博喻課

一個(gè)尋找比喻的人，他的生活是一個(gè)隱喻。

他摘了明喻摘暗喻，在路上遇到象喻。

一個(gè)被比喻尋找的人，得到了很多借喻，

他借用別人的比喻時(shí)，被別人轉(zhuǎn)喻。

一個(gè)人喜歡花花喻，就擺脫不了草草喻，

他騎馬時(shí)為春風(fēng)所喻，開裝甲車時(shí)被炮聲隆隆所喻。

一個(gè)人用手指喻被指為其所喻（通嗎？不通嗎？）

另一個(gè)人看見的是能喻卻非其所喻。

他用了很多別的比喻來比喻比喻，

無一例外，他發(fā)明了發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了發(fā)明：世界就是比喻。

他在洞穴里找到了局部喻，

他在洞穴的鏡面上找到了反面喻。

一個(gè)決定終生開墾比喻的人，

他更新了比喻，把比喻當(dāng)成轉(zhuǎn)基因作物。

一個(gè)大面積從空中撒播比喻的人，

這種行為稱為博喻，這種人稱為為喻而喻。

在喻中套喻的人則被稱為為所喻為，

讀他的詩要交替使用放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和內(nèi)窺鏡。

把比喻弄得像哭泣的人，

是在虐待近取喻，討好遠(yuǎn)取喻。

但是如果他令比喻歡笑不已，

他就是在放出很響的譬喻，令旁人不喻。

一個(gè)把一生獻(xiàn)給比喻的人，

最終將獲得一個(gè)比喻的歡心，站在他墓碑上，成為侍立喻。

一個(gè)把一生獻(xiàn)給比喻的人，

最終將躺在墓碑后面，成為側(cè)臥喻。

一個(gè)在火車上玩弄能喻和所喻以為它們無所喻的人，

最終要犧牲干巴巴喻，獲得濕漉漉喻。

一個(gè)人造了一座迷死人的迷宮，中間放著一個(gè)芝麻喻。

另一個(gè)人反過來，把芝麻炒大，炒成超級(jí)芝麻喻。

一些人半夜入室，偷竊別人家里的喻，是為偷喻，

一些人蒙面，持槍洗劫大部頭詩集，是為搶喻。

一些人吞吞吐吐，明明滅滅，這是略喻，常常變成虐驢。

一些人口水滔滔，自稱大師，這是詳喻，常常變成像驢。

一些人看不起簡單喻，他們發(fā)明了隱略喻，說的是戰(zhàn)略語。

一些人看不起多相喻，迷戀單相喻，迷戀一夫一妻制。

阿拉伯人除了正喻外，還有倒喻、反喻和側(cè)喻，

而希臘人穿著線條簡潔的長袍，腰板很硬，說著直喻。

中國圣人隱藏在一大堆山水喻里，

外國專家找來找去找不到無喻，只好說沒有實(shí)物。

印度圣人隱藏在一大堆空無喻里，

外國專家找呀找呀找不到有所喻，只好說一切都有。

外國專家說專有名詞，在專門餐廳用餐，在專家樓住，

住專用車，使用專業(yè)喻，像中國專家置身阿爾巴尼亞語。

反喻坐飛機(jī)從北京飛到加利福尼亞，就變成了正喻。

反過來，順喻從巴黎坐飛機(jī)到了新德里，就變成了逆喻。

有些比喻一邊走一邊擦腳印，像傳統(tǒng)意義上的抹布，

有些比喻一邊走一邊擦腳印，像現(xiàn)代意義上的吸塵器。

有些比喻喜歡停在空中，扇翅率達(dá)到80次每秒，一團(tuán)煙霧。

有些則懶洋洋地趴在樹葉上睡大覺，心臟介于一動(dòng)和不動(dòng)。

是的，本詩得以無限繼續(xù)是因?yàn)槭褂昧四：?，灰色喻?/p>

面團(tuán)喻，城鄉(xiāng)接合部喻，混沌無相喻以及上帝喻。

不信你試試，會(huì)有很多喻從你指下流出，只要你穿上低腰褲。

如果你不試，會(huì)有很多喻從你指下流走，你最好穿上低腰褲。

如果你不信，你可以在風(fēng)平浪靜廳穿著西裝跳肚皮舞。

如果你信了，你可以在波濤洶涌廳登上阿爾戈號(hào)去剪金羊毛。

是的，比喻本來可以使人笑，使人鬧，使人高興得要上吊，

但是，有的人把它們搞得陰森森來陰沉沉，滿臉積雨云。

比喻，國之大事，有些國家要用二百年才推翻舊喻換新喻。

比喻，在幼兒園蹦蹦跳跳，在大學(xué)踉踉蹌蹌，令老師慌慌張張。

所以，同學(xué)們要記?。褐挥薪夥帕巳扔?，詩人才能解放自己。

課后大家一定要勤加練習(xí)，無聊時(shí)造有聊喻，有聊時(shí)造無聊喻。

2008年9月8日