前言

公元前五世紀(jì)，在春秋時(shí)代的魯國(guó)，偉大的思想家、教育家孔子打破“學(xué)在官府”的傳統(tǒng)，開(kāi)辦私學(xué)，無(wú)論出身貧富貴賤，都可以成為他的學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)教育的先河。他因材施教，誨人不倦，成功地教育出一大批弟子。相傳他弟子3000，賢者有72人?？鬃尤ナ酪院?，他的弟子們整理他所講述的內(nèi)容，編訂了《論語(yǔ)》等典籍并收徒教學(xué)，傳播孔子思想，逐漸形成了儒家學(xué)派?？组T(mén)弟子不僅對(duì)孔子思想的傳承、發(fā)展與弘揚(yáng)起到了重要作用，而且他們本身的思想學(xué)說(shuō)也是儒家思想的重要組成部分。

自漢代“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”之后，儒家思想逐漸成為中國(guó)歷朝歷代的正統(tǒng)思想，成為中華民族傳統(tǒng)文化的主干和基石。歷代統(tǒng)治者對(duì)孔子和他的弟子們不斷加封。孔子由春秋魯哀公時(shí)的“尼父”、西漢平帝時(shí)的“褒成宣尼公”、北魏孝文帝時(shí)的“文圣尼父”、武則天時(shí)的“隆道公”，一直到元武宗時(shí)的“大成至圣文宣王”、明世宗時(shí)的“至圣先師”、清康熙時(shí)的“萬(wàn)世師表”。在孔子的弟子中，顏回被追封為“復(fù)圣”，曾參被封為“宗圣”，其他的弟子也都先后被封為“先賢”、“先儒”。

本書(shū)廣泛搜集相關(guān)史料，認(rèn)真推敲整理，分別從生平、故事、遺存與名言等四個(gè)方面，對(duì)孔門(mén)弟子做了介紹。曲阜師范大學(xué)駱承烈教授給予了精心具體的指導(dǎo)，畫(huà)家賈明先生逐一為孔門(mén)弟子畫(huà)像，我們拍攝并搜集了現(xiàn)有遺存的圖片，形成了這本《孔門(mén)弟子畫(huà)傳》，希望與喜愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的諸君共享。由于水平所限，不妥之處在所難免，希望廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)。

編者

2011年12月