第四章　馬列主義法學(xué)戰(zhàn)線的新兵

1.蘇式教育體制和蘇聯(lián)專家

新中國成立初期，黨中央號召全國向蘇聯(lián)學(xué)習。這是正確的，也是必要的。就法學(xué)來看，1949年2月，中共中央發(fā)出《關(guān)于廢除國民黨的六法全書與確定解放區(qū)的司法原則的指示》，當時的情況是舊法已被廢除，而新法尚待確立，形勢決定了向蘇聯(lián)學(xué)習馬克思主義法學(xué)成了當務(wù)之急。我國在新法學(xué)的人才培育方面，采取了走出去和請進來兩條腿走路的方法。所謂走出去就是向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生。像王叔文、王家福、吳大英、吳建璠、江平、魏敏、肖蔚云等就是留蘇歸來的法學(xué)家；所謂請進來就是由蘇共派專家來中國人民大學(xué)上課。兩種辦法相比，無論從耗資的數(shù)量或者受益者人數(shù)的多寡來說，請進來當然要比走出去的辦法收效更大。綜觀法學(xué)界眾所熟悉的學(xué)者有孫國華、高銘暄、馬克昌、何華輝、葉孝信、黎國智、齊乃寬、王作富，而張光博、張晉藩、許崇德等更多的人，都是在國內(nèi)作為人民大學(xué)法律系的研究生在蘇聯(lián)專家的指導(dǎo)下成長起來的。

當時人民大學(xué)的研究生學(xué)制是兩年，第一年的課程為馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、聯(lián)共(布)黨史、哲學(xué)和中共黨史等公共理論課。除中共黨史由何干之、胡華執(zhí)教外，其他都由蘇聯(lián)專家上大課。第二年的課程則是分開教研室，由各門專業(yè)課的蘇聯(lián)專家負責講授。無論是公共理論課還是專業(yè)課，全部照搬莫斯科大學(xué)的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

“教研室”由蘇聯(lián)的教研組傳來，對中國人來說是新事物。在蘇聯(lián)，教研組不是行政機構(gòu)，而是相同專業(yè)的教師所組成的學(xué)術(shù)組織，由學(xué)科帶頭人擔任組長，從事備課、討論教案及解決學(xué)科中存在的疑難問題等。然而蘇聯(lián)的體制傳到中國來之后，發(fā)生了變化。首先在名稱上，由蘇聯(lián)的教研組改成了教研室，組長改成了室主任并授予行政級別；其次，該組織的性質(zhì)和職能也起了變化，與其說它是學(xué)術(shù)組織，還不如稱之謂“基層行政機構(gòu)”更貼切。

許崇德所在的教研室的名稱叫做國家法教研室。這“國家法”在中國歷史上也是從未有過的。其實在蘇聯(lián)以及歐洲的一些大陸法國家，傳統(tǒng)上歷來把研究憲法的學(xué)科稱為國家法。所以，它們的國家法相當于我國的憲法或者憲法學(xué)。只是因為當時由蘇聯(lián)人來幫助中國辦學(xué)，所以連名詞也都蘇化了。但這些名詞方面、形式方面的不協(xié)調(diào)，絲毫也無損于師生同蘇聯(lián)專家之間的友好感情。

當時人民大學(xué)的教學(xué)分兩個層次：一個是本科生教學(xué)，一個是研究生教學(xué)。各個教研室的組成人員除了教學(xué)行政人員以外，大都是本校編制的中國籍教員。而本專業(yè)的研究生也屬教研室的組成人員。蘇聯(lián)專家不教本科學(xué)生，只在教研室培養(yǎng)研究生。在蘇聯(lián)專家講課的時候，中國籍的本校教員亦一起聽課。他們今天聽了蘇聯(lián)專家的課，明天就給本科生照本宣科。而蘇聯(lián)專家則不直接面對本科學(xué)生，不承擔培養(yǎng)本科生的任務(wù)。

蘇聯(lián)專家為人謙和，工作負責，熱誠敬業(yè)，以無私無怨的表現(xiàn)贏得了普遍的愛戴。遺憾的是時不多久，斯大林逝世，赫魯曉夫上臺，在中國工作的蘇聯(lián)專家一個早晨全部無聲無息地回國去了。留下的是永不磨滅的記憶與無盡的遠念。

2004年秋，時間已過了51年，許崇德隨中共中央宣傳部組織的“中國資深專家訪問團”來到了莫斯科大學(xué)(簡稱“莫大”)座談。俄方出面接待的是莫大的兩位副校長和一位教務(wù)長。他們的年齡看上去40出點頭。在座談會上，許崇德發(fā)言介紹了1950—1953年蘇聯(lián)專家?guī)椭袊嗣翊髮W(xué)辦學(xué)的簡況，并深表謝意。許崇德提供了當年來華工作的幾位蘇聯(lián)專家的名字，希望了解到他們的近況，若有可能的話，希望協(xié)助見見面，致以問候。希望他們喜見昔日栽培的幼苗今已茁壯成長而感到安慰。

莫大的主人經(jīng)過一番交頭接耳后，由一位副校長頗有禮貌地回答說：莫斯科大學(xué)沒有中方所提名的專家，在別的地方也沒有聽說過他們。對于中方講述的上世紀50年代初派人去北京幫助辦學(xué)的事情，他們一無所知。他們感謝中國代表團提供了關(guān)于這方面的歷史訊息，使他們增長了知識……

主人的一席話完全出乎許崇德意料。許崇德此次登門正是為了尋訪昔日的導(dǎo)師而來，可是愿望竟完全落空。看來相隔年頭太久，中國人重視的歷史一頁俄國人卻不當一回事竟被淡忘了。而且莫大的現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)年齡看來都不大，50年代初也許還沒有出生呢，要求他們熟知生前之事，這未免脫離實際。

許崇德失望地返回中國大使館。他站在樓道的窗戶前久久地遠望那莫大的屋尖，輕輕地嘆息：“唉！列寧山的紅星高又亮，涅瓦河的流水清又長，世事多變啊迷茫。只有當年導(dǎo)師的形象，還留在我心中。”