正文

關(guān)雎/周南

我愛背詩詞:重溫世間最美的300首詩詞曲賦 作者:顧玉婷 著


關(guān)雎/周南

1.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。__________,__________。

2.求之不得,寤寐思服。__________,__________。

背景:它出自《詩經(jīng)》,是《詩經(jīng)》的首篇,它反映的是一個青年對一位容貌美麗的女子的愛慕和追求,寫他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悅。它是我國愛情詩之祖。

關(guān)雎

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南》

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

注釋

①雎鳩:在傳說中,它是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。

②窈窕:嫻靜美好的樣子。

③芼(mào):挑選、拔取。

詩詞賞析

全詩語言質(zhì)樸明快,韻律和諧,意境優(yōu)美,格調(diào)健康明朗,是一首古老經(jīng)典的愛情詩歌。

延伸閱讀

《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也,也是《詩經(jīng)》第一篇。古人把它冠于300篇之首,說明對它評價很高。

蒹葭/秦風(fēng)

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,_______。

溯洄從之,道阻且長。__________,_______。

背景:如果我們將其當(dāng)作一首愛情詩來看待的話,可以這樣理解:它寫的是在戀愛中一個癡情人的心理和感受,寫得十分真實、曲折、動人。

蒹葭

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。

溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。

溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

注釋

①蒹葭:是荻葦、蘆葦?shù)暮戏Q,皆水邊所生。

②坻(chí):水中的小沙洲。

③涘(sì):水邊。

④沚(zhǐ):水中小沙灘,比坻稍大些。

詩詞賞析

全詩共三章。此詩采取重章的形式,反復(fù)詠嘆,以達(dá)到反復(fù)抒情的目的。其三章都用秋水岸邊凄清的秋景起興,所謂“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,“蒹葭凄凄,白露未晞”,“蒹葭采采,白露未已”,刻畫的是一片水鄉(xiāng)清秋的景色,既明寫了主人公此時所見的客觀景色,暗襯出主人公身當(dāng)此時此景的心情,與詩人困于愁思苦想之中的心境是相一致的。

延伸閱讀

關(guān)于這首詩的內(nèi)容,歷來意見分歧。歸納起來,主要有以下三種說法:一是“刺襄公”說,其詩意在勸其“遵循周禮”。二是“招賢”說。三是“愛情”說。這是一首戀歌,由于所追求的心上人,可望而不可即,詩人陷入煩惱。

國學(xué)大師王國維曾將這首詩與宋代晏殊“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”的經(jīng)典詞句相提并論,認(rèn)為這兩者“最得風(fēng)人情致”。

黍離/王風(fēng)

彼黍離離,彼稷之苗。__________,__________。__________,

__________。__________,__________。悠悠蒼天,此何人哉?

背景:這首詩作于西周滅亡后,據(jù)說有一位周朝士大夫路過舊都,見昔日宮殿夷為平地,種上莊稼,不勝感慨,于是寫下了這篇哀婉悲傷的詩。

黍離

選自《詩經(jīng)·王風(fēng)》

彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂。不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?

彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者,謂我心憂。不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?

彼黍離離,彼稷之實。行邁靡靡,中心如噎。知我者,謂我心憂。不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?

注釋

①黍:谷物名,其子實煮熟后有粘性,可以釀酒、做糕等。

②離離:成排成行的樣子。

③搖搖:心中難過,恍惚不安。

詩詞賞析

《黍離》是《詩經(jīng)》中的抒情名篇。該詩采用了重章復(fù)沓的寫法,每章只是調(diào)換了其中幾個字,只以“苗、穗、實”、“搖搖、如醉、如噎”兩組等位詞加以遞進(jìn)。一來起到了分章?lián)Q韻的作用,二來通過稷這種農(nóng)作物的三種生長狀態(tài)的變化,表達(dá)了隨著時間的流逝,詩人的憂傷之情也隨之加重的心理。

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由于本詩的流傳,后人便將“亡國之痛,興亡之感”稱為“黍離之悲”。后代也出現(xiàn)了許多類似的詩歌,姜夔的《揚州慢》便是其中的代表作。除了“黍離之悲”的典故外,成語“黍離麥秀”也是出自于這首詩。

子衿/鄭風(fēng)

1.__________,__________??v我不往,子寧不嗣音?

2.挑兮達(dá)兮,在城闕兮。__________,__________!

背景:這是一首描寫一位女子思念戀人的詩。它是中國文學(xué)史上描寫相思之情的經(jīng)典之作,其中“一日不見,如三月兮”更是千古名句。

子衿

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·鄭風(fēng)》

青青子衿,悠悠我心。

縱我不往,子寧不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。

縱我不往,子寧不來?

兮達(dá)兮,在城闕兮。

一日不見,如三月兮!

注釋

①衿:衣領(lǐng)。

②挑(táo)達(dá)(dá):來回走動。

詩詞賞析

《子衿》反映了一位女子渴望與意中人來往相見的情感。她雖然不能去見那位男子,但是那個衣領(lǐng)青青的形象,總是浮現(xiàn)在眼前和腦海里,憂思難忘,于是她忍受不住,去那城樓眺望,彷徨徘徊,反倒更顯出其心情的急迫。全詩50字不到,但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀卻宛然如在眼前。

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錢鐘書指出:“《子衿》云:‘縱我不往,子寧不嗣音?’‘子寧不來?’薄責(zé)己而厚望于人也。已開后世小說言情心理描繪矣?!?/p>

木瓜/衛(wèi)風(fēng)

__________,__________。匪報也,永以為好也。

__________,__________。匪報也,永以為好也。

__________,__________。匪報也,永以為好也。

背景:這首《木瓜》是現(xiàn)今傳誦最廣的《詩經(jīng)》名篇之一,是通過贈答表達(dá)深厚情意的詩作。

木瓜

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)》

我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也。

投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也。

投我以木李,報之以瓊玖。匪報也,永以為好也。

注釋

①投:這里指贈送。

②木瓜:一種落葉灌木,色黃而香,蒸煮或蜜漬后食用。

③瓊琚(qióng jū):美玉,古代的一種飾物。與下面“瓊瑤”、“瓊玖”相同。

詩詞賞析

古語云:“來而不往非禮也。”一般交往中是如此,男女交往中更是如此。在男女交往中,禮物本身的價值并非居主導(dǎo)地位,反而是它的象征意義更加突出,以示兩心相許,兩情相悅。全詩共三章,由于采用了迭章復(fù)沓的形式,節(jié)奏感很強,同時感情也加重了??v讀全詩,更能感受到一種音樂之美。再三詠唱,整齊而不單調(diào),反復(fù)而不平淡。給人以美的感受。

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我們經(jīng)常會用到“投桃報李”這個成語,它來源于《詩經(jīng)·大雅·抑》有“投我以桃,報之以李”之句。同樣,《木瓜》這一詩中也有從“投之以木瓜(桃、李),報之以瓊琚(瑤、玖)”而延伸出的成語即“投木報瓊”。

草蟲/召南

喓喓草蟲,趯趯阜螽。__________,__________。__________,__________,__________。

背景:草蟲,一種能叫的蝗蟲,有人也認(rèn)為它就是蟈蟈兒。詩經(jīng)中有以它為名的一首詩,這是一首寫思情的詩歌,是寫思婦情懷之作,所思是她鐘愛的人。

草蟲

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·召南》

喓喓草蟲,趯趯阜螽。未見君子,憂心忡忡。亦既見止,亦既覯止,我心則降。

彼南山,言采其蕨。未見君子,憂心惙惙。亦既見止,亦既覯止,我心則說。

陟彼南山,言采其薇。未見君子,我心傷悲。亦既見止,亦既覯止,我心則夷。

注釋

①喓(yāo)喓:蟲叫的聲音。

②趯(tì)趯:跳躍的樣子。

③阜螽(zhōng):蚱蜢。

④覯(gòu):遇見。

⑤陟(zhì):登高。

詩詞賞析

自古有情一心懸。這首詩敘述的并不是一場花前月下的約會,只是南山坡上采野菜的一個女子思念自己所愛的男子。就構(gòu)思而言,此詩構(gòu)思的巧妙,并沒有循著“憂心忡忡”寫去,而是撇開離情別緒,諸如自己孤處的凄涼、強烈的思念,竟不著一字,假設(shè)所思者突然出現(xiàn)在自己的面前,那將是如何呢?

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方玉潤說得好:“本說‘未見’,卻想及既見情景,此透過一層法。”(《詩經(jīng)原始》)所謂“透過一層法”,指的就是虛實相襯法。

漢廣/周南

南有喬木,不可休思。漢有游女,不可求思。__________,__________。__________,__________。

背景:這是一首戀情詩。詩中的主人公是位青年樵夫。他鐘情一位美麗的姑娘,卻始終難遂心愿。情思纏繞,無以解脫,面對浩渺的江水,他唱出了這首動人的詩歌,傾吐了滿懷惆悵的愁緒。

漢廣

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南》

南有喬木,不可休思。漢有游女,不可求思。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。

翹翹錯薪,言刈其楚。之子于歸,言秣其馬。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。

翹翹錯薪,言刈其蔞。之子于歸,言秣其駒。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。

注釋

①休思:休:休息。思:語氣助詞,沒有實義。

②漢:指漢水。

③錯薪:雜亂的柴草。

④刈(yì):割斷、割掉。

詩詞賞析

《漢廣》是一首充滿悵惘之情的愛情詩歌,同時又是一首情景交融的佳作,通過一唱三嘆的疊詠,把主人公的相思之情表達(dá)得淋漓盡致。

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世間還有許多美好的事物都可望而不可即,可遇而不可求,實與膽魄無涉,唯其如此,《漢廣》才引起共鳴,令人惆悵于千秋之下了。

桃夭/周南

__________,__________。

之子于歸,宜其室家。

背景:這是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩,開創(chuàng)了以桃花比喻女子貌美的先河。

桃夭

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南》

桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。

桃之夭夭,有其實。之子于歸,宜其家室。

桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人。

注釋

①夭夭:桃樹含苞欲放的樣子。

②灼灼:花朵色彩鮮艷如火。

詩詞賞析

詩中利用桃樹的三變,巧妙地表達(dá)了三層不同的意思。首章“桃之夭夭,灼灼其華”一句就給讀者帶來一片生機勃勃、春光明媚的自然景色,又象征正是青年男女嫁娶的大好時光,并烘托著容貌如花的美麗的待嫁女子的青春氣息。后兩章用桃樹的枝葉茂盛、果實累累來象征新人婚后生活的幸福美滿。

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清代學(xué)者姚際恒(《詩經(jīng)通論》的作者)說,此詩“桃花色最艷,故以取喻女子,開千古詞賦詠美人之祖”。自此以后用花,特別是用桃花來比美人的作品層出不窮,如魏阮籍《詠懷詩》之十三:“天天桃李花,灼灼有輝光?!碧拼拮o(hù)《都城南莊》:“去年今日此門中,人面桃花相映紅?!?/p>

柏舟/邶風(fēng)

__________,__________。__________,__________。威儀棣棣,不可選也。

背景:此詩到底為何人何事所作,歷來爭論頗多,至今尚未形成一致的意見,今人之《詩經(jīng)》選注本,譯注本各有所本,或主男著,或主女作。

柏舟

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·邶風(fēng)》

汎彼柏舟,亦汎其流。耿耿不寐,如有隱憂。微我無酒,以敖以游。

我心匪鑒,不可以茹。亦有兄弟,不可以據(jù)。薄言往愬,逢彼之怒。

我心匪石,不可轉(zhuǎn)也。我心匪席,不可卷也。威儀棣棣,不可選也。

憂心悄悄,慍于群小。覯閔既多,受侮不少。靜言思之,寤辟有摽。

日居月諸,胡迭而微?心之憂矣,如匪浣衣。靜言思之,不能奮飛。

注釋

①柏舟:柏木制成的小船。

②微:非,不是。

③匪:同“非”。

④茹:容納,包容。

⑤據(jù):依靠。

⑥愬:同“訴”,告訴、傾訴。

⑦棣棣:雍容嫻雅的樣子。

⑧悄悄:這里用為憂愁的樣子之意。

⑨覯(ɡòu):遭逢。

⑩寤辟有摽:寤通“悟”;辟通“擗”,捶胸。

詩詞賞析

物不平則鳴,這是千古不易的真理。這首詩以它濃烈的感情抒發(fā)和獨特的藝術(shù)手段而光耀中國古詩壇。全詩緊扣一個“憂”字而展開內(nèi)容的陳述。詩中的主人公因被“群小”所制,不能奮飛,又不甘退讓,懷著滿腔幽憤,無可告語,因而用這委婉的歌辭來申訴。

延伸閱讀

“我心匪石,不可轉(zhuǎn)也。我心匪席,不可卷也”。這幾句最為精彩,經(jīng)常為后世詩人所引用。

俞平伯在《讀詩札記》中是這么稱贊《柏舟》一詩的:“通篇措辭委婉幽抑,取喻起興巧密工細(xì),在樸素的《詩經(jīng)》中是不易多得之作。”

無衣/秦風(fēng)

__________?__________。王于興師,修我戈矛,與子同仇!

豈曰無衣?與子同澤。王于興師,__________,__________!

背景:這首詩是軍中的歌謠,該詩表現(xiàn)了秦軍戰(zhàn)士出征前的高昂士氣,反映了秦國兵士團結(jié)友愛、共御強敵的精神。它是《詩經(jīng)》中最為著名的愛國主義詩篇。

無衣

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》

豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛,與子同仇!

豈曰無衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟,與子偕作!

豈曰無衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行!

注釋

①袍:長衣服的統(tǒng)稱。

②澤:內(nèi)衣。

③偕作:一起行動。

④裳:泛指下衣。

詩詞賞析

像《詩經(jīng)》其他很多篇章一樣,《無衣》采用了詩經(jīng)中常見的重章迭詠的表現(xiàn)手法,但這并不意味簡單地、機械地重復(fù),內(nèi)容卻是逐章遞進(jìn)。使得整首詩充滿了激昂慷慨、同仇敵愾的氣氛,令人讀之不禁受到強烈的感染。

延伸閱讀

《詩經(jīng)》“國風(fēng)”中,反戰(zhàn)的詩篇很多,但對抵御外侮、保衛(wèi)家園的正義戰(zhàn)爭,人民群眾還是竭誠擁護(hù)并踴躍參加的。《秦風(fēng)·無衣》正是表現(xiàn)了這種誓死抵御外侮、英勇衛(wèi)國的精神。

擊鼓/邶風(fēng)

死生契闊,與子成說。

__________,__________。

背景:這是一首遠(yuǎn)戍士兵抒發(fā)思?xì)w不得的哀怨之情的作品,該詩將士卒長期征戰(zhàn)之悲、夫妻不能團聚之苦表現(xiàn)得十分真切感人。

擊鼓

選自《詩經(jīng)·邶風(fēng)》

擊鼓其鏜,踴躍用兵。土國城漕,我獨南行。

從孫子仲,平陳與宋。不我以歸,憂心有忡。

爰居爰處,爰喪其馬,于以求之?于林之下。

死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。

于嗟闊兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

注釋

①鏜(tāng):鼓聲。

②孫子仲:春秋時期,衛(wèi)國的一位元帥。

③契闊:聚散、離別。

詩詞賞析

這首詩情感表達(dá)直率、真切,特別是寫愛情的那四句,真可謂是情義感天。“死生契闊,與子成說”一句的解釋,有兩種說法。說法一:“死生契闊,與子成說(shuō)?!卑凑漳纤沃祆洹对娊?jīng)集傳》、漢典網(wǎng)等通行的解釋,此句應(yīng)解釋為“無論生死離合,我都與你立下約定(立下誓言)”?!俺烧f”就是“說成”,《詩經(jīng)》中經(jīng)常使用倒裝語句,即“不論生死離合,我都和你說定了!”說法二:“死生契闊,與子成說(yuè)?!比舭础岸s、成議”解釋,“與子成說”不如寫作“與子成誓”,既作“說”,可以理解為通假字,“說”通“悅”更為恰當(dāng),“無論生死離合,我們兩情相悅”。

延伸閱讀

這首詩很多人可能沒讀過,但其中有一句相信很多人都能說出來,這就是“執(zhí)子之手,與子偕老”,這是這首詩歌中的名句,如今多成了生死不渝的愛情的代名詞。

伐檀/魏風(fēng)

__________,__________。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?__________,__________!

背景:這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩。全詩強烈地反映出當(dāng)時勞動人民對統(tǒng)治者的怨恨,它是《詩經(jīng)》中反剝削、反壓迫最有代表性的詩篇之一。

伐檀

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)》

坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!

坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮,河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特兮?彼君子兮,不素食兮!

坎坎伐輪兮,置之河之漘兮,河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮?彼君子兮,不素飧兮!

注釋

①坎坎:用力伐木的聲音。

②干:河岸。

③廛(chán):束、捆。

④貆(huán):幼貉。

⑤特:在此指三歲的野獸。

⑥漘(chún):水邊。

⑦飧(sūn):晚飯,亦泛指熟食,飯食。

詩詞賞析

《伐檀》一詩措辭尖銳。在內(nèi)容上,伐木者坎坎伐木的辛苦與統(tǒng)治者的“不狩不獵,不稼不穡”形成了強烈的對比,揭露了剝削制度的不合理。在章法結(jié)構(gòu)上采用了反覆重沓的形式,句式安排長短錯落,參差靈活,也使感情得到了自由而充分的抒發(fā),富于很強的感染力。

延伸閱讀

《伐檀》一詩稱得上是雜言詩最早的典型。明代的戴君恩在其《讀詩臆評》中稱其“忽而敘事,忽而推情,忽而斷制,羚羊掛角,無跡可尋”,對此詩的藝術(shù)性做出了很高的評價。

碩鼠/魏風(fēng)

__________,__________!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。__________,__________!

背景:在這首詩中,把不勞而獲的統(tǒng)治者比作大老鼠,生動形象。詩中強烈地抒發(fā)了被剝削者對不勞而獲的剝削者的仇視情緒和對理想國度的向往。

碩鼠

選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)》

碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所!

碩鼠碩鼠,無食我麥!三歲貫女,莫我肯德。逝將去女,適彼樂國。樂國樂國,爰得我直!

碩鼠碩鼠,無食我苗!三歲貫女,莫我肯勞。逝將去女,適彼樂郊。樂郊樂郊,誰之永號?

注釋

①女:通“汝”,你。

②逝:用作“誓”。

③德:感激。

詩詞賞析

《詩經(jīng)》中有些詩采用了重章復(fù)唱的寫法,如《碩鼠》《伐檀》等,每章字句大體相同,只在每節(jié)相同的位置上換了少數(shù)幾個字。重章復(fù)唱一是為了換韻,二是為了深化主題,渲染氣氛,加深情感。如《碩鼠》三章分別用黍、麥、苗三個字,把剝削階級的貪得無厭暴露無疑。

延伸閱讀

《碩鼠》是《伐檀》一詩的姊妹篇,但《碩鼠》較《伐檀》而言,對剝削者的憤恨之情則更為強烈。

采薇/小雅

__________,__________。__________,__________。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!

背景:這是一首反映士卒戍守邊陲、備嘗軍旅艱苦生活的詩。字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。

采薇

選自《詩經(jīng)·小雅》

采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,狁之故。不遑啟居,狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。

采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來!

彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。

駕彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒?狁孔棘!

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!

注釋

①薇:野豌豆苗。

②作:初生,在此可將其理解為薇菜剛冒出地面。

③狁(xiǎn yǔn):亦作“獫狁”,我國古代西北邊區(qū)民族。

④遑:閑暇。

⑤盬(gǔ):止息。

⑥骙(kuí)骙:馬強壯的樣子。

詩詞賞析

此詩選自《小雅》,卻有《國風(fēng)》的特點,在創(chuàng)作上,也頗為注重句式重疊與比興手法的運用。如前三章的重章疊句中,以薇的生長過程襯托離家日久企盼早歸之情,異常生動妥貼。第四章以常棣盛開象征軍容之壯、軍威之嚴(yán),新穎奇特。末章“昔我”四句,由歸途中眼前“雨雪霏霏”的實景勾起對出征時楊柳依依景象的回憶,借景抒情,形成了強烈的藝術(shù)感染力。

延伸閱讀

“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”,被稱為《三百篇》中最佳詩句之一。如清人方玉潤評此詩時說:“此詩之佳全在末章,真情實景,感時傷事,別有深情,非言可喻?!?/p>

鹿鳴/小雅

__________,__________。__________,__________。

吹笙鼓簧,承筐是將。人之好我,示我周行。

背景:《鹿鳴》是《詩經(jīng)》之中宴飲詩的代表之作,它是古人在宴會上所唱的歌,反映了我國古代禮樂文明的面貌。

鹿鳴

選自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》

呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是將。人之好我,示我周行。

呦呦鹿鳴,食野之蒿。我有嘉賓,德音孔昭。視民不恌,君子是則是效。我有旨酒,嘉賓式燕以敖。

呦呦鹿鳴,食野之芩。我有嘉賓,鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴,和樂且湛。我有旨酒,以燕樂嘉賓之心。

注釋

①呦呦:鹿的叫聲。

②蘋:草名,即皤(pó)蒿,俗名艾蒿。

③承筐:指奉上禮品。古代用筐盛幣帛送賓客。

④湛:深厚。

詩詞賞析

從《鹿鳴》的三部分所描繪的場景各不相同,但層層遞進(jìn),短短的字句便體現(xiàn)出宴會嘉賓物質(zhì)上的豐盛與精神上的愉悅。三章大部與首章重復(fù),唯最后幾句將歡樂氣氛推向高潮。末句以“燕樂嘉賓之心”,如此看來,這樣的宴會不單是徒為樂而已,而是為了“安樂其心”,它也帶有一定的政治色彩。

延伸閱讀

《鹿鳴》是《詩經(jīng)》中第一首描繪天子宴會群臣嘉賓的場景。通過《鹿鳴》這首詩的簡單分析,讀者對周代宴饗之禮——包括賓主關(guān)系、宴樂概況,可以有一個大概的了解。這首樂歌被后世廣泛用為宴飲賓客之曲,更被曹操引入《短歌行》之中,為后世廣為流傳。

鶴鳴/小雅

__________,__________。魚潛在淵,或在于渚。

樂彼之園,爰有樹檀,其下維彀。__________,__________。

背景:全詩通篇描寫自然景物而沒有人物,構(gòu)成了一幅萬物生長、生機勃勃的悠遠(yuǎn)空靈的田園美景,所以有人認(rèn)為這是一篇中國最早的田園詩,但同時它也是一首富有哲理的隱喻詩。

鶴鳴

選自《詩經(jīng)·小雅》

鶴鳴于九皋,聲聞于野。魚潛在淵,或在于渚。樂彼之園,爰有樹檀,其下維萚。他山之石,可以為錯。

鶴鳴于九皋,聲聞于天。魚在于渚,或潛在淵。樂彼之園,爰有樹檀,其下維榖。他山之石,可以攻玉。

注釋

①九皋:九,虛數(shù)。皋,沼澤地。九皋,言沼澤之多。

②萚(tuò):酸棗一類的灌木。一說“萚”乃枯落的枝葉。

③榖(gǔ):楮樹,其樹皮可作造紙原料。

詩詞賞析

《鶴鳴》一詩運用比喻的手法來表達(dá)任人唯賢、重視人才的主張。另外,詩中著重列舉鶴、魚、樹、石等動物、植物和礦物,象征著各種事物都各有其特點和屬性,都有其獨特的價值。以物喻人,人和物一樣,都各有各自的優(yōu)勢和價值,可以為國家、為社會做出貢獻(xiàn),同時實現(xiàn)其人生價值。

延伸閱讀

我們常說的“他山之石,可以攻玉”便出自于《鶴鳴》一詩。


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