2、戰(zhàn)亂的重慶

1937年，中國爆發(fā)了抗日戰(zhàn)爭，受戰(zhàn)局的影響，一直為政府干差事的吳瀛先生不得不帶領(lǐng)妻兒老小撤離武昌，于是，小學(xué)生吳祖強(qiáng)跟隨著父母和家人歷經(jīng)長途跋涉，一路輾轉(zhuǎn)來到了大后方重慶。

重慶雖然是大后方，卻也難逃日本侵略者的狂轟濫炸。因此來到重慶的吳瀛先生雖然擔(dān)任著國防最高委員會秘書的工作，卻無法給他的妻子和眾多的兒女一個安全穩(wěn)定的居住環(huán)境。這個時期的生活留給小學(xué)生吳祖強(qiáng)最深刻的記憶就是，為了躲避日本鬼子飛機(jī)的轟炸，一家人經(jīng)常是大人拖著孩子躲在防空洞里……

從武昌到重慶，一路顛簸，沿途到處是逃離戰(zhàn)亂、流離失所的中國勞苦大眾，在日本強(qiáng)盜飛機(jī)扔下炸彈的火光轟鳴中，防空洞里擠滿了無助的平民老百姓……剛剛10歲的小學(xué)生吳祖強(qiáng)不僅和家人共同經(jīng)歷了戰(zhàn)爭年代的顛沛流離，更親眼目睹了飽受戰(zhàn)爭蹂躪的中國老百姓歷經(jīng)的苦難。他已開始懂得，正是萬惡的戰(zhàn)爭，才使大眾百姓遭受煎熬。這一刻，對自由和光明的向往，以及熱愛祖國的激情，已開始在小小年紀(jì)的吳祖強(qiáng)心中萌生……

與此同時，在戰(zhàn)亂時期來到重慶的吳家大家庭原來一向的家風(fēng)也在發(fā)展變化。隨著吳家孩子的逐漸長大，僅靠景洲先生一個人作為政府文職公務(wù)人員的薪水，吳家的經(jīng)濟(jì)支出已是日漸“囊中羞澀”。好在此時吳家年長的幾個孩子已分別有了經(jīng)濟(jì)能力，于是，吳家原來哥哥姐姐帶弟弟妹妹的一貫和睦親密的家風(fēng)慢慢變成了“大哥大姐負(fù)責(zé)管理小弟小妹”的“體制”。這無疑使景洲先生養(yǎng)家的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)減輕了不少，從另一方面看，也不得不說體現(xiàn)了景洲先生的教子有方和吳氏大家庭的美好家風(fēng)了。

按照吳家的這個“體制”，大哥吳祖光責(zé)無旁貸地承擔(dān)了管理六弟祖強(qiáng)的責(zé)任。從此，大哥不但帶著上小學(xué)的吳祖強(qiáng)同住在一個房間，而且還包攬了祖強(qiáng)在學(xué)習(xí)、生活方面的全部開銷。

而這個時候的吳祖光，也已是今非昔比，當(dāng)年那個聰明過人、有著非凡文學(xué)才華的吳家大兒子在中學(xué)畢業(yè)后，順利考入了中法大學(xué)文學(xué)系。不想一年后，南京國立戲劇?？茖W(xué)校校長余上沅力邀吳祖光出任國立劇專校長室秘書。余上沅先生是中國著名戲劇專家，也是江蘇武進(jìn)吳家的四姑爺、吳祖光的四姑父。正是這樣的親戚關(guān)系，才讓深知吳祖光才華、欣賞他年輕有為的余上沅校長得以將他的內(nèi)侄“近水樓臺”地挖至門下。

于是，剛剛走進(jìn)校門不久的大學(xué)生吳祖光又走出中法大學(xué)奔赴了南京。半年后，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，吳祖光遂與學(xué)校內(nèi)遷來到重慶。到南京國立戲劇?？茖W(xué)校的時間雖然不長，吳祖光卻很快就擔(dān)當(dāng)了國文和中國戲劇史的教學(xué)任務(wù)，同時他也在這里結(jié)識了同樣擔(dān)任教師的中國著名戲劇家曹禺。

也正是從這個時候起，有著特殊音樂天賦、又對音樂充滿向往的小學(xué)生吳祖強(qiáng)走進(jìn)了大哥吳祖光那充滿傳奇的文學(xué)藝術(shù)世界……