二

因為上次“鼓掌解?！睍r，紀墨鴻曾刻意用嘉許的目光多看了劉俊卿幾眼，所以，幾天后，一聽說紀墨鴻搬進了督學(xué)辦公室，敏銳的劉俊卿立即將自己精心寫的一篇心得呈交了上去。

紀墨鴻看了文章，微笑著說：“嗯，文章寫得不錯嘛。你怎么會想起寫這篇心得給我呀？”

劉俊卿畢恭畢敬地回答：“上次聽了督學(xué)大人的教誨，學(xué)生激動得一晚上都沒睡著覺。只有好好讀書，才有大好前程，這個道理，從來沒有人像大人說得那么透徹，真是句句說到學(xué)生的心里去了，學(xué)生有感而發(fā)，故此寫了這篇心得，聊表對大人的高山仰止之意。”

紀墨鴻滿意地點了點頭，親切地說：“好了好了，你也別張口大人閉口大人的，這里是學(xué)校，紀某也是讀書人，沒有那么多官架子，你以后，就叫我老師吧。以后有空，多到我這兒坐坐。我呀，就喜歡跟你這樣聰明上進的學(xué)生打交道。”

劉俊卿低聲唱著歌激動地從督學(xué)室內(nèi)出來，一下子覺得整個身心從沒有這樣輕松過，頭頂?shù)奶炜找矎膩頉]有這樣遼闊過。他一掃往日的沉郁，中午放學(xué)后，與子鵬有說有笑地結(jié)伴去食堂。食堂里，人流來往，喧鬧非常，墻上木牌上仍然是老幾樣：茄子、南瓜、白菜……最好的不過是骨頭湯。他倆一進去，就看見徐特立一身布衫草鞋，端著個大碗，排在一列學(xué)生隊伍的最后面。劉俊卿一捅子鵬，夸張地說：“哎，看看看，徐大叫花又來了?！?/p>

子鵬拉了拉他，低聲說：“你怎么這么叫老師？”“都這么叫，又不是我一個人。本來嘛，教員食堂一餐才一毛錢，他都舍不得去，天天到這里吃不要錢的，不是叫花是什么？”俊卿哼一哼說。

兩人打了飯菜坐下來。劉俊卿用筷子撥著碗里的飯菜，一臉不滿地抱怨：“搞什么？天天就這點蘿卜白菜！”子鵬苦笑著說：“味道是差了點。”

“差了點？簡直就是豬食！”劉俊卿說著把筷子一撂，抬眼看其他同學(xué)：食堂里，年輕人的胃口個個好得驚人，一桌桌學(xué)生都大口大口吃得正帶勁。與學(xué)生們一桌吃飯的徐特立刮盡了碗里的飯，起身到開水桶前，接了半碗開水，涮涮碗，一仰脖喝下去，抹抹嘴，一副心滿意足的樣子。劉俊卿咽了一口唾液，站起身來說，“我去打兩杯水過來?！?/p>

這時秀秀忽然提著食盒進來了。她站在門口滿食堂四處張望，一時見到王子鵬了，快步走過來，打開食盒，邊取出里面的菜邊對少爺說：“太太怕您吃不慣學(xué)校的伙食，叫我做了幾樣您愛吃的菜送過來?！?/p>

“哇！阿秀，謝謝你了?！弊御i一看幾乎要流口水了。

端著兩杯開水的劉俊卿猛然看見妹妹，手一抖，滾燙的開水抖了出來，燙得他一彈。子鵬趕緊接過開水，捧著俊卿的手吹氣?！皼]事沒事……水不燙?！本o張中，劉俊卿目光閃爍，瞟了一眼秀秀，又趕緊躲開她的目光。一個“哥”字都到了嘴邊的秀秀硬生生地收住了口，她從哥哥的表情上看出，他不希望自己在這樣的場合招呼他。

子鵬掏手帕擦凈了俊卿手上的水，說：“阿秀，這是我同學(xué)，劉俊卿，跟你同姓呢?？∏?，這是阿秀，在我家做事的?！?/p>

迎著秀秀的目光，劉俊卿擠了個笑容，低下頭。子鵬卻請劉俊卿和他一起分享家里帶來的美食，劉俊卿答應(yīng)著，仿佛為著躲開妹妹，他端起桌上那兩碗學(xué)校供應(yīng)的飯菜，逃也似的向潲水桶走去，嘩啦一下，兩碗飯菜被他倒進了潲水桶。

幾個同學(xué)看見，詫異地看著劉俊卿，蔡和森一皺眉，忍不住站起，但想想又坐下了。秀秀的身子不禁微微一顫，跟子鵬說了一聲送晚飯的時候再來收碗，就轉(zhuǎn)身出去了。食堂外，回頭遠遠地望著哥哥正和少爺一起吃飯的背影，哥哥腳上閃亮得刺眼的新皮鞋，兩行眼淚從秀秀的臉上滑了下來。

吃過了飯，學(xué)生們紛紛回教室，楊昌濟正在那里準備教案，這時毛澤東捧著那本手稿，送到了他面前。楊昌濟看看面前的手稿，再看看毛澤東，沒有伸手接，卻微微皺起了眉頭。他沉吟了一下，說道：“潤之，有句話，看來我得提醒你才行，讀書切忌粗枝大葉，囫圇吞棗，這么厚的書，這么幾天時間，你就看完了？這書中的精義，你難道都掌握了？”

“老師，您誤會了，這本書我還沒來得及認真看呢?！?/p>

楊昌濟有點不高興了，失望地說：“還沒認真看？那你就還給我？這本書不值得你看嗎？”

“不是，書太好了，我才看了幾頁，就覺得太短的時間根本讀不透書里面的內(nèi)容，老師這部手稿又等著出書要用，所以……所以我抄了一份，打算留著慢慢消化?！?/p>

“你抄了一份？”楊昌濟眼都直了，“十幾萬字，一個禮拜，你抄了一份？”

毛澤東點了點頭。原來，就在楊昌濟借書給毛澤東的那天下午放學(xué)后，毛澤東便跑去文具店花了他僅有的四毛八分錢，買回一大堆白紙和一塊沒有包裝的低檔墨，利用晚上寢室熄燈后，借著燭光往白紙訂成的本子上抄錄楊昌濟的手稿。

楊昌濟顯然還有些難以相信：“把你抄的給我看看。”

厚厚幾大本手抄本擺上了毛澤東的課桌，楊昌濟翻閱著抄本，整整七本用白紙簡單裝訂的手抄本上，字跡雖有些潦草，卻是密密麻麻，一字不漏。他看看毛澤東，眼前的學(xué)生帶著黑眼圈，精神卻看不出一點疲倦。楊昌濟又翻開了擺在旁邊的“講堂錄”，看到筆記本上，同樣是密密麻麻的潦草的字跡，上面還加著圓圈、三角、橫線等各種不同的符號，旁邊見縫插針，批滿了蠅頭小楷的批語。他驚訝地問：“這是你的課堂筆記？所有的課都記得這么詳細？”

毛澤東回答說：“一般社會學(xué)科的課我都記?！?/p>

“怎么還分大字小字，還有那么多符號？”

“大字是上課記的，小字是下課以后重新讀筆記的心得，那些符號有的是重點，有的是疑義，有的是表示要進一步查閱……反正各有各的意思?！?/p>

楊昌濟點了點頭：“你很舍得動筆啊?！?/p>

“徐老師說過，不動筆墨不看書嘛，我習(xí)慣了，看書不記筆記，我總覺得好像沒看一樣?！?/p>

楊昌濟放下了講堂錄，看著毛澤東，似乎想說什么，卻又沒說出來。他抱起手稿和自己的備課資料，走出一步，又回頭：“對了，禮拜六下午你好像只有一節(jié)課吧？如果你愿意，以后禮拜六下了課，可以到我這兒來，只要是你感興趣的內(nèi)容，我給你做課外輔導(dǎo)?！?/p>

毛澤東問：“禮拜六您不是沒有一師的課嗎？”楊昌濟笑著說：“以后有了，你的課?！?/p>