2 跟著村上學西語

村上春樹曾學過西班牙語，他的作品中也出現(xiàn)過學西班牙語的日本人、精通西班牙語的日本人和西班牙語母語者。

1992年，村上春樹在美國的普林斯頓居住期間，曾學習過西班牙語。換言之，村上春樹曾有過一段作為一名學習西班牙語的日本人在美國生活的時期。至于為何開始學習西班牙語，村上春樹在《終究悲哀的外國語》中進行了詳細的說明。

大約一年半之前，我在家附近的語言學校學了兩個月西班牙語。雖然感覺來美國之后再學西班牙語有點兒奇怪，但我想去墨西哥旅游一個月，而且，翻譯英語小說時需要用到西班牙語的基礎知識，就想借此機會好好學一下。

村上春樹在語言學校伯利茲（Berliz）和四個美國人一起學了兩個月的西班牙語后，又通過一對一課程繼續(xù)學習。村上在之后的翻譯工作中，展示出西班牙語學習和墨西哥旅游的成果。他翻譯了雷蒙德·卡佛（Raymond Carver）的短篇集《大象》中的一篇Menudo。menudo是陽性單數(shù)名詞，指的是一種由各種內臟熬制而成的墨西哥料理。村上春樹在該譯作的導讀部分，提到了墨西哥旅行和menudo。

在墨西哥旅游時，我有很多次機會可以吃menudo。但遺憾的是，我不愛吃內臟料理，最后還是沒吃。

此外，村上春樹還在《大蘿卜和難挑的鱷梨》中，談到自己學習西班牙語的經(jīng)歷。

我在學校學習英語和德語，單獨跟著老師學習法語、西班牙語、土耳其語和希臘語，但最終掌握的只有英語。

村上春樹在普林斯頓學習西班牙語時，注意到了美籍西班牙人的存在。對于在美西班牙語母語者，村上這樣描述道：

在美國，會說西班牙語的人遍布大街小巷，這也是能輕易找到西班牙語老師的理由之一吧！我住的地方附近有一片美籍西班牙人居住區(qū)，走在那邊，幾乎只能聽到西班牙語。

村上春樹從墨西哥旅游歸來后，在題為“墨西哥大旅行”的散文中，感慨西班牙語的學習非常有用。

之后，我通過一對一的課程斷斷續(xù)續(xù)地學習西班牙語。沒過多久，我開始寫小說，漸漸耽擱了西班牙語的學習。但是，在背著行囊獨游墨西哥時，很少的西班牙語基礎知識也派上了很大的用場。

在文章中，村上春樹記錄了自己喜歡的西班牙語單詞，介紹了與西班牙語相關的知識，再現(xiàn)了自己與巴士乘務員用西班牙語進行的對話，并展示出了自己運用西班牙語的能力。

乘務員走到我面前告訴我說：“有可能會發(fā)生槍擊，到時候就趕緊趴到地板上?！蔽业奈靼嘌勒Z非常爛，但不知為何，一到這種時候就聽得格外明白。“是強盜嗎？”我問道，乘務員小聲回答：“是的?！?/p>

由此可知，村上春樹運用西班牙語的能力可以說達到了很高的水準。他熟練使用了表達“盜賊”“強盜”意思的陽性名詞“bandidos”。同樣，在該游記中，村上還記錄了有帽檐的帽子“sombrero”、單刃的寬砍刀“machete”，為降低車速在道路上安裝的凸起物“tope”，以及1869年在墨西哥Tzotzil族的村落里發(fā)現(xiàn)的“會說話的寶石”（piedras hablantes），表示當?shù)仡^領或當權者的單詞“cacique”。

此外，村上春樹還在墨西哥游記中記錄了“SOCIEDAD COOPERATIVA DE ARTESANIA UNION DE MUJERES EN LUCHA S.L.C”這樣一個長詞組，并將其譯為“戰(zhàn)斗女性們的合作社·民間工藝店”。此外，他還記述了在晃晃悠悠的墨西哥巴士上播放西班牙音樂的場景。

但是，在旅行途中聽歌實在不是一件易事。因為，墨西哥的巴士上根本不存在“寂靜”這種東西。

首先，車上毫無疑問會放墨西哥音樂。不是適中的音量，而是超大音量，震耳欲聾。所以，就算我戴好隨身聽的耳機，聽到的歌聲中還是會摻雜著墨西哥音樂。（中略）在這五六個小時中，竄進我耳朵的是“鏘恰卡鏘恰卡鏘恰卡鏘恰卡，Te quiero，mi amor，鏘恰卡鏘恰卡”這樣永無休止的墨西哥歌謠。

這段記述中值得注意的是“Te quiero，mi amor”的表達，意思是“我愛你，我親愛的人”。村上春樹在如噪聲般的墨西哥音樂中，清晰地聽出了這句西班牙語并記錄在游記中。同樣，村上春樹也基于自己的歷史知識，在游記中記述了西班牙殖民者“conquistador”侵略恰帕斯的事實。

西班牙conquistador（殖民者）在1523年來到這里，短時間內就用武力征服了印第安原住民，將占領的土地作為獎賞分給了士兵們。之后，為了開墾耕種，他們把印第安人當作奴隸任意驅使。

村上春樹在墨西哥期間，一直在思考這個國家同西班牙的關系。緊接著，村上春樹又在游記中記述了致力于中南美洲原住民解放的西班牙傳教士巴托洛梅·德拉斯·卡薩斯(Bartolomé de las Casas)在墨西哥采取的行動。