暢游“工科”學(xué)海

初來上海，只記得冬天很冷，不像北京，家家都有煤爐。但是求學(xué)的精神不受環(huán)境阻礙，穿厚衣，戴手套，照常做題。我們那時(shí)的校長是黎照寰，機(jī)械工程學(xué)院院長是胡端行，如今想來，他們能夠在那兵戈擾攘、動(dòng)亂不安的時(shí)期維持校園正常運(yùn)行，實(shí)屬不易。

在交大讀書，老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。我印象最好的是杜光祖教授，他是教工程力學(xué)的，上課深入淺出，引人入勝，言語不多，但意義很深，課堂總是鴉雀無聲。一年級的物理老師賈存鑒，我也頗為欣賞，力學(xué)講得又明了又有趣，但也非常嚴(yán)格。大一最緊張的是每兩周一次的物理小考，每次都是晚上8點(diǎn)開始，9點(diǎn)收卷。賈存鑒老師拎一鬧鐘步入燈光大亮的階梯教室，同學(xué)們可以將書本、計(jì)算尺、筆記帶入，但凡是計(jì)算題，臨時(shí)查書是無用的，鈴聲一響，必須停筆。同學(xué)們出了考場，往往一頭大汗。到發(fā)卷時(shí)，70分以下的很多，還有30分的，頭疼得很。此外，還有三年級的電機(jī)工程教師曹鳳山，他講三相交流，栩栩如生，至今還常記得。

在交大求學(xué)4年，前3年最為有益，也得到了最為寶貴的知識(shí)，基本學(xué)科的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得十分牢固，為以后的力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、熱動(dòng)力學(xué)和電機(jī)學(xué)等引入工程領(lǐng)域奠定了很好的基礎(chǔ)，而且經(jīng)過自己努力，我還獲得了學(xué)校免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)、老山德培獎(jiǎng)等榮譽(yù)。但也有些內(nèi)容脫離了工程實(shí)際。譬如，微分方程老師講許多公式，講如何解題，但卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。后來在圖書館發(fā)現(xiàn)有微分方程工程的書，內(nèi)容豐富，有將實(shí)際問題如何寫成方程式及如何解答，我這才恍然大悟，原來這門課程有其實(shí)用價(jià)值，可惜老師并未講清。所以，一個(gè)大學(xué)最重要的是好教授，馬馬虎虎的教授不行。

吳德楞在校期間獲獎(jiǎng)記載

到了第四年，我們就要選專業(yè)了，有鐵路、電廠、航空、汽車。我想鐵路、電廠都無新意，航空又太專門，所以選了汽車。發(fā)現(xiàn)報(bào)名者只有3人：沈炳中、謝文黼和我。一上課就發(fā)現(xiàn)無一教師有此專業(yè)知識(shí)。其中有一位美國人叫邁爾斯(Myers)。我只記得他一句話：“如果汽車刮掉了油漆，就馬上上油漆，無論什么顏色?！睙o人講汽車設(shè)計(jì)、發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、零件制造等應(yīng)講的知識(shí)。我向主任黃叔培要求退出，他說每組至少三人，一人退出，此組只好停辦，后來胡端行院長也勸我不退。我才勉強(qiáng)度過這第四年。但我沒有糟蹋時(shí)光；一面到圖書館讀發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、零件標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和大量制造方法，一面旁聽德文課。后來我可以看德文工程書籍，尤其是工具機(jī)和起重機(jī)的，圖文并茂。所以這一年對我是很不平凡的，畢業(yè)考試自然是很輕松的。

現(xiàn)在想來，大學(xué)的目的是打好基礎(chǔ)，不應(yīng)設(shè)立許多分系，因?yàn)閷砦幢卦谙嚓P(guān)系科領(lǐng)域工作，結(jié)果學(xué)非所用，不如在全面有關(guān)的學(xué)科多加了解，有了基本功就能很容易對新出現(xiàn)的問題找出答案，或作出重大改良。譬如，當(dāng)年機(jī)械學(xué)院有航空、電廠、鐵道、汽車四系，不如在四年級時(shí)增設(shè)空氣動(dòng)力學(xué)、水力學(xué)、震動(dòng)學(xué)、摩擦力學(xué)、機(jī)件加工學(xué)、表面處理學(xué)等比較有用的課程，現(xiàn)代更應(yīng)該增設(shè)微電子學(xué)、光電學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等廣泛但又到處可用的知識(shí)。

吳德楞接受母校采訪，題寫寄語