吹口哨的女孩

唐國琳

念高中那會兒，迷上了吹口哨，其實動機很單純。女孩子其實虛榮得很，或先天或后天總希望自己有些令人歡悅的東西，一無所有的我曾一度黯然神傷。

這時人是需要抒情的。有人選擇詩，有人選擇吉他，有人選擇啤酒。一天我在教室里寫著作業(yè)，周圍的男生用口哨吹著一首陳百強的很沉郁很悠遠的歌。我聽了一個中午，然后告訴自己，這是我要找的東西。

可口哨在別人眼中仿佛不是正經(jīng)玩意兒。在家沒頭沒腦地練習(xí)，一向不管我的爸爸忍不住說：“女兒家，吹這個干什么？小流氓才會這個！”

“我是好流氓?！蔽倚χ直妫滞度肓丝嗑?。

漫長的暑假快結(jié)束時，我從不會發(fā)聲到會吹“哆來咪”，這是一個質(zhì)的飛躍。為此，我一個人偷吃了十二顆心糖，以示慶賀。

剛開始，我試著吹簡單的兒歌，如“我愛北京天安門”“長城謠”什么的。吹一會兒，不是變調(diào)就是啞了，任憑我如何重新調(diào)整，都仿佛嘴唇在舉行總同盟罷工，一切都無濟于事。這時爸爸就調(diào)侃我：“哦，你也有停電的時候？”

當(dāng)我終于把一首歌稍微吹得有模有樣時，我便迫不及待地問唯一耐心的聽眾——媽媽：“聽出來沒有？聽出來沒有？我吹的什么？”

媽媽回答得小心翼翼：“我在馬路邊撿了一分錢？”啊，不至于吧！“天安門”與“一分錢”不沾邊啊，我真有些失望了。不行，我得拜師。

班上有兩個高手，我留心過，一個是小趙，音色優(yōu)美，特別擅長吹快節(jié)奏的曲調(diào)，連曲中的配樂他也能模仿。不過，水平太高了吧，我疑心他也不肯教。另一個是老實的小徐，他吹曲比唱歌更動人。于是，一天中午，我特意早早地去找他。當(dāng)我剛把來意說明，他的臉便飛快地漲紅了，并指著我說：“你，學(xué)口哨？”又指著自己搖頭，“我，教你？”沒等他把搖晃的頭停下來，我就離開了。為什么不把口哨當(dāng)作一種特殊的音樂呢？我百思不得其解。

時間是最好的老師。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過不懈的努力，自己居然能在教室的口哨合奏中渾水摸魚。同桌的男生發(fā)覺了，好奇停下來，盯著我：“你也會？”我點著頭，示意他：“繼續(xù)?！?/p>

吹了一年多，宿舍的女孩已經(jīng)開始拜我為師了。好為人師的我開始忙碌起來。每當(dāng)聽到她們急切又認(rèn)真地問：“聽出來沒有？知不知道我吹的是哪一首？”我就覺得心中一片燦爛。

忽然有一天，曉敏告訴我：“別吹了，簡直是烏鴉報喪?！碑?dāng)時她平淡得一點表情都沒有，而我的表情卻豐富極了，驚愕、詫異、氣憤、傷心、沉悶。我心愛的口哨吹出來的是烏鴉？我又開始黯然神傷。

于是在久久地沉默之后，我漸漸發(fā)覺口哨妙不可言。當(dāng)氣流涌出時，仿佛可以讓人感覺到音樂的流動。吹完一首歌，會覺得蕩氣回腸。又是一天中午自習(xí)，寫著作業(yè)，聽著滿教室和諧悅耳的口哨，我再也忍不住，輕輕地吹起來，心情也一點點歡悅起來。

可能是離不開口哨了，因為我愛它。

（第9期 A4版）