第三章　恩師與恩友

1．黑暗期的中學(xué)教員

1940年，吳文俊從交大畢業(yè)，但畢業(yè)即失業(yè)。時(shí)局動(dòng)蕩不安，個(gè)人的生存變得出奇之難。幸得友人介紹，他終于在育英中學(xué)找到了一份教員的工作。那時(shí)，有些中學(xué)教師的待遇比較好，月薪甚至有20多元。但在育英中學(xué)教書的吳文俊卻很清苦。他一天常常要上20多節(jié)課，而薪水卻十分微薄。吳文俊性格靦腆內(nèi)向，不善言辭，要他當(dāng)老師，實(shí)在是有點(diǎn)勉強(qiáng)。記得第一次站上講臺(tái)時(shí)，吳文俊望著底下黑的一片人頭，只覺得腦子嗡嗡直響，想要講什么，反而十分已忘了七八分。

但是為了保住飯碗，吳文俊還是忍住千萬種的不愿意，兢兢業(yè)業(yè)地工作。雖然不辭勞苦地授課，學(xué)生們的反應(yīng)卻并不很熱烈，而且他的課時(shí)相對而言很不足。這樣，他就必須兼任教務(wù)員，處理許多煩瑣的事務(wù)性工作。吳文俊仍然一絲不茍地做著。但這樣的工作也很難持久，不久之后，他又失業(yè)了。

1941年12月7日，珍珠港事件爆發(fā)。不久，日本軍隊(duì)就占領(lǐng)了租界?！案渤仓?，安有完卵”，日本人推行奴化教育，這時(shí)吳文俊再次失業(yè)。

直到1942年夏天，吳文俊才再次就業(yè)，進(jìn)培真中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教員兼教務(wù)員。培真中學(xué)是一所小學(xué)加初中的學(xué)校，校長葉克平。在培真中學(xué)，吳文俊依然工作認(rèn)真，也鉆研教學(xué)。比如他曾反復(fù)思考，用多種方法講授“負(fù)負(fù)得正”之類的內(nèi)容。雖然教學(xué)工作占用了他大量的時(shí)間及精力，但吳文俊依然沒有放棄數(shù)學(xué)研究工作。工作間隙，他總是抽空讀數(shù)學(xué)書，并以解平面幾何題自娛。借職務(wù)之便，他還走遍了能進(jìn)的圖書館，借閱大量的數(shù)學(xué)著作，去粗存精，仔細(xì)閱讀，將書中的定理自行補(bǔ)證，書中的習(xí)題悉數(shù)演練。但這也給他惹了一些麻煩。