正文

代序 走過歷史的長廊

八千里路云和月 作者:白先勇 著


代序
走過歷史的長廊

父親白崇禧將軍十八歲便參加辛亥革命武昌起義,三十五歲最后完成北伐,統(tǒng)一中國??谷諔?zhàn)爭,父親出任副總參謀長,襄助蔣中正委員長,重要會戰(zhàn),無役不與。父親參與了民國的誕生,也見證了民國的衰落。他為了保衛(wèi)民國,奉獻(xiàn)了他的一生。國民黨大陸失守,一九四九年底,在風(fēng)雨飄搖中,父親只身飛臺,最后抱憾以終。父親的一生,猶如一部民國史的縮影,這也就是促使我親自提筆撰寫父親傳記的緣由。但歷史并非我的專業(yè),替父親寫傳的那幾年,我承受著很大的壓力,寫得相當(dāng)辛苦,需要補讀大量史料,民國史太過復(fù)雜,我如同闖入時光隧道,進到一道見不到盡頭的歷史長廊,前前后后,在里面步履蹣跚行走了十幾年,才完成《父親與民國》那一套書。這套書二〇一二年在海峽兩岸同時出版,引起相當(dāng)大的注意,尤其在中國大陸,廣西師范大學(xué)出版社運作了一年多,才通過審查,因為書里有不少民國史的敘述是大陸史學(xué)界前所未有,或者觀點相左的。尤其里面有五百余幅照片,從未在大陸亮相過,其中有關(guān)北伐抗日的圖像,頗有歷史價值。自二〇一二年起,兩年間,我在大陸應(yīng)各處的邀請,開始我“八千里路”巡回演講的旅途,大江南北,從西到東,從北京開始,坐高鐵、乘飛機,走訪了十二個大城,因為這些城市,與父親當(dāng)年戎馬生涯,息息相關(guān),我的旅程也等于在追尋父親當(dāng)年歷史的足跡。

我的演講,大部分是在大學(xué)講給大學(xué)生聽,北京——人民大學(xué),南京——南京大學(xué)、東南大學(xué),武漢——華中農(nóng)業(yè)大學(xué),廣州——中山大學(xué),桂林——廣西師范大學(xué),西安——西北大學(xué),沈陽——東北大學(xué),長春——吉林大學(xué),但也有一些公開演講,在圖書館及書店,對象是一般市民。那幾年,大陸人民對民國史的興趣與好奇心濃厚,我在各處演講總有數(shù)百上千的聽眾,他們聽得專注而認(rèn)真。

我從父親十八歲跟隨“廣西學(xué)生軍敢死隊”北上參加武昌起義講到他一九二八年率領(lǐng)國民革命軍第四集團軍打進北京城,打到山海關(guān),最后完成北伐;又從八年抗日戰(zhàn)爭(現(xiàn)已改為十四年抗戰(zhàn)——編者注。),列舉他參與指揮的重大戰(zhàn)役,“臺兒莊大捷”“昆侖關(guān)之役”“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”等;同時我也講到國軍抗日的悲壯事跡:三百萬軍隊的傷亡,二百零六位將領(lǐng)的犧牲,四千多架飛機的隕落,中國軍民曾經(jīng)以血肉長城抵制日本軍隊的侵略,八年全面抗戰(zhàn),給中國帶來了一場史無前例的災(zāi)禍,三千萬人民因此喪失性命。

當(dāng)然,最后我會講到“國共交戰(zhàn)”(解放戰(zhàn)爭),在大陸,那是一個敏感的議題,我在長春吉林大學(xué)對上千的學(xué)生,講到一九四六年五月,蔣中正派父親往東北督戰(zhàn)指揮,林彪軍隊在一次戰(zhàn)斗中大敗,國軍孫立人第一軍追過松花江,只離哈爾濱一百里,蔣中正突下停戰(zhàn)令,由此林彪敗部復(fù)活,最后席卷東北,破關(guān)南下,父親最后竟敗于林彪之手。吉林大學(xué)的學(xué)生從來不知道,林彪部隊曾經(jīng)潰敗的史實,學(xué)生十分驚訝。

那兩年,我在中國大陸十二個城市巡回演講,追敘父親在大陸時期的抗日事跡,但也不諱言他在臺灣困蹇的日子。講到民國的光榮歷史:北伐完成,抗戰(zhàn)勝利,一時不禁激昂慷慨,不能自已,忘掉今夕何夕,身在何處。我在重慶講到一九四五年八月十五日日本投降,重慶一夜通宵,爆竹聲響徹全城,廣播員宣布日本投降,語調(diào)哽咽——我突然覺得自己的聲音也有點顫抖起來,我記得那晚我和家人正在園中吃西瓜,“劍外忽傳收薊北”,全家人都?xì)g呼跳躍起來。重慶的聽眾,他們也記得那個日子,跟我起了共鳴的。長期以來,民國史在大陸,很少宣傳,我趁著《父親與民國》出版,巡回演講,把我所知有限的一點民國史,聲嘶力竭拼命向大陸聽眾傾訴:父親的起、父親的落,民國的興、民國的衰,其實無論民國興衰,對大陸聽眾而言,都已經(jīng)是“前朝史”了。我覺得自己有點像《桃花扇》最后一折《余韻》里的蘇昆生回到金陵,眼見昔日故都,一片斷井頹垣,禁不住“謅一套《哀江南》,放悲聲唱到老”。

《八千里路云和月》這本集子收輯了我自二〇〇二年聯(lián)合文學(xué)出版社出版《樹猶如此》以來,所發(fā)表的一些文章,“輯一:家國情懷”主要記述我的父親母親并及那個憂患重重的時代;“輯二:記人物”則是記述深交多年師友之間的情誼往來;“輯三:閱讀感懷”是這些年所撰寫的書評序文等。


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