此生有幸山中往 垂暮喜迎霞滿天——《盛篤周詩詞選》讀后

陳志明

這本詩詞選的作者盛篤周先生，1923年10月出生，樂清市大荊鎮(zhèn)人。20世紀(jì)50年代前期曾在郵局工作過一段時間。1954年至1988年，一直在樂清市樂清中學(xué)和雁蕩中學(xué)當(dāng)老師，其中在雁蕩中學(xué)長達(dá)28年。我雖然與盛老從來沒有見過面，但早在2004年3月我為《樂清當(dāng)代詩詞精選》（黃有韜主編）寫序時，就讀到過他寫的一首詞《江城子·再登北斗洞》。兩年后，我又在《樂清當(dāng)代詩詞精選二編》（施中旦、高知賢主編）中讀到他的兩首七律《偕友人游靈峰》與《讀方苞〈游雁蕩記〉有感》以及一首詞《鷓鴣天·民盟溫州市委在雁蕩山召開離休盟員座談會》。入選兩本詩選的四首作品，幾乎都與雁蕩山有關(guān)。我想這該是一位與雁蕩山結(jié)緣很深的詩人。

不久前，我?！墩憬髮W(xué)報》文藝副刊前編輯李曙白先生和我說起，盛老準(zhǔn)備出一本詩詞選集，想約我寫一篇序言。我想到樂清市詩詞界多年來一直在為倡導(dǎo)“雁蕩詩派”進行探索、實踐，施中旦、高知賢二位還寫有《高揚“雁蕩詩派”旗幟，開辟詩詞創(chuàng)作新天地》的專論（見《樂清當(dāng)代詩詞精選二編》）。盛老詩詞選的出版，除了它自身的思想、藝術(shù)價值值得賞覽外，又可以為探討當(dāng)代的雁蕩詩派提供一個實例，便把寫序的事允承了下來。希望樂清及外地的研究者，今后再要探討雁蕩詩派問題時，別忘了盛篤周這位與雁蕩山結(jié)下數(shù)十年情緣的詩人及其有關(guān)詩作。

《盛篤周詩詞選》共收詩詞201首，大體上按作品題材分為三大部分，依次為“杖跡山水”（49首）、“盛世詠唱”（77首）、“歲月感懷”（75首）。從體裁來看，七言絕句最多，達(dá)100首，其他各體分別為詞44首，七言律詩41首，五七言古體13首，五言絕句3首?？梢娮髡咴娫~兼長，慣用體裁是七言律絕與詞。作者說過，就他個人興趣來說，更偏愛填詞。這當(dāng)是由于詞的句子長短錯落、句字的平仄押韻變化較多，在純熟掌握之后更便于在抒情寫意時放筆揮寫、縱橫馳驟的緣故。

下面再就作品的內(nèi)容及其藝術(shù)表現(xiàn)談?wù)勎易x后的一些淺見。

先說“盛世詠唱”這部分的作品。這里所說的“盛世”，特指結(jié)束了十年動亂的“文化大革命”之后改革開放的新時期。

在這一部分中，他對扭轉(zhuǎn)乾坤、力挽狂瀾、改革開放新時期的開拓者極盡歌頌贊美之能事。他寫了長達(dá)36句的五言古體《贊鄧小平同志》與《水調(diào)歌頭·沉痛悼念鄧小平同志》，極贊鄧公撥亂反正之功與香港回歸的英明決策。關(guān)于香港回歸，他還寫有專篇，計詩2首，詞3首，其中還一再提到鄧公的決策之功。此外，如江澤民主席訪美成功、朱镕基答記者問、西部大開發(fā)、中國加入WTO（世貿(mào)組織）、黨的十六大召開、抗擊“非典”、六十周年國慶、汶川大地震、青海玉樹地震以及上海舉辦世博會等國家大事，也都無不在他的關(guān)心之列，都寫有詩詞作品旗幟鮮明地表達(dá)自己的大愛之情。

這些詩詞，有的雖不免流于直白，但一想到這是出自一位飽經(jīng)時代憂患、人世滄桑的老人筆下，是他熱愛新時代、熱愛改革開放的由衷之言，還是不能不令人肅然起敬、深受感動的。

無論是對于作者的抒情寫意來說，或者是對于讀者了解盛老的為人來說，“盛世詠唱”中的詩詞無疑是十分重要的，它構(gòu)成了盛老詩詞創(chuàng)作總體一個重要的有機組成部分。但若從題材及其藝術(shù)表現(xiàn)的獨特性來說，讓我們更多想起的還是“杖跡山水”與“歲月感懷”這兩大部分的作品。

“杖跡山水”大多是登山臨水賞覽自然風(fēng)光之作。從題材的角度來說，這部分的獨特性在于除了個別作品，如五言四句的《訪紹興三味書屋》、七律《游西湖三潭印月》等，絕大多數(shù)作品都離不開寫雁蕩山，而且多數(shù)作品情景交融可圈可點，寫得很有詩意。下面略舉數(shù)例以見一斑。如《鷓鴣天·雁蕩戀》：

涉澗攀崖游興濃，卅年雁蕩芥吾胸。賞心常探龍湫瀑，逸興猶棲北斗宮。

尋好夢，覓游蹤，歸來長憶晚秋楓。何時再踐山靈約，重訪崔嵬百二峰。

再如《虞美人·雁蕩情》：

探幽尋勝二靈道，游跡知多少。名山伴我結(jié)為鄰，

是處山容水態(tài)記猶新。

遙知別后添華發(fā)，歲月頻相迫。卅年如夢每追尋，望里龍湫雁蕩最情深。

又如《雁蕩情》二首，其前一首為：

卅載游蹤尚可追，攀崖涉澗憶當(dāng)時。

白頭猶做少年夢，難怪山靈笑我癡。

后一首為：

平生占斷二靈勝，峰壑林泉作比鄰。

商略名山賡舊好，暮年肯伴度冬春？

他還在《讀方苞〈游雁蕩記〉有感》中說：“天人相接消千慮，山品熏陶洗俗塵?！蔽蚁耄@不僅僅是對方苞文章的解讀，同時也是他長期生活、工作在雁蕩山的深刻的人生體驗。

作者寫雁蕩山的詩詞，所以會寫得如此動情，富有詩意，根本原因在于他與雁蕩山那份長達(dá)數(shù)十年的情緣——作者曾在雁蕩山中求學(xué)，成年以后又有近30年在雁蕩山中教書，可以說，雁蕩山是看著他成長，陪著他工作的，是他人生歷程中的一位始終不離不棄的忠實伴侶與良師益友。正如南宋大詞人辛棄疾所說的：“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是，情與貎，略相似。”這里“略相似”的“略”，不作“略微”、“稍微”解釋，而是“大體上”、“基本上”的意思，也就是說，人與山、山與人都是充分對象化了的，幾乎達(dá)到了物我交融的地步。在這樣的情況下，詩意、詩情、詩的想象、詩化的手法便會絡(luò)繹奔會，不召自來，“思風(fēng)發(fā)于胸臆，言泉流于唇齒”（陸機《文賦》），好詩、好詞也就應(yīng)運而生了。

這是作者的成功之道，對于喜歡寫詩填詞的朋友來說，我想也是不無借鑒意義的。

與“杖跡山水”堪稱姐妹篇的是這本選集的第三部分“歲月感懷”。這一部分雖然也時而寫到雁蕩山，但與“杖跡山水”不同的是這一部分作品的題材更側(cè)重于個人的人生經(jīng)歷，多數(shù)寫離休后的生活、心態(tài)以及與親友、學(xué)生等的交往及感受。

寫晚年生活、心態(tài)的詩，有許多可圈可點的佳作，如《八十抒懷》二首，前一首為：

和諧穩(wěn)定樂心扉，老享安康戀晚暉。

天假以年容我在，鋪箋秉筆頌騰飛。

后一首為：

有幸暮年逢盛世，安康歲月慰平生。

白頭不嘆東隅失，付與吟箋頌晚晴。

再如《家居學(xué)詩》：

離休倏已十春秋，鎮(zhèn)日居家少浪游。

未肯須臾離斗室，倚聲敲韻作詩囚。

又如《學(xué)詩》：

歡度衰年莫等閑，吟箋能緩鬢毛斑。

臨窗重執(zhí)塵封筆，許我詩山再度攀。

又如《自勉》：

歲月相催白發(fā)生，西山日落最心驚。

魯陽不是回天手，老有雄心駐晚晴。

這些詩無不是發(fā)自內(nèi)心，既樸實無華，卻又深情綿邈，是作者飽經(jīng)時代風(fēng)霜、歷盡人生憂患之后的甘苦之言，讓人透過一層看到了改革開放帶給作者、帶給老百姓的幸福生活與良好心態(tài)。

他寫母校以及與親友、同學(xué)、學(xué)生交往的作品，也都發(fā)自內(nèi)心，深情流注。如《樂清大荊小學(xué)百年校慶》：

弦歌響徹印山麓，作育人才臻百年。

我亦程門曾立雪，啟蒙迪智感師賢。

數(shù)十年前的小學(xué)生，在耄耋之年寫詩由衷地祝賀母校的百年大慶，這本身就是一個盛世佳話，且是一件極富有詩意的事。

抗日戰(zhàn)爭之初，杭州的宗文中學(xué)（今杭州第十中學(xué)）為躲避日寇的炮火，曾遷到雁蕩山中辦學(xué)。作者適逢其會，剛好有幸成為宗文中學(xué)的學(xué)生。而宗文中學(xué)也因為有了盛篤周這位校友，在《盛篤周詩詞選》中多處留下了自己歷史的印痕。我統(tǒng)計了一下，這本詩集中寫到宗文中學(xué)的詩詞共有10首，它們是：“杖跡山水”中的《江城子·重登北斗洞》、七絕《偕宗文中學(xué)老同學(xué)重訪北斗洞》；“盛世詠唱”中的七律《杭州市宗文中學(xué)（現(xiàn)稱杭十中）皕年校慶》、四言長詩《雁蕩山靈峰宗文中學(xué)紀(jì)念亭贊》；“歲月感懷”中的七律《〈宗文雁蕩特輯〉書成，贈黃士華學(xué)長》、《宗文中學(xué)遷雁蕩辦學(xué)六十周年有感》四首以及《八聲甘州·寄1938年杭州宗文中學(xué)北斗洞分部黃士華、黃利瑛、胡啟俊諸同學(xué)》。我之所以不厭其煩地列出有關(guān)詩作的篇名，一是希望引起讀者的關(guān)注，見出這位當(dāng)年的學(xué)生對母校感情之深；二是希望現(xiàn)在的杭十中在回顧校史時，也別忘了盛篤周這位當(dāng)年的學(xué)生在他的詩詞選集中有關(guān)宗文中學(xué)的上述詩詞作品。順便說一句，當(dāng)時率宗文中學(xué)南遷雁蕩山辦學(xué)的校長鐘毓龍，與筆者還是浙江大學(xué)的先后校友。我在編注《詩詞浙大》（“百年求是叢書”之一，浙江大學(xué)出版社2007年5月出版）時，鐘老作為浙江大學(xué)校史上一位重要的早期詩人入選。其中題為《避寇雁蕩山寄諸親友代柬》七律二首，正如詩題所示，是寫宗文中學(xué)南遷雁蕩山辦學(xué)之事的。

關(guān)于盛老寫宗文中學(xué)的作品，這里只舉《宗文中學(xué)遷雁蕩辦學(xué)六十周年有感》四首中的一首《鵲橋仙》詞以供賞閱：

名山萍聚，半生闊別，歲月匆匆易度。有緣故地喜重逢，任縷縷離情傾訴。

江山如錦，漫嗟垂老，贏得衰顏永駐。生逢盛世沐東風(fēng)，又豈在年輕年暮。

其熱愛母校，熱愛人生，熱愛改革開放以來新的現(xiàn)實，感情是如此熱烈而又深沉，幾乎讓人忘卻作者當(dāng)時已是一位早過古稀的老人。

作者在數(shù)十年的執(zhí)教生涯中，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼，這在他的筆下有許多切實的記載與動情的唱嘆。如《雁中1983年高復(fù)班同學(xué)來訪》二首的后一首：

翩然訪我進村陬，笑語歡聲滿小樓。

今日已圓團圓夢，不需惆悵說離愁。

又如《臨江仙·寄樂師教師原雁蕩中學(xué)高復(fù)班學(xué)生張龍、瞿維妙、陳清霞、周朝才、張全琪》：

猶記當(dāng)年迎考日，有緣邂逅名山。難忘歲月幾曾閑。同舟游學(xué)海，峰壑共登攀。

一曲“黃河”猶繞耳，椒江踏浪揚帆。十年別后見時難。問君何日返，笑我鬢毛斑。

（作者自注說：“1983年國慶文藝晚會，高復(fù)班學(xué)生演唱《黃河大合唱》，同年參觀路橋機場、椒江碼頭?！保?/p>

他還有好多首詩詞作品寫到他與當(dāng)年教過的學(xué)生之間的情誼，彼此的關(guān)心，以及他為學(xué)生事業(yè)有成感到的驕傲。這里就不再一一舉例說明了。

此外，他還有寫與老同事相聚的作品，如《春節(jié)原雁中老同事歡聚雁蕩仙樂山莊》（三首），以及寫給老伴的幾首詩，也都寫得感情真摯深沉，限于篇幅，舉例也就從略了。

以上是我在欣賞、閱讀了《盛篤周詩詞選》之后的一些初步的想法、看法。如果要總括一句，我想，是否可以這樣說：盛篤周詩詞的最可貴之處，在于他的情真而深。他總是以一顆愛心去與萬物相交通，去感受并發(fā)掘山林景物與社會人事的詩意、詩情。在“老干部體”至今尚有一定市場的情況下，讀盛老的詩就如在暑熱天里感受到一股令人神清氣爽的自然界的涼風(fēng)。所以我樂意為他這本詩詞選集的出版敲幾句邊鼓。希望愛詩的朋友們共賞。

最后還要補充一句，盛老不僅自己喜歡讀詩、寫詩，他與劉妙順等8人還是大荊當(dāng)?shù)氐脑娚缃M織“雁蕩吟圃”的發(fā)起人。該社成立于1999年2月。12年來成員不斷增加，在全國性的詩詞大賽中還多次獲獎。他對活躍當(dāng)?shù)氐奈幕?，提高人們的文化水平與豐富精神生活，也是作出了自己的一份貢獻(xiàn)的。