂、爵士、嘻哈、搖滾、新世紀(jì)音樂甚至福音歌等，它無法以旋律的曲式、拍子的速度、和弦的變化、音域的寬廣，以及特定音符的使用，甚至固定的作曲模式等，作為判別曲風(fēng)的依據(jù)。換句話說，就是無法以音樂創(chuàng)作的曲式來分類。

通常這些音樂曲式，只要前面幾小節(jié)的旋律與節(jié)奏一放出來，大多數(shù)人都可以大致地判斷出這首歌是R＆B（節(jié)奏藍(lán)調(diào)），還是Rock＆Roll（搖滾），或是hip-hop（嘻哈音樂），但中國風(fēng)的曲式特征并不純粹與明顯。所有可被歸類的“曲風(fēng)”，顧名思義就是指一種“作曲的類型與風(fēng)格”，從來沒有一種音樂的曲風(fēng)是以歌詞含義與編曲所使用的樂器來分類的。“中國風(fēng)歌曲”雖然無法單一定義為一種特定的曲風(fēng)（因?yàn)樗梢杂霉?jié)奏藍(lán)調(diào)的曲風(fēng)來演唱，也可以用搖滾的方式來呈現(xiàn)），但只要詞、曲、編曲等符合我剛剛所說的“廣義解釋”，即可稱之為“中國風(fēng)歌曲”。其實(shí)一般聽眾的認(rèn)知也是如此，譬如我與周同學(xué)所創(chuàng)作的歌曲《娘子》，它的曲風(fēng)其實(shí)是節(jié)奏偏快的R＆B，旋律上一點(diǎn)也不“中國風(fēng)”，但因歌詞仿效了古詩詞，如“景色入秋、漫天黃沙掠過、塞北的客棧人多、牧草有沒有、我馬兒有些瘦”，類似的還有hip-hop節(jié)奏的《本草綱目》，以及搖滾曲風(fēng)的《千年之戀》。這些歌都不是五聲音階，但都是廣義定義下的中國風(fēng)創(chuàng)作。近十年來流行音樂多元化與分眾化的市場崛起，帶動(dòng)了一撥優(yōu)秀的詞曲作者相繼投入中國風(fēng)的創(chuàng)作，它已然成為華語流行樂壇上一種可被識(shí)別與歸類的“音樂風(fēng)格”。

這首G調(diào)的《東風(fēng)破》，編曲是由林邁可老師負(fù)責(zé)的。歌曲的前奏，邁可老師先以干凈的鋼琴不疾不徐地帶入音樂情緒，旋律平緩抒情，讓人不禁閉上眼，旋即進(jìn)入一個(gè)“把酒話桑麻”“采菊東籬下”的情境。在第二遍主歌時(shí)，R＆B風(fēng)格的電鼓進(jìn)來，并貫穿整首歌，所以這首五聲音階的《東風(fēng)破》其實(shí)混著R＆B的“血統(tǒng)”，使這首歌擁有中國風(fēng)曲調(diào)的同時(shí)，兼具時(shí)尚的節(jié)奏感。甚至可以說《東風(fēng)破》有著中國古典音樂的骨架和西方流行音樂的血肉。

接著在主歌要進(jìn)入副歌前，有一段古箏的音色，一個(gè)帶古風(fēng)意味的過場后再轉(zhuǎn)副歌，然后副歌適時(shí)加入了吉他等樂器，豐富了旋律的情感線。接著不著痕跡地、緩緩地，以渲染的方式勾起人們的愁緒：“誰在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破，楓葉將故事染色，結(jié)局我看透，籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙蔓草的年頭，就連分手都很沉默?！?/p>

第一段副歌唱完后，間奏又拉了一段幽遠(yuǎn)的二胡，頓時(shí)一股離愁被宣泄而出，濃郁得化不開。然后在最后一段副歌，加入歌詞文字里反復(fù)提到與強(qiáng)調(diào)的樂器——琵琶。接著升高了key（調(diào)），帶出故事的高潮。最后再用一段二胡作為結(jié)尾，更增添幾分婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，將離愁一路延伸，令人回味再三，頃刻間讓人恍然產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，仿佛有段可以追憶的傷心過往竟是一件幸福的事。

《東風(fēng)破》是用五聲音階創(chuàng)作的，五聲音階也就是“宮商角徵羽”，是中國五聲音階中五個(gè)不同音的名稱。它與其他音階曲式最大的區(qū)別就是它沒有fa跟si，只有do，re，mi，sol，la。但很有意思的是，這首《東風(fēng)破》雖然百分之九十五以上都是用五聲音階去創(chuàng)作，但其實(shí)里面有好幾個(gè)單音卻有fa跟si。這里特別的單音其實(shí)可以定義為裝飾音，而且用得恰到好處。這當(dāng)然是屬于周同學(xué)創(chuàng)作上的一種自由搭配，如果你不仔細(xì)聽，可能也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。譬如“舊地如重游，月圓更寂寞”，這里的“圓”跟“寞”就用了fa，擴(kuò)充了音樂情緒的一種轉(zhuǎn)換。在“誰在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破”，里面的“琶”跟“彈”則用了si。因?yàn)橹芡瑢W(xué)有鋼琴和大提琴的古典音樂基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)東方音階中加入西方的音階，讓整首歌的情緒更加豐滿，曲風(fēng)兼具古典與創(chuàng)新，并不拘泥于古典之中，獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格?？梢哉f，周同學(xué)創(chuàng)作的音域非常非常寬，而且曲式技巧也有他特殊的地方。

周同學(xué)在這首歌的演唱方面沒有炫技，并沒有刻意使用復(fù)雜的唱腔技巧，也沒有強(qiáng)烈的情感波動(dòng)，他只是真切、深情地向你娓娓道來一段經(jīng)歲月洗禮后，斑駁滄桑卻又感人肺腑的故事。在此順帶一提的是，副歌里面的一個(gè)和聲，是周同學(xué)自己來和的。他把人的vocal（嗓音）當(dāng)作一種樂器，疊了好幾軌的和音在里面，讓最具渲染力的副歌情緒更到位，更厚實(shí)，更令人無限眷戀。

周同學(xué)從小學(xué)習(xí)鋼琴，從四五歲開始接受鋼琴的專業(yè)訓(xùn)練，我記得周媽媽說過，杰倫小學(xué)的時(shí)候聽到連續(xù)劇的主題曲，只要多聽幾遍旋律，他就可以抓出其中的和弦，然后跟著彈出來，不得不說他是一個(gè)有天生音感的創(chuàng)作者。當(dāng)然，周媽媽當(dāng)年嚴(yán)格的訓(xùn)練也是功不可沒，為周同學(xué)奠定了音樂上的扎實(shí)基礎(chǔ)，在別的小朋友都自由自在出去玩耍的時(shí)候，幼兒園大班年紀(jì)的小小周卻要練習(xí)一定時(shí)間的鋼琴才能出去玩。有時(shí)候，我在想他當(dāng)時(shí)極其幼小的心靈，一定充滿了不解或者是挫折，可能滿心羨慕其他的小朋友。但當(dāng)時(shí)小小的周同學(xué)，也一定不會(huì)知道，當(dāng)初幼兒園大班時(shí)的不自由，換來的是他現(xiàn)今“內(nèi)功深厚”的多變創(chuàng)作，甚至建立起一整個(gè)音樂王國。

當(dāng)時(shí)還有很多媒體記者把周同學(xué)唱歌時(shí)的咬字不清當(dāng)作一個(gè)問題來問我，那時(shí)候我的回答是：“也許正因?yàn)橹芡瑢W(xué)咬字或許有些不清楚的地方，才讓更多人去關(guān)注歌曲到底在唱什么，而特別注意到文字，我只能說周同學(xué)還真是用心良苦。”當(dāng)然這是個(gè)玩笑話，對我而言，杰倫的聲音非常有辨識(shí)度，而且我從不認(rèn)為他咬字模糊。反而因他不刻意耍技巧的唱腔與不過多修飾的嗓音，真情實(shí)意地詮釋了也成就了這首非常經(jīng)典的《東風(fēng)破》。

還有媒體記者采訪我的時(shí)候，問了一個(gè)大家應(yīng)該都有點(diǎn)好奇的問題：到底先有詞還是先有曲？在流行音樂圈，如果詞曲作者不是同一個(gè)人，一般都是先有曲，后有詞。所以作詞也叫“填詞”——就是把文字填進(jìn)旋律的格式里。我跟周同學(xué)的詞曲搭配，絕大多數(shù)的時(shí)候也都是先有曲，然后才有歌詞。只有極少數(shù)的創(chuàng)作，是先有詞，后有曲。下一章要介紹的《發(fā)如雪》就是這極少數(shù)的一個(gè)特例。

首先跟大家分享歌詞創(chuàng)作里的修辭學(xué)運(yùn)用，諸如形容詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞的一個(gè)詞性轉(zhuǎn)換，也就是“轉(zhuǎn)化”，有時(shí)也可稱為“比擬”，就是把抽象的東西轉(zhuǎn)化為具象，像詞中的“一盞離愁孤單佇立在窗口……夜半清醒的燭火，不忍苛責(zé)我”還有“一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走之后，酒暖回憶思念瘦”。這里的“離愁”“孤單”“漂泊”“浪跡天涯”跟“思念”這些抽象的形容詞都不是具體的意象，但在我轉(zhuǎn)變詞性后，變?yōu)橐粋€(gè)具象的幾乎可以觸摸得到的實(shí)物，這加重了它們所代表的意象的重量感。

就像“燭火”它怎么“清醒”？它又要怎么“苛責(zé)”？這當(dāng)然是擬人化的一種手法——將燭火當(dāng)作人來描寫，賦予它人情的意味。好像看到詞中的主角被情而困，連燭火都不忍打擾或是苛責(zé)，然后借此帶出縈繞在他周圍的孤單氛圍。再如“酒暖回憶思念瘦”里面的“暖”，它本來是形容詞，但在這里變成了動(dòng)詞，因?yàn)樗芭绷嘶貞洝?/p>

另外我在創(chuàng)作中也會(huì)使用對仗的形式，如“一盞離愁”對應(yīng)“一壺漂泊”，這使得歌詞無論是念讀還是吟唱上都更朗朗上口。在歌詞技巧上，我賦予了《東風(fēng)破》極具中國風(fēng)味道的場景，把中國風(fēng)的詞風(fēng)和歌詞意境，放在現(xiàn)代人觸碰不到的時(shí)代。千年前的某一個(gè)朝代，并不是現(xiàn)在的時(shí)空，也不是現(xiàn)在的世界，正因?yàn)槟遣皇俏覀冄劬λ芸吹降漠?dāng)代社會(huì)，所以作詞人可以細(xì)膩地營造文字的意境美，浪漫地構(gòu)筑故事里的畫面，讓人在聆聽時(shí)能有想象的空間與閱讀的張力，而這就是中國風(fēng)歌詞的魅力。

《東風(fēng)破》歌名的靈感來自蘇軾跟李商隱，蘇軾寫過一首詞叫《蝶戀花·送春》：

雨后春容清更麗。

只有離人，幽恨終難洗。

北固山前三面水。

碧瓊梳擁青螺髻。

一紙鄉(xiāng)書來萬里。

問我何年，真?zhèn)€成歸計(jì)。

白首送春拚一醉。

東風(fēng)吹破千行淚。

最后這句“東風(fēng)吹破千行淚”確實(shí)給了我歌名的靈感。另外我取《東風(fēng)破》這個(gè)歌名的時(shí)候，還受到李商隱這首詩的影響：

相見時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

“東風(fēng)無力百花殘”這句話太凄美了，多么無力跟飲恨啊，這傷感的東風(fēng)。至于這個(gè)東風(fēng)破的“破”字怎么來的，除了蘇軾那句“東風(fēng)吹破千行淚”加深了我對“破”字的印象，還因?yàn)槲乙婚_始就想用詞牌名來做歌詞名。所以，我就參考了詞牌名的形式。

看到“東風(fēng)破”這種文字結(jié)構(gòu)，你或許會(huì)想到《蝶戀花》《菩薩蠻》《沁園春》《一剪梅》這樣的詞牌名，宋代的詞牌一開始大多是有曲調(diào)配合的。宋詞最初是伴曲而唱，這些曲子有一定的旋律、曲式，也就是詞調(diào)。有按詞去譜曲的，也有依曲調(diào)來填詞的，曲調(diào)其實(shí)就是所謂的詞牌。但因?yàn)槌^大多數(shù)的詞牌曲調(diào)并沒有流傳下來。

宋詞完全脫離了曲和曲調(diào)，原來的詞牌曲式變成只用來填詞的格式。而曲破是當(dāng)時(shí)的樂舞名通稱，是大曲演奏的一種形式，一般都是有曲無詞。曲破的這個(gè)“破”字很吸引我，最后這首歌就此定名為《東風(fēng)破》。換句話說，宋代的詞牌等同于當(dāng)時(shí)的流行音樂，而一代詞人柳永，以他當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的影響力，可以說是北宋時(shí)期的“李宗盛”了。

雖然說《東風(fēng)破》的“破”字受到了曲破的影響，但《東風(fēng)破》是2003年創(chuàng)作的，它并不是真的詞牌，在此之前，“東風(fēng)破”這三個(gè)字的組合是不存在的。但在百度百科，關(guān)于“曲破”的解釋，在示例辨析里有一個(gè)專門用《東風(fēng)破》的“破”字來舉例的例證。對此，我只能說很感謝這位上傳了百度百科內(nèi)容的編輯者，他可能極其重視這首《東風(fēng)破》，我也對所創(chuàng)作歌名能進(jìn)入古典詩詞的范疇當(dāng)例證感到有點(diǎn)驕傲，但《東風(fēng)破》只是現(xiàn)代流行歌曲名，它的歌詞、段落、字?jǐn)?shù)與平仄不是詞牌的格式，我覺得也不能稱之為詞調(diào)。

多年前，還曾有一個(gè)熱情的網(wǎng)友依照我所寫的《東風(fēng)破》歌詞杜撰了一首詭稱是蘇軾所填的宋詞叫《東風(fēng)破》，言下之意就是我抄襲古人之作。現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上搜索“蘇軾、東風(fēng)破”等關(guān)鍵詞，還有這首所謂的蘇軾所寫“東風(fēng)破”的宋詞文字的資料，甚至有網(wǎng)友還信以為真，令人啼笑皆非。你上網(wǎng)查得到的詞牌名有叫《東風(fēng)寒》《東風(fēng)齊著力》《東風(fēng)第一枝》或者是《醉東風(fēng)》，但絕對絕對沒有一個(gè)詞牌叫“東風(fēng)破”。

《東風(fēng)破》的歌詞中“酒暖回憶思念瘦”這句的創(chuàng)作靈感來自李清照的《如夢令》：

昨夜雨疏風(fēng)驟，

濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，

卻道海棠依舊。

知否？知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦。

其中“綠肥紅瘦”是非常經(jīng)典的借喻，這首詞的意思是：昨晚下了一場雨，雨不大但風(fēng)很強(qiáng)，醒來時(shí)仍有宿醉之感，李清照問卷簾侍女外面情景如何，侍女回答，海棠花跟往常一樣啊。李清照這時(shí)問道，你怎會(huì)覺得一樣呢，經(jīng)過一夜的風(fēng)雨，紅色海棠已被吹打凋零，而綠葉卻因水的滋潤更加鮮綠了，所以應(yīng)該是綠肥紅瘦。

這個(gè)“瘦”令我印象深刻，想想看“你走之后，酒暖回憶思念瘦”，意思是喝酒的時(shí)候是微醺狀態(tài)，此刻的酒勾起了你的回憶，暖上心頭，所以“酒暖回憶”。但真實(shí)的情景卻是回憶里的那個(gè)人不在身邊，此時(shí)只會(huì)讓思念更加消瘦。這里瘦的，其實(shí)是自己的思念。

另外，歌詞中反復(fù)出現(xiàn)了“誰在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破”，這樣的用法是流行音樂中常用的記憶點(diǎn)手法，也就是副歌的第一行文字一定會(huì)重復(fù)，加深詞意的記憶點(diǎn)。至于為何選用琵琶入詞，主要是為了營造時(shí)代氛圍。唐代很多詩人會(huì)選琵琶入詩，比如王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”琵琶這個(gè)詞，會(huì)令我們與歷史久遠(yuǎn)的歲月產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。我用“一盞離愁”“一壺漂泊”“一曲東風(fēng)破”營造了一段對過往歲月的感嘆。

想必大家都認(rèn)同《東風(fēng)破》的歌詞有著古典詩詞的韻味，而我后來的創(chuàng)作也因?yàn)楣旁娫~受益頗多。我在求學(xué)階段就很喜歡古詩詞，而且是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，所以會(huì)主動(dòng)去閱讀相關(guān)書籍，這種動(dòng)力和熱情也讓我吸收了很多古典詩詞的養(yǎng)分。當(dāng)時(shí)完全沒想到，小小的愛好會(huì)成為日后創(chuàng)作的素材。我認(rèn)為多讀古典詩詞，能開拓創(chuàng)作的廣度與深度，如果大家喜歡寫詩填詞的話，建議多多品讀古典詩詞，可以培養(yǎng)詩詞能力的基本功。

東風(fēng)破·散文版

有對青梅竹馬，他們嬉笑怒罵一起長大，一起聽那首叫《東風(fēng)破》的歌，也自然而然在一起了，后來，他們卻分手了。那年，窗欞旁有盞搖晃的燭火，桌上有壺溫?zé)岬睦暇?，而屋外有琴聲幽幽。如今他們只能各自面對流逝的時(shí)光和一去不回頭的感傷。

此刻門外恰好傳來那首熟悉的《東風(fēng)破》，讓他們回憶起兩小無猜的歲月。雖然最終還是分手了，但他們卻沒有那種倉皇的撕心裂肺，有的只是淡淡的，安靜的，甚至是沉默的追憶而已。