2、戰(zhàn)亂的重慶

1937年，中國(guó)爆發(fā)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受戰(zhàn)局的影響，一直為政府干差事的吳瀛先生不得不帶領(lǐng)妻兒老小撤離武昌，于是，小學(xué)生吳祖強(qiáng)跟隨著父母和家人歷經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到了大后方重慶。

重慶雖然是大后方，卻也難逃日本侵略者的狂轟濫炸。因此來(lái)到重慶的吳瀛先生雖然擔(dān)任著國(guó)防最高委員會(huì)秘書(shū)的工作，卻無(wú)法給他的妻子和眾多的兒女一個(gè)安全穩(wěn)定的居住環(huán)境。這個(gè)時(shí)期的生活留給小學(xué)生吳祖強(qiáng)最深刻的記憶就是，為了躲避日本鬼子飛機(jī)的轟炸，一家人經(jīng)常是大人拖著孩子躲在防空洞里……

從武昌到重慶，一路顛簸，沿途到處是逃離戰(zhàn)亂、流離失所的中國(guó)勞苦大眾，在日本強(qiáng)盜飛機(jī)扔下炸彈的火光轟鳴中，防空洞里擠滿了無(wú)助的平民老百姓……剛剛10歲的小學(xué)生吳祖強(qiáng)不僅和家人共同經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的顛沛流離，更親眼目睹了飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的中國(guó)老百姓歷經(jīng)的苦難。他已開(kāi)始懂得，正是萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，才使大眾百姓遭受煎熬。這一刻，對(duì)自由和光明的向往，以及熱愛(ài)祖國(guó)的激情，已開(kāi)始在小小年紀(jì)的吳祖強(qiáng)心中萌生……

與此同時(shí)，在戰(zhàn)亂時(shí)期來(lái)到重慶的吳家大家庭原來(lái)一向的家風(fēng)也在發(fā)展變化。隨著吳家孩子的逐漸長(zhǎng)大，僅靠景洲先生一個(gè)人作為政府文職公務(wù)人員的薪水，吳家的經(jīng)濟(jì)支出已是日漸“囊中羞澀”。好在此時(shí)吳家年長(zhǎng)的幾個(gè)孩子已分別有了經(jīng)濟(jì)能力，于是，吳家原來(lái)哥哥姐姐帶弟弟妹妹的一貫和睦親密的家風(fēng)慢慢變成了“大哥大姐負(fù)責(zé)管理小弟小妹”的“體制”。這無(wú)疑使景洲先生養(yǎng)家的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)減輕了不少，從另一方面看，也不得不說(shuō)體現(xiàn)了景洲先生的教子有方和吳氏大家庭的美好家風(fēng)了。

按照吳家的這個(gè)“體制”，大哥吳祖光責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)了管理六弟祖強(qiáng)的責(zé)任。從此，大哥不但帶著上小學(xué)的吳祖強(qiáng)同住在一個(gè)房間，而且還包攬了祖強(qiáng)在學(xué)習(xí)、生活方面的全部開(kāi)銷(xiāo)。

而這個(gè)時(shí)候的吳祖光，也已是今非昔比，當(dāng)年那個(gè)聰明過(guò)人、有著非凡文學(xué)才華的吳家大兒子在中學(xué)畢業(yè)后，順利考入了中法大學(xué)文學(xué)系。不想一年后，南京國(guó)立戲劇專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)余上沅力邀吳祖光出任國(guó)立劇專(zhuān)校長(zhǎng)室秘書(shū)。余上沅先生是中國(guó)著名戲劇專(zhuān)家，也是江蘇武進(jìn)吳家的四姑爺、吳祖光的四姑父。正是這樣的親戚關(guān)系，才讓深知吳祖光才華、欣賞他年輕有為的余上沅校長(zhǎng)得以將他的內(nèi)侄“近水樓臺(tái)”地挖至門(mén)下。

于是，剛剛走進(jìn)校門(mén)不久的大學(xué)生吳祖光又走出中法大學(xué)奔赴了南京。半年后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，吳祖光遂與學(xué)校內(nèi)遷來(lái)到重慶。到南京國(guó)立戲劇專(zhuān)科學(xué)校的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，吳祖光卻很快就擔(dān)當(dāng)了國(guó)文和中國(guó)戲劇史的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)他也在這里結(jié)識(shí)了同樣擔(dān)任教師的中國(guó)著名戲劇家曹禺。

也正是從這個(gè)時(shí)候起，有著特殊音樂(lè)天賦、又對(duì)音樂(lè)充滿向往的小學(xué)生吳祖強(qiáng)走進(jìn)了大哥吳祖光那充滿傳奇的文學(xué)藝術(shù)世界……