童第周——中國(guó)的“克隆”之父

童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家，他一生都致力于生物學(xué)研究，為國(guó)家做出了許多貢獻(xiàn)。童第周沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是他克服了一切困難，一步步走向了自己心目中的崇高殿堂；他也沒(méi)有良好的試驗(yàn)條件，可是他也顛覆了一切困境，一步步邁入了夢(mèng)想中的科學(xué)境界。經(jīng)歷過(guò)坎坷，他不屈不撓；經(jīng)歷過(guò)挫折，他從頭再來(lái)；經(jīng)歷過(guò)成功，他再接再厲。從他的身上，我們可以學(xué)到許多優(yōu)良的品質(zhì)。

1.艱苦的求學(xué)之路

童第周，是我國(guó)卓越的一個(gè)生物學(xué)家，生于1902年。說(shuō)起童第周的成就和貢獻(xiàn)，無(wú)一不讓人們豎起大拇指，不過(guò)卻很少有人了解，童第周的成功是在極其艱難的情況下實(shí)現(xiàn)的。清貧的家庭條件，惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都為他的人生道路制造出了太多的障礙與阻力。但童第周靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝了困難，為人們豎立了一個(gè)榜樣。

生活清苦，但終圓上學(xué)夢(mèng)

“我一定能考上效實(shí)中學(xué)！”

1902年5月28日，童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)農(nóng)民家庭里。他的父親是一位私孰先生，他從小便跟著父親學(xué)習(xí)知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)一邊還要做許多農(nóng)活。童第周的父親是一個(gè)明事理的人，他雖然無(wú)法給童第周提供優(yōu)良的物質(zhì)生活，卻總是給童第周講古人刻苦讀書的故事，希望自己的兒子能夠和這些古人一樣，懂得持之以恒、懂得努力奮斗，更希望童第周能夠從中學(xué)到一些做人的道理。他還特意寫下了“水滴石穿”四個(gè)大字，貼在童第周的書桌旁，愿他長(zhǎng)大以后做一個(gè)有出息的人。童第周就是受到了父親的影響，養(yǎng)成了做事專注、堅(jiān)持的良好習(xí)慣，身體力行地實(shí)踐著這種精神，不放過(guò)每一分、每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。

跟著父親在私塾里學(xué)習(xí)，童第周只學(xué)到一些關(guān)于文史方面的東西，這顯然并不能滿足他強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。但由于家里的條件實(shí)在無(wú)法供他上學(xué)，童第周也只能選擇放棄，但是上學(xué)的理想在他心里從未消失過(guò)，他十分渴望有一天能夠走入校園，和同學(xué)們一起探索知識(shí)的奧妙。

后來(lái)，童第周的父親又不幸去世，他們的生活更加艱難了。好在他的幾個(gè)哥哥都深明大義，不僅精心照顧著童第周的生活，也為他的“上學(xué)夢(mèng)”而四處奔波。終于在童第周17歲那一年，他在二哥的幫助下進(jìn)入到了寧波師范預(yù)科班，這讓他欣喜不已。因?yàn)檫@里不僅不需要交學(xué)費(fèi)，還管食宿，窮人家的孩子若是能到這里讀書實(shí)在是很幸運(yùn)的。

童第周心里很清楚，這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)在是來(lái)之不易，自己必需刻苦努力地學(xué)習(xí)。于是，除了吃飯睡覺(jué)，童第周幾乎將所有的時(shí)間都用在了讀書上面，一分一秒都舍不得放過(guò)。但是，由于數(shù)理方面的知識(shí)基礎(chǔ)太差，童第周學(xué)習(xí)起來(lái)還是十分吃力，但這并不影響他學(xué)習(xí)的信心和斗志。相反，這更加激起他的好學(xué)之心。

盡管童第周已經(jīng)比別人多付出了幾倍的努力，但效果似乎并不明顯。在第一學(xué)期考試中，他的總平均分竟然沒(méi)有及格！學(xué)校方面想讓他退學(xué)或是降級(jí)，在童第周的再三請(qǐng)求下，學(xué)校才勉強(qiáng)答應(yīng)讓他再試讀半年。本來(lái)童第周的大哥是希望他努力學(xué)習(xí)，等到將來(lái)有出息時(shí)再回到家鄉(xiāng)，幫助哥哥辦法。不過(guò)，此時(shí)的童第周心中卻有了另一個(gè)高遠(yuǎn)的志向：他想進(jìn)入寧波效實(shí)中學(xué)讀書。在當(dāng)時(shí)，這所中學(xué)是浙江省非常有名的一所學(xué)校，在那里學(xué)習(xí)的人都是拔尖的人才，畢業(yè)后基本上也能夠上大學(xué)。

當(dāng)大哥得知童第周的這個(gè)志向時(shí)，他很高興，但同時(shí)又有些擔(dān)心。畢竟效實(shí)中學(xué)是出類拔萃的學(xué)校，而且十分重視數(shù)理學(xué)科和英語(yǔ)，這些都是童第周的薄弱環(huán)節(jié)，這個(gè)連考試都不及格的落后生，又怎么能進(jìn)的去呢？但童第周卻堅(jiān)決地告訴哥哥：“我一定能考上效實(shí)中學(xué)！”看到他如此堅(jiān)定的信心，一家人也全部都動(dòng)員起來(lái)，給他加油鼓勁。從此以后，童第周更加刻苦了，他開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，總是學(xué)到深夜還不睡覺(jué)。哥哥被他所感動(dòng)，不僅答應(yīng)供他上學(xué)，還四處找人為弟弟打聽(tīng)效實(shí)中學(xué)的招生情況。

燈下讀書，令人感動(dòng)

“我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，我不想做倒數(shù)第一名?！?/p>

可是，哥哥所托的人卻帶來(lái)了一個(gè)十分不利的消息：效實(shí)中學(xué)不招一年級(jí)新生，只招到三年級(jí)插班的優(yōu)等生。依照童第周當(dāng)時(shí)的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，考一年級(jí)就十分費(fèi)勁了，更不必說(shuō)是三年級(jí)的優(yōu)等生了。哥哥拿不定主意，就去和童第周商量，不過(guò)聽(tīng)到這個(gè)消息后的童第周仍然不改初衷，他認(rèn)定了這所學(xué)校。因此，他決定去考三年級(jí)的插班生。

靠著堅(jiān)持不懈的精神和刻苦努力的付出，童第周終于如愿以償?shù)乜忌狭诵?shí)中學(xué)，成為三年級(jí)的插班生。但是情況卻并不樂(lè)觀，因?yàn)樗某煽?jī)是全班倒數(shù)第一?？粗@個(gè)結(jié)果，童第周十分難過(guò)，他還經(jīng)常遭到同學(xué)們的嘲笑。盡管如此，但童第周并不灰心，他相信“皇天不負(fù)苦心人”的道理，更相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”的格言。面對(duì)別人的不屑，童第周從來(lái)不說(shuō)什么，他決定靠自己的努力改變這個(gè)結(jié)果。用滿腔的熱情來(lái)讀書。就連上廁所，也要拿上一本書。

童第周明白，自己的基礎(chǔ)太差，必須花費(fèi)幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)才有可能超越別人。于是，他總是學(xué)習(xí)到深夜，因?yàn)榕掠绊懲瑢W(xué)們休息，他總是拿著書本來(lái)到馬路旁，借著昏暗的路燈看書?？墒菦](méi)想到，不明真相的同學(xué)們卻誤會(huì)了他的舉動(dòng)，不久之后寢室里便傳出了“童第周不顧學(xué)習(xí)，經(jīng)常談戀愛(ài)到深夜”的新聞，引起了老師的擔(dān)憂。

有一天晚上，童第周的數(shù)學(xué)老師陳老師從外面回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)瘦小的身影在路燈下晃動(dòng)，他想：“這么晚了，誰(shuí)還不去睡覺(jué)呢？”走近一看，原來(lái)正是童第周，他正在演算習(xí)題。陳老師讓他回去睡覺(jué)，他說(shuō)：“我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，我不想做倒數(shù)第一名。”看到童第周堅(jiān)定的眼神，陳老師被感動(dòng)了，他為自己能有這樣的學(xué)生而驕傲，也深深地佩服童第周的志向和勇氣。

第二天，陳老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)道：“我可以很明確地和大家說(shuō)，童第周并不像你們所說(shuō)的那樣，他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人！以后做任何事情都不要妄下結(jié)論，更不要用流言蜚語(yǔ)去中傷他人，尤其是對(duì)他這樣一個(gè)刻苦努力的人！我昨天親眼看到他在路燈下面讀書，這種精神值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。”就是靠著這種拼搏勁頭，在一年之后的期末考試中，童第周徹底來(lái)了個(gè)大翻身：從倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一，幾何成績(jī)從原來(lái)的不及格變成了100分。同學(xué)們不禁都對(duì)他刮目相看，引起了全校的轟動(dòng)。就連當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)都無(wú)不感慨地說(shuō)：“我當(dāng)了多年校長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)進(jìn)步這么快的學(xué)生！”

時(shí)隔多年之后，童第周回憶起當(dāng)時(shí)的情況，這樣說(shuō)：“在效實(shí)的兩個(gè)‘第一’，對(duì)我一生有很大影響。那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的?！?/p>

1924年7月，在哥哥的大力支持下，童第周以優(yōu)異的成績(jī)考入了上海復(fù)旦大學(xué)，成為名副其實(shí)的高材生。從此，他開(kāi)始了追求科學(xué)，獻(xiàn)身事業(yè)的漫漫求索之路。

從當(dāng)初那個(gè)不及格的差生到一個(gè)出類拔萃的優(yōu)等生，從倒數(shù)第一名變成正數(shù)第一句，人們不禁會(huì)問(wèn)：究竟是什么造就了他的成功？答案有很多：是他的堅(jiān)持不懈，是他的永不放棄，是他的爭(zhēng)氣，是他的不服輸，是他的自強(qiáng)不息等精神，這些良好的品質(zhì)構(gòu)筑了他成功的基礎(chǔ)。和童第周當(dāng)時(shí)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境相比，現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)是太幸福了，但若是和童第周比拼搏的精神，他們就會(huì)顯得“貧窮”許多。想要成功，就應(yīng)該像童第周那樣，從失敗中爬起，從嘲笑中站起，永遠(yuǎn)都要頑強(qiáng)向上，永遠(yuǎn)都要敢于拼搏！