夢(mèng)想，是奔跑在心里的一匹白馬

高考是人生一個(gè)重要的分水嶺。為了圓高考?jí)簦瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)會(huì)有意無(wú)意地遏制你所有的愛(ài)好。每個(gè)人都覺(jué)得，我們只有攀登過(guò)高考的崇山峻嶺，才有機(jī)會(huì)領(lǐng)略更廣闊的風(fēng)景。那時(shí)聽(tīng)到最多的一句話就是：“等你考上了大學(xué)，你就可以做你喜愛(ài)的事情了?！?/p>

18歲那年夏天，我終于翻山越嶺，考入了四川的一所二本院校。當(dāng)時(shí)身邊不少人抱怨這所大學(xué)與理想中的大學(xué)之間的差距，我卻對(duì)它充滿了一種莫名的愛(ài)。這愛(ài)不只是蔓延在教學(xué)樓青灰色墻壁上的一大片爬山虎；不只是那些高挺而蒼老的大樹(shù)；不只是珍藏著數(shù)以萬(wàn)計(jì)書(shū)籍的圖書(shū)館；也不只是從校園廣播里傳出來(lái)的溫暖聲音……更因?yàn)槲医K于可以去做心里喜愛(ài)的事情了—那潛藏在心里的夢(mèng)想，曾被擱淺的愛(ài)好，終于可以有一個(gè)施展的平臺(tái)了。

曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽琦說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！庇谖叶?，大學(xué)的價(jià)值在于她的包容與大氣，以及，她可以助我圓每一個(gè)有可能的夢(mèng)。

有一次從食堂走出來(lái)的時(shí)候，頭頂?shù)拇罄壤飩鞒鲆粋€(gè)女子親切而溫情的聲音，伴著優(yōu)美的鋼琴曲，她在讀一篇散文，聲音富有磁性，沁人心脾。那一刻，內(nèi)心深處的一根弦被莫名地觸動(dòng)了，我情不自禁地對(duì)身邊的朋友說(shuō)：“如果有一天，我也能成為一名播音員，那該多好啊……”播音與我所學(xué)的“繪畫(huà)藝術(shù)”一樣，它們都有一種無(wú)法抗拒的魅力與感染力，播音是一種“聲音藝術(shù)”，人間百味，喜怒哀樂(lè)，盡在聲音中。

當(dāng)通訊社開(kāi)始招新成員的時(shí)候，我毫不猶豫地去報(bào)名了，我的目標(biāo)是競(jìng)選并成為播音員。

面試時(shí)，我朗誦了一首自己寫(xiě)的詩(shī)歌，我熱情洋溢地告訴他們：“我不需要?jiǎng)e人記住我的名字，但是我希望有更多的人記住我的聲音，我希望用自己的聲音去感染、溫暖更多的人?！?/p>

憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，我順利地通過(guò)了競(jìng)選播音員的面試、筆試與幾場(chǎng)復(fù)試。別人說(shuō)我身上有很多優(yōu)秀的潛質(zhì)，如果能把普通話說(shuō)得再標(biāo)準(zhǔn)些，我就是競(jìng)選者中最有希望的一個(gè)。

可是，最后我還是被淘汰了，因?yàn)槲艺f(shuō)話帶有童音，且普通話也還不夠標(biāo)準(zhǔn)，分不清楚鼻邊音，而發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是作為一個(gè)播音員所應(yīng)該具備的最基本的專業(yè)技能。

通訊社的成員跟我說(shuō)：“編輯部部長(zhǎng)很看好你的文采，他已經(jīng)答應(yīng)讓你免試成為通訊社里的編輯。你是第一個(gè)有這種待遇的學(xué)生，一定要好好珍惜?！?/p>

即使這樣，我還是蹲在黑夜的角落里哭成了淚人。夢(mèng)想之花剛開(kāi)出花蕾就遇到了一場(chǎng)霜降。在憂傷、不甘的哭泣中，我接到了一個(gè)姐姐的電話，在這所學(xué)校沒(méi)有人比她更了解我。

她溫柔地問(wèn)：“有兩雙鞋子，一雙鞋子是你喜歡的，另一雙鞋子是適合你的。你選擇哪雙？”

我猶豫了良久，然后擦干眼淚告訴她，我選擇后者。而那是不是我內(nèi)心最真實(shí)的答案呢？

我知道，我只是暫時(shí)選擇了適合我的鞋子，我終會(huì)等到那一天，能夠穿上自己真正喜歡的鞋子。

那一刻，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。

我成為了通訊社的一名編輯，每周有幾天的時(shí)間會(huì)在編輯室值班選稿。編輯部與播音部?jī)H一門(mén)之隔，每次我選好稿子后就會(huì)推開(kāi)那扇門(mén)，將稿子輕輕地放在播音臺(tái)上。值班的播音員來(lái)播音的時(shí)候，我總會(huì)靜靜地聽(tīng)著。等她們走了之后，我會(huì)偷偷地坐在她們坐過(guò)的地方，戴著耳麥對(duì)著話筒，模仿她們讀著文章。

我們永遠(yuǎn)都不能對(duì)一件事有十足把握，但是只要懷有這個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該遵從內(nèi)心的聲音，盡自己的所能去追求。也許最終我們沒(méi)能到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)站，但沿途也看了很多美好的風(fēng)景，這也是另一種收獲。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我讀到大二了，通訊社又開(kāi)始招收播音員。一年的大學(xué)生活歷練了我的能力，讓我在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作、待人處事等方面都得到了提升，而且，手拿著普通話二甲證書(shū)的我更有自信了。

這一次，我重新站到競(jìng)選播音員的講臺(tái)上，用更精彩的表現(xiàn)獲得了更多的掌聲。我知道，這所有的肯定與祝福是我用整整一年的堅(jiān)持和努力贏得的。

雖然與我一起競(jìng)選的都是大一的師弟師妹，但我并不覺(jué)得第二次走上競(jìng)選的平臺(tái)有什么難堪，也不覺(jué)得有多大的壓力，反倒覺(jué)得是一種喜悅。感覺(jué)有一種力量一直支撐著自己，它源于夢(mèng)想，更來(lái)自于我的熱愛(ài)與執(zhí)著。

在這個(gè)坑里跌倒了，我必須再堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，擦干眼角的淚水繼續(xù)向著夢(mèng)想的方向奔跑。當(dāng)我一次次地告訴自己：“我可以做到的！我可以做到的！”我就真的做到了。

面試、筆試、四次復(fù)試，我終于通過(guò)了考核，進(jìn)入了播音員的培訓(xùn)階段。與我一起參加培訓(xùn)的還有八個(gè)大一的師弟師妹，他們與我一樣有著對(duì)播音的喜愛(ài)與渴望，只是他們比我更幸運(yùn)。

那段日子，正值寒冬時(shí)節(jié)。每天中午，在播音部外的走廊上，時(shí)常會(huì)看到九個(gè)在一遍又一遍地練習(xí)讀稿子的身影，迎著凜冽的寒風(fēng)，放聲地品讀。通訊社所在大樓的對(duì)面是教工宿舍樓，我們經(jīng)常會(huì)在讀稿子的時(shí)候聞到一陣陣菜香，肚子便開(kāi)始不爭(zhēng)氣地咕咕叫了起來(lái)。饑餓與寒冷沒(méi)有讓我們退縮，反而讀得更加起勁，我們的聲音穿過(guò)冬日的陽(yáng)光，越發(fā)地爽朗明亮起來(lái)。

遠(yuǎn)處的那扇木窗，有一個(gè)小男孩在埋頭做著作業(yè)，身邊放著一個(gè)印著卡通圖案的書(shū)包。細(xì)細(xì)觀望，仿佛能聽(tīng)到鉛筆在作業(yè)本上摩擦的沙沙聲，還會(huì)看見(jiàn)母親為他端來(lái)熱氣騰騰的飯菜，平淡日常里充滿了慈愛(ài)。

內(nèi)心忽然充滿了柔情。曾幾何時(shí)，母親也是這樣柔軟的，想念那段躲在記憶里的好時(shí)光。當(dāng)我把目光再一次移到手中的稿子上時(shí)，它們似乎也浸滿了柔和。

做著自己喜愛(ài)的事固然快樂(lè)，但壓力一點(diǎn)都不會(huì)少。每天，播音員午間節(jié)目結(jié)束后，就會(huì)檢查我們這一天是否有進(jìn)步。我們一個(gè)挨著一個(gè)走上前，讀著當(dāng)天規(guī)定的稿子，師姐會(huì)逐字逐句地幫我們指出很多不足與缺陷，并提出提升的建議，也正是這樣的提點(diǎn)和一點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

讓我倍感壓力的是，我的普通話依然存在著很大的問(wèn)題。我不希望自己在一個(gè)坑里跌倒兩次，所以在平日里我用了比別人更多的時(shí)間去練習(xí)，我請(qǐng)求很多師姐幫助我糾正鼻邊音。在她們的耐心指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)步，當(dāng)我漸漸找到正確的發(fā)音方法時(shí)，我似乎看見(jiàn)了希望的曙光，看見(jiàn)了夢(mèng)想之花在吐納新蕊。

為了學(xué)習(xí)更專業(yè)的知識(shí)，那一段日子，我還專程坐校車去新校區(qū)傳媒系的播音班當(dāng)旁聽(tīng)生，這段經(jīng)歷，讓我受益良多。播音班的老師是一個(gè)很漂亮的年輕女老師，她的聲音是那么好聽(tīng)，就像唱歌的百靈鳥(niǎo)一樣。她上課的時(shí)候，我就一直看著她，看她是怎么發(fā)音的。我在想，要多少年的積累才能擁有這樣的魅力??！

培訓(xùn)了一段日子后，播音部進(jìn)行了幾次考試。考試，就意味著有人要離開(kāi)。身邊的同伴漸漸少了，九個(gè)人只剩下五個(gè)，我們雖然留下了，內(nèi)心的緊迫感卻依然存在，因?yàn)殡S時(shí)還有可能被淘汰。

最后一次考試是試音。那一次，我們終于能夠在播音室里真正地對(duì)著話筒、戴著耳麥讀文章了。我們輪流進(jìn)去考試，我是第一個(gè)進(jìn)去的，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)又覺(jué)得異常的神圣。我出來(lái)后是另一個(gè)女孩進(jìn)去，幾分鐘后她滿臉通紅地跑了出來(lái)，又是緊張又是興奮。五個(gè)人考完后都覺(jué)得自己的發(fā)揮不盡如人意，都說(shuō)這次只怕是自己要離開(kāi)播音部了，各自都像小孩子一樣漲紅了臉，眼里的淚花也止不住地閃爍。

我們不想離開(kāi)播音部，我們不愿分別。一個(gè)月的培訓(xùn)，一種濃濃的真切的感情早已孕育在我們的心中，我們都忘不了，忘不了我們站在寒風(fēng)中大聲朗讀文章的樣子，忘不了我們互相幫助時(shí)的溫暖情誼，更忘不了播音部的師姐為我們所付出的一切。

那些時(shí)光深深烙在了心里，腦海里時(shí)常會(huì)泛起溫情的一幕幕，耳邊也會(huì)響起時(shí)間的輕語(yǔ)，告訴我，不要忘記。

結(jié)果出人意料，我們五個(gè)人全部都留了下來(lái)，成為試用播音員。這就意味著，我們終于可以在播音室里播音了。那一刻，我們破涕為笑，付出后的收獲與快樂(lè)如此真切，分外甜蜜。

一年的漫長(zhǎng)等待，我終于讓自己的聲音從校園之聲的大喇叭里傳遍了整個(gè)校園。每一次的播音都伴隨著真切的幸福感。這一路，充滿了荊棘，但是走過(guò)來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，每一次留下的心血，都澆灌出了絢爛的花。因?yàn)椴灰?，所以珍貴。

五年過(guò)去了，再回憶起這段競(jìng)選校園播音員的路，心里依然是溫?zé)岬?。即使后?lái)不再當(dāng)播音員了，但經(jīng)由這段經(jīng)歷，我知道了聲音的魅力。聲音可以傳遞表情，我能感知到一個(gè)人如果是帶著微笑讀文章，聲音里就仿佛帶著清透明亮的山風(fēng)與襲人花香。而說(shuō)話帶童音的缺點(diǎn)竟然在經(jīng)過(guò)專業(yè)播音訓(xùn)練后變成了我的優(yōu)勢(shì)，讓我說(shuō)話有了別樣的親和力，這也算是上天對(duì)我努力的回報(bào)。

當(dāng)上播音員讓許多人都對(duì)我刮目相看，想不到平日里安靜的我口音竟如此標(biāo)準(zhǔn)，更驚詫于我因這聲音從內(nèi)而外綻放出的自信的光芒。然而，沒(méi)有人知道，這種光芒是我躲在黑夜里的無(wú)數(shù)次練習(xí)換來(lái)的，是在校園廣播站的不斷磨煉、不斷試錯(cuò)和改正提升中獲得的，如同貝殼經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間悄無(wú)聲息的磨礪與隱忍才得來(lái)光潔玉潤(rùn)的珍珠，徹底綻放它耀眼的光澤。

人生就是這么奇妙，有些事情是相互關(guān)聯(lián)的，播音員的經(jīng)歷讓我得以在更多的微信群、分享會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)課堂的發(fā)言和教學(xué)中以聲音的優(yōu)勢(shì)先入為主獲取認(rèn)可。

上個(gè)月，我的攝影夢(mèng)想網(wǎng)絡(luò)課堂開(kāi)課了，我在網(wǎng)絡(luò)上用語(yǔ)音給學(xué)員們授課。第一堂課結(jié)束后，我聽(tīng)到最多的贊美是：“老師，您的聲音真好聽(tīng)啊?！蹦赣H也表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)上課時(shí)候的聲音氣場(chǎng)與平日里小丫頭的說(shuō)話方式判若兩人。

我知道，這是上帝送給一個(gè)努力姑娘的漂亮禮盒，里面裝著一個(gè)干凈透亮的夢(mèng)，而這個(gè)禮盒只能由自己開(kāi)啟。

這樣的夢(mèng)，是心中一匹不羈奔跑的白馬，它不受任何世俗的制約，不受任何荊棘的羈絆，它向往神秘而充滿著花香的遠(yuǎn)方，它企盼遼闊無(wú)垠的大草原，它憧憬水草肥美的土地……前面依舊是漫漫長(zhǎng)途，巍峨峰頂。

面對(duì)青春，我不慚愧。和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，我以夢(mèng)想走這一生，哪怕一路荊棘坎坷，我不低頭，哪怕一路黑暗迷茫，我心堅(jiān)定。以夢(mèng)為馬，不負(fù)年華。

心之所及的遠(yuǎn)方，亦在云端深處。握緊韁繩，策馬前行。