笛聲悠悠，琴弦幽幽，絲竹淺吟，孩提時代的我，無法締造羌管動疆城、胡旋舞金戈、鐵馬馳沙場的壯觀景象。我所能譜寫的只是一段段童稚的小曲，無法預(yù)知能否高山流水遇知音……

醉擁舞懷

那還是在我一歲多的時候，媽媽到校內(nèi)的教工活動中心跳交誼舞，不時把我也帶去，讓我乖乖坐在觀眾席上，不許亂動，說完便到舞池去了。剛開始，我還蠻安分的，看著那些大人們在舞池中左搖右擺地跳著舞，天花板上的燈光倒映在地板上，五光十色，隨著音樂有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動著，這景象讓我陶醉。但等了好久，還不見音樂有停下的意思，又被舞池中人們優(yōu)美灑脫的舞姿所吸引，我就邁著小碎步，“混入”了舞池中。正在我模仿著人們的動作扭來扭去，竊喜沒人來干擾驅(qū)趕我這個“異類”時，竟聽到：“你女兒跑到舞池來了，小心她被踩到啊，快抱她回到座位上。”結(jié)果可想而知……我不由得心里默默念叨：君子“動眼不動口”。恨死那個通風(fēng)報信的人了，要不是他，我現(xiàn)在還在那與眾人同樂呢！不是有句廣告詞：大家好才是真的好嗎？這樂也同理呀。坐回椅子上的我，仿若被釘在十字架上的囚犯，失去了尋樂的自由，肯定嘟著小嘴生了好久悶氣呢！

仍記得我曾置身舞廳內(nèi)，任音樂在耳畔回響，在腦中共鳴，滌蕩思緒，令人拋卻萬物之感至今仍留存心澗?！啊侣錇跆淇偸乔甑娘L(fēng)霜……這一張舊船票，能否登上你的客船……”《濤聲依舊》，這首歌的音律仍活躍在我心海。長大了點，我還去現(xiàn)場觀看過國標(biāo)舞比賽，專業(yè)選手們在賽場上盤旋律動，那自信優(yōu)美的舞姿、七彩的裙裾、挺括的燕尾服……幾乎將我傾倒。

自1995年9月上小學(xué)后，我仍希望能再次踏入舞蹈室，以實現(xiàn)我一歲多便開始編織的夢想。然而，由于我平時已參加了不少活動，如每天出操，每周打掃包干區(qū)等，一般的活動也都積極參加，但考慮到醫(yī)囑，盡量避免提重物和劇烈運動，家人就向班主任和體育老師遞交了書面報告，請他們注意勿讓我參與不適宜的活動。舞蹈運動量比較大，必然會對身體產(chǎn)生負面影響，家人都勸我暫時別去跳舞。我只好作罷，正式的培訓(xùn)去不成了，唯有不時自娛自樂，自我提升吧。我挺傷心，日后有正式演出也輪不到我了吧？

出乎意料的是，二年級那年，藝術(shù)節(jié)前夕，全校都在緊鑼密鼓地排練節(jié)目。班隊缺了一名小演員，需要增選一人，我報了名，即興跳了一段舞蹈，誰料竟被錄取了?？紤]到班隊排練的這支舞蹈運動量并不大，家人決定圓我一次夢。在跟隊訓(xùn)練的日子里，我的基本功沒專業(yè)隊員扎實，訓(xùn)練時間又比別人短，只好以勤補拙，一周七天無論在哪兒，都高度重視，絲毫不敢放松，或許多少也和天賦有關(guān)，沒多久，我的動作就能跟上大家，配合演出了。

演出當(dāng)天，在舞臺上，伴隨著“泥娃娃，泥娃娃，一個泥娃娃，也有那眉毛，也有那眼睛……我做她媽媽，我做她爸爸，永遠愛著她……”的音樂，我們的舞蹈行云流水，獲得了熱烈的掌聲，并順理成章取得了第一名的好成績。