過(guò)年了，可否陪孩子讀會(huì)兒書(shū)？（隨筆）

1月27日，是加拿大的“家庭識(shí)字日”。據(jù)報(bào)載，加拿大自1999年設(shè)立全國(guó)性的“家庭識(shí)字日”至今，已經(jīng)有150萬(wàn)人參加了這一天的各種家庭讀書(shū)識(shí)字活動(dòng)。對(duì)只有3400萬(wàn)人口的加拿大來(lái)說(shuō)，這個(gè)比例不算低。

在信息爆炸的今天，閱讀對(duì)成人不是個(gè)問(wèn)題，但對(duì)學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)，卻可能是個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題在于許多家長(zhǎng)太忙，而電子產(chǎn)品又太多。加拿大的有識(shí)之士于是倡議設(shè)立“家庭識(shí)字日”，各種讀書(shū)和學(xué)習(xí)活動(dòng)從此展開(kāi)，并得到政府和各界人士的積極響應(yīng)。更關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)們從這些讀書(shū)識(shí)字活動(dòng)中嘗到了甜頭，意識(shí)到家庭是孩子的啟蒙學(xué)校，父母是孩子的最好教師。他們成為“家庭識(shí)字日”的活力之源。

一位名叫布拉德的家長(zhǎng)對(duì)筆者感嘆道：“每天陪孩子哪怕讀15分鐘，只要堅(jiān)持下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展都有莫大的好處，我對(duì)此感受頗深，受益匪淺。而家庭其他成員也通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，獲得了知識(shí)，提高了文化素養(yǎng)?！?/p>

加拿大圍繞“家庭識(shí)字日”舉辦的活動(dòng)很多，但都貫穿著“寓教于樂(lè)”的精神。一位活動(dòng)組織者說(shuō)，他一直鼓勵(lì)家長(zhǎng)們通過(guò)游戲、唱歌和講故事等輕松愉快的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的識(shí)字技能和學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)們還可以在這些活動(dòng)中彼此交流心得體會(huì)，互相帶動(dòng)。

如今在加拿大，“家庭識(shí)字日”活動(dòng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于每年1月27日這一天，而是由媒體和非政府組織牽頭，經(jīng)常性地在公共圖書(shū)館、學(xué)校和社區(qū)中心舉辦活動(dòng)，并邀請(qǐng)作家、學(xué)者甚至社會(huì)名流加入到家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)中來(lái)。

筆者認(rèn)為，加拿大設(shè)立“家庭識(shí)字日”，不只是搞個(gè)形式，也不只是教孩子通文識(shí)字，而是提高家長(zhǎng)的參與意識(shí)，通過(guò)父母的言傳身教，提高孩子的語(yǔ)言能力，激發(fā)他們的求知欲望，拓展他們的知識(shí)范圍，最終讓孩子們把閱讀變成伴隨一生的良好習(xí)慣，并把這種習(xí)慣，傳承給下一代。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越豐富多彩，終生學(xué)習(xí)也不再是一個(gè)口號(hào)，而是必須身體力行的一種生活方式。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要。從這個(gè)意義上說(shuō)，“家庭識(shí)字日”值得效仿和推廣。

馬年春節(jié)即將到來(lái)，做家長(zhǎng)的，可否在歡樂(lè)的節(jié)日里，在孩子睡覺(jué)前，陪他們安安靜靜讀會(huì)兒書(shū)？

2014—1—28