第三章 代地站穩(wěn)腳，好學(xué)立根基

小小年紀(jì)，遠(yuǎn)赴邊疆封國(guó)，劉恒來(lái)到了一個(gè)備受戰(zhàn)火蹂躪、荒涼破敗的國(guó)度，這里就是他的封地——代國(guó)，面對(duì)惡劣的生活條件，陌生的環(huán)境，劉恒會(huì)不會(huì)被困難嚇倒？他勤讀好學(xué)，孝賢有名，在這里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)嗎？他又會(huì)結(jié)識(shí)哪些人物呢？這些人會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么樣的影響呢？

第一節(jié) 代地的歷史

削桐封弟

代地的歷史非常悠久，說(shuō)起來(lái)，還有一段動(dòng)人的故事。周朝初年，武王去世后成王繼位。成王年幼，由周公輔佐朝政。周公盡心竭力，招賢納士，周朝出現(xiàn)建國(guó)后的第一次繁榮景象。周公雖然功勛卓著，卻十分謙虛謹(jǐn)慎。他事事處處尊重成王，從來(lái)沒(méi)有越禮和居功自傲的表現(xiàn)。

唐叔虞祠

周公還時(shí)時(shí)提醒成王，要他注意自己的君主身份。有一次，成王和他的弟弟叔虞讀完書(shū)后，跑到宮門(mén)外玩耍。兩個(gè)人追逐嬉耍了一會(huì)兒，成王說(shuō)：“那邊有棵梧桐樹(shù)，我們比比看誰(shuí)先跑到那里?！?/p>

叔虞說(shuō)：“好?。　?/p>

兩個(gè)人爭(zhēng)先恐后地朝梧桐樹(shù)跑過(guò)去。梧桐樹(shù)高大挺拔，樹(shù)冠蔥郁濃綠，如一頂盛大的華蓋伸張開(kāi)來(lái)。樹(shù)下陰涼干凈，成王和叔虞經(jīng)常在這里玩耍。

成王第一個(gè)跑到樹(shù)下，他高興地喊道：“我先到了?！?/p>

叔虞緊跟著追過(guò)來(lái)，他不服氣地噘著嘴說(shuō)：“剛才我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，要是再比一次，我肯定得第一。”

成王不在乎地說(shuō)：“那就再比一次。”

兄弟兩個(gè)人做好準(zhǔn)備又比了一次，結(jié)果還是成王贏了。成王高興地說(shuō)：“服氣了吧？還是認(rèn)輸吧！等你長(zhǎng)大幾歲再跟我比?！?/p>

叔虞是個(gè)倔脾氣，他說(shuō)：“我還是不服氣。”

這時(shí)，一片樹(shù)葉落下來(lái)，正好落到成王和叔虞的腳下。成王彎腰撿起樹(shù)葉，開(kāi)玩笑說(shuō)：“叔虞，我封你為王，你拿著王印去上任吧！別再跟我比了。”說(shuō)著把樹(shù)葉遞給叔虞。

叔虞接過(guò)樹(shù)葉，端詳半天，跪下說(shuō)：“王兄，這是真的王印嗎？這不是一片梧桐葉嗎？”成王哈哈笑道：“我們游戲，哪里來(lái)的真王印。等你長(zhǎng)大了，我再封你為王?！?/p>

叔虞低下頭說(shuō)：“原來(lái)王兄騙我。我要做真國(guó)王。”

成王指指叔虞手里的樹(shù)葉說(shuō)：“好吧！就以你手里的梧桐葉為證，封你做……”成王沒(méi)有親政，對(duì)于國(guó)事不了解，他一時(shí)想不起還有哪些國(guó)土沒(méi)有分封，支吾半天說(shuō)道：“就封你做唐王吧！”其實(shí)成王也不知道唐地在什么地方。

成王和叔虞本來(lái)拿梧桐葉開(kāi)玩笑。不料他們的一席話被路過(guò)的周公聽(tīng)到了。周公走過(guò)來(lái)施禮見(jiàn)過(guò)成王，然后小心問(wèn)道：“剛才聽(tīng)見(jiàn)大王分封唐王，有這樣的事嗎？”

成王連忙搖手說(shuō)：“我跟叔虞開(kāi)玩笑，您別放在心上。”說(shuō)著拿過(guò)叔虞手上的梧桐樹(shù)葉遞給周公，跟他講明事情的前后經(jīng)過(guò)。

唐叔虞祠

周公雙手接過(guò)樹(shù)葉，再次給成王施禮說(shuō)道：“大王，您貴為一國(guó)之主，分封土地這樣的事情哪能夠兒戲啊，一片梧桐葉不大，可是它關(guān)系著大王您的威望。如果您說(shuō)話不算話，怎么讓天下人臣服？”

成王小聲爭(zhēng)辯道：“這是我跟叔虞開(kāi)玩笑，怎么關(guān)系到天下人了呢？”

周公義正嚴(yán)辭地說(shuō)：“大王，普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。您的一舉一動(dòng)都關(guān)系到天下蒼生，怎么能說(shuō)與天下無(wú)關(guān)呢？您既然已經(jīng)冊(cè)封叔虞為唐王，就應(yīng)該給他正式的封地和王位?！?/p>

成王知道自己做錯(cuò)了，他說(shuō)：“就依您的意見(jiàn)吧！”

周公將周朝最北邊的一片土地劃歸出來(lái)作為叔虞的封地。按照成王的意思，那一片土地命名為“唐”。叔虞長(zhǎng)大后，親臨唐地做了國(guó)王。他勤政愛(ài)民，經(jīng)過(guò)多年的努力，唐地由一個(gè)人煙稀少的偏遠(yuǎn)地帶，逐漸繁榮起來(lái)。

后來(lái)，唐地改名為“晉”。公元前497年，晉陽(yáng)城問(wèn)世，晉地的大部分疆域劃入趙國(guó)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，將晉陽(yáng)改稱(chēng)“太原”，并且設(shè)立太原郡。漢高祖十一年（公元前196年），平定北方叛亂后，將雁北和太原郡劃歸一處，建立代國(guó)，太原又恢復(fù)了原先的稱(chēng)呼——晉陽(yáng)，劉恒被封為代王。這就是代地的歷史。

系舟山的傳說(shuō)

削桐封弟的故事流傳很廣，劉恒來(lái)代國(guó)之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他想，叔虞是成王的弟弟，他做了唐地的國(guó)王后，勤政愛(ài)民，造福百姓，為后人愛(ài)戴。我是皇帝的弟弟，去了以后也要向他學(xué)習(xí)，好好治理代國(guó)。

劉恒來(lái)到晉陽(yáng)不久，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)匕傩諡榱思o(jì)念叔虞，曾經(jīng)修建了一座祠堂。他立刻吩咐侍衛(wèi)準(zhǔn)備車(chē)輛，他要親自去叔虞祠拜祭這位先人。

薄昭聽(tīng)說(shuō)后急忙阻止劉恒：“大王初來(lái)晉陽(yáng)，對(duì)這里的情況不熟悉，不要隨便出去走動(dòng)。”

劉恒說(shuō)：“拜祭先人是遵循禮節(jié)的事情，況且叔虞治理此地非常成功，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！?/p>

薄昭說(shuō)：“你才八九歲，這些事情就交給大臣們?nèi)プ霭?！?/p>

劉恒不以為然，他說(shuō)：“項(xiàng)橐七歲就能做孔子的老師，我都八九歲了，身為國(guó)王，不應(yīng)該親自去叔虞祠拜祭嗎？”當(dāng)年孔子周游列國(guó)，在路上遇到了項(xiàng)橐，項(xiàng)橐給他提了幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果孔子一個(gè)也回答不出來(lái)，于是孔子很謙虛地尊稱(chēng)項(xiàng)橐為老師。這故事一直為人們所津津樂(lè)道。

母親薄姬知道劉恒的想法后，非常支持他。她對(duì)薄昭說(shuō)：“這是好事，你應(yīng)該陪同劉恒一起去呀！”

系舟山

薄昭只好帶領(lǐng)侍衛(wèi)護(hù)送劉恒去叔虞祠拜祭。

祠堂坐落在晉陽(yáng)城的北邊，歷經(jīng)幾世，加上最近戰(zhàn)火紛擾，已經(jīng)有些破敗凋零了。劉恒走下車(chē)子，看到叔虞祠堂，古柏蒼蒼，他恭恭敬敬地走進(jìn)祠堂里面，看到叔虞凜然正氣的塑像，連忙施禮下拜。

拜祭完畢，看管祠堂的一位老人走了過(guò)來(lái)。他有六七十歲了，面目清瘦，身材單薄，目光卻很有精神。劉恒看看老人說(shuō)：“老人家守衛(wèi)祠堂辛苦了。”

老人忙說(shuō)：“大王親自拜祭，讓人感動(dòng)?！?/p>

劉恒說(shuō)：“叔虞治理此地有功，應(yīng)該受到后人尊敬?。　?/p>

老人說(shuō)：“大王雖然年輕，卻懂得這么多事情，讓小人佩服?！?/p>

劉恒笑道：“這都是書(shū)本上說(shuō)的。老人家，你可知道關(guān)于此地的傳說(shuō)或者其他故事嗎？”

老人想了想，躬身說(shuō)道：“大王，晉陽(yáng)城的北邊有一座系舟山，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

“系舟山？”

“是?。　崩先苏f(shuō)，“說(shuō)起這系舟山，可有些由來(lái)。相傳大禹治水時(shí)它曾經(jīng)立過(guò)功勞。”系舟山還能立功勞？劉恒好奇地聽(tīng)老人講解下去。

相傳，大禹治水曾來(lái)過(guò)晉陽(yáng)城北邊的汾水河流域。那時(shí)汾水河還是一片湖泊，叫大盂湖，水流湍急，水勢(shì)兇猛。當(dāng)大禹的船隊(duì)行至這里時(shí)，已經(jīng)接近中午時(shí)分，逆水行舟，舉步維艱。而天空中，驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光火辣辣地射下來(lái)，尤其水面上，又悶又熱，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。大禹看到此情此景，急忙吩咐眾人，拋錨靠岸，休息吃飯。但湍急的水流，拍打著船舷，大船在水中飄來(lái)蕩去，費(fèi)了好大的勁才把船靠向岸邊，船工為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，除了拋下鐵錨，還用纜繩把大船緊緊地系在岸邊僅有的一塊大石上，這樣任憑浪急流險(xiǎn)，也不擔(dān)心大船被水流沖走。上岸后，船工師傅忙著安鍋穩(wěn)灶，生火做飯。大禹一人在湖邊徘徊沉思良久，最后選了湖邊一塊較平坦的石頭坐了下來(lái)。他把雙腳伸進(jìn)涼爽的水里，不停地?cái)噭?dòng)著河水，一邊借流水沖刷雙腳以消除連日的疲勞，一邊陷入思考，思考著治理浩浩蕩蕩的大盂湖的奇思妙想。正在他愁眉不展、百思不得其解時(shí)，無(wú)意中抬頭西望，突然看見(jiàn)湖水中央，有個(gè)極大的漩渦，波飛浪涌，蔚為壯觀。大禹的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)。原來(lái)，根據(jù)多年的治水經(jīng)驗(yàn)，他知道，有漩渦的地方，水底一定有暗洞泄水，也就是暗河。這么大的漩渦，暗洞肯定很大，用不了多久，一湖的水就可瀉漏殆盡，這樣一來(lái)，就不用他們費(fèi)力操心了。大禹的心情一下子高興起來(lái)，吃完飯，他就帶領(lǐng)眾人，登舟而去。沒(méi)過(guò)多久，大盂湖的水，果然退去，留下一條溫順清澈的河，就是現(xiàn)在的汾水河。而那塊系舟的巨石，湖水退去才知是一座大山的山尖，而后人為了紀(jì)念大禹，就把這座山稱(chēng)為系舟山，泄水洞稱(chēng)為大禹洞。

劉恒聽(tīng)完老人的話后，驚嘆不已，接著問(wèn)道：“此地山清水秀，原來(lái)是塊風(fēng)水寶地。我從書(shū)上得知，經(jīng)過(guò)叔虞治理，此地開(kāi)始人煙稠密，繁華富庶起來(lái)。秦朝的時(shí)候，是全國(guó)三十六郡之一?？墒乾F(xiàn)在的晉陽(yáng)城怎么如此敗落不堪？人口稀少、土地荒蕪，房屋建筑也大多被毀壞，整個(gè)晉陽(yáng)城連家像樣的店鋪都沒(méi)有？”

老人嘆口氣回答道：“大王，晉陽(yáng)北邊是匈奴，他們趁我國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂經(jīng)常南下侵略此地，后來(lái)先帝御駕親征，經(jīng)過(guò)好幾次戰(zhàn)斗才將匈奴人趕走?？墒蔷媒?jīng)戰(zhàn)火的晉陽(yáng)城遭到很大的破壞，變成今天這個(gè)樣子了?！闭f(shuō)完，老人用手輕輕擦掉眼角的淚滴。

劉恒將此看在眼里，他痛心地想，戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)多大的災(zāi)難??！我一定要盡心盡力，改變晉陽(yáng)城現(xiàn)在的面貌，讓它變得繁榮富強(qiáng)。他安慰老人幾句，起身帶領(lǐng)侍衛(wèi)回王府去了。

第二節(jié) 艱苦的生活

來(lái)到晉陽(yáng)已經(jīng)兩三個(gè)月了。隆冬時(shí)節(jié)來(lái)臨了，北風(fēng)怒號(hào)，雪花飄飄，晉陽(yáng)城最冷的季節(jié)來(lái)到了。大雪飄揚(yáng)了六七天，整個(gè)晉陽(yáng)城一片白茫茫，劉恒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么寒冷的天氣，他窩在王府深院內(nèi)，坐在炭火盆旁邊取暖。

盡管炭火旺盛，可是依然難以驅(qū)散逼人的寒意。劉恒不住地站起來(lái)跺腳走路，希望這樣能帶給他更多溫暖。王府院落內(nèi)，一片靜悄悄的，平日里來(lái)往嬉笑的侍女、太監(jiān)都躲起來(lái)，誰(shuí)也不愿意在這個(gè)冷天里拋頭露面。

炭火快要燃燒盡了，一位侍女走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備添加木炭。劉恒急忙問(wèn)：“太后那邊木炭充足嗎？”

侍女回答道：“今年的木炭特別少，太后吩咐留給大王用?！?/p>

“這么說(shuō)太后那里沒(méi)點(diǎn)火盆？”劉恒著急地問(wèn)。

侍女輕聲說(shuō)：“太后只是夜晚點(diǎn)一會(huì)兒，白天就不敢用了?！?/p>

劉恒立刻起身，往太后的院落走去。幾日大雪，院子里積雪很深，劉恒深一腳、淺一腳地趕往太后房中，慌得太監(jiān)、侍女們緊緊跟在身后，害怕出現(xiàn)差錯(cuò)。

薄姬正在屋內(nèi)來(lái)回踱步，焦急地等待薄昭的消息。她看到劉恒匆匆進(jìn)來(lái)，連忙責(zé)問(wèn)：“天氣這么冷，你跑出來(lái)做什么？快回去。”

劉恒眼含淚珠撲到母親懷中，哽咽著說(shuō)：“母親，您受委屈了?！?/p>

薄姬伸出手，擦干劉恒的眼淚，安慰他說(shuō)：“沒(méi)什么，我年齡大了，不怕冷。你舅舅派人準(zhǔn)備木炭去了，一會(huì)兒就能回來(lái)。”

母子兩人說(shuō)著坐到床邊，薄姬嘆口氣說(shuō)：“我們來(lái)得匆忙，準(zhǔn)備的衣服、被褥都不充足。沒(méi)有想到這個(gè)地方會(huì)這么寒冷，天寒地凍、冷風(fēng)刺骨，不知黎民百姓怎么熬過(guò)這寒冷漫長(zhǎng)的冬天?！北〖缸釉诨蕦m內(nèi)深受冷落，生活用品歷來(lái)不多，一直過(guò)著簡(jiǎn)約清淡的日子，哪有什么充足的準(zhǔn)備？

劉恒被母親憂心百姓冷暖的心情所感動(dòng)，急忙說(shuō)：“母親所言甚是，我一定要好好治理國(guó)家，為黎民百姓造福，免去他們饑寒之苦?！?/p>

薄姬聽(tīng)到劉恒這番話，高興地說(shuō)，“孩子，你有這番心意，就一定能把國(guó)家治理好，為娘支持你。”

過(guò)了一會(huì)兒，薄昭回來(lái)了。他已經(jīng)命人購(gòu)置一車(chē)木炭，正停在王府外。不過(guò)薄昭低垂著頭，好像還有其他的心事。薄姬問(wèn)道：“還有其他事情嗎？”

薄昭悶悶地說(shuō)：“木炭不多，還是要節(jié)約著用。還有，食品缺乏，這天寒地凍的，怎么辦？”

薄姬吃驚地問(wèn)：“怎么？沒(méi)有吃的了？”

薄昭說(shuō)：“就剩下粗糧了。我打聽(tīng)過(guò)了，晉陽(yáng)城內(nèi)能吃上粗糧就算不錯(cuò)了。”連年的戰(zhàn)火蹂躪，晉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，已臨近崩潰的邊緣。人口流失，大片田地?zé)o人耕種，近年來(lái)，整個(gè)城市仿佛一只風(fēng)雨飄搖的小船，隨時(shí)可能毀滅。

劉恒見(jiàn)薄姬神色沉凝，勸慰說(shuō)：“母親不必?fù)?dān)憂，粗糧也能吃飽?，F(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭，大家吃點(diǎn)苦怕什么?！?/p>

薄姬坐下來(lái)，低聲說(shuō)：“也只有如此了。”

薄昭說(shuō)：“天氣好了，我就派人去長(zhǎng)安運(yùn)糧。”

劉恒連忙說(shuō)：“長(zhǎng)安也有它的困難，你忘了蕭相國(guó)曾經(jīng)駕著牛車(chē)上朝嗎？經(jīng)過(guò)先帝的治理，才逐漸繁榮起來(lái)。代地地大物博，只要勤懇勞作，我相信一定會(huì)有好收成，用不了多久我們也能過(guò)上豐衣足食的日子，代地也會(huì)富強(qiáng)?！?/p>

薄姬和薄昭聽(tīng)到劉恒的話，見(jiàn)他人小志氣大，不由得點(diǎn)頭稱(chēng)許。

來(lái)到晉陽(yáng)的第一個(gè)冬天，就在貧寒交加之中度過(guò)，這讓劉恒更深切地體會(huì)到代地亟須治理的現(xiàn)狀。

嚴(yán)寒沒(méi)有消磨劉恒刻苦攻讀的決心，他深深懂得，要想治理好一方水土，不但需要信心，更需要知識(shí)和才學(xué)，所以他開(kāi)始更努力地讀書(shū)。

第三節(jié) 好學(xué)崇道

燈下苦讀

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，冰雪開(kāi)始悄悄融化，偶爾間似乎有一兩聲?shū)B(niǎo)鳴在天空回蕩，春天要來(lái)了嗎？

劉恒已經(jīng)整整兩個(gè)月沒(méi)有踏出王府了，有時(shí)候大臣們也來(lái)向他匯報(bào)一下朝中大事。劉恒年幼，由丞相傅寬輔佐。傅寬是先帝時(shí)的大臣，曾經(jīng)立下過(guò)不少戰(zhàn)功。

傅寬每次見(jiàn)到劉恒，他都在埋頭讀書(shū)，一次，傅寬忍不住說(shuō)道：“大王如此喜歡讀書(shū)，值得我們學(xué)習(xí)。”

劉恒聽(tīng)了，笑道：“丞相的學(xué)問(wèn)高深，我還想向你請(qǐng)教呢！”

傅寬說(shuō)：“那可不敢當(dāng)。我來(lái)到晉陽(yáng)后，許多書(shū)都丟了。晉陽(yáng)城內(nèi)的藏書(shū)也在戰(zhàn)爭(zhēng)中毀壞了不少?，F(xiàn)在許多孩子想讀書(shū)也沒(méi)有書(shū)讀?！?/p>

“有這樣的情況？”劉恒抬頭望著傅寬，“丞相，你可以組織人員，抄寫(xiě)我的這些書(shū)籍，把他們分發(fā)給喜歡讀書(shū)的孩子?！?/p>

傅寬趕緊施禮說(shuō)：“大王真是仁慈賢明，我這就去辦?！?/p>

這樣，白天劉恒把書(shū)交給抄寫(xiě)人員，每到晚上，他又把書(shū)取回，坐在燈下苦讀。

王府之內(nèi)，多了一盞燃燒到半夜時(shí)分的小小燈火，夜夜如此，像更聲一樣準(zhǔn)確。時(shí)間久了，侍女們都把它當(dāng)成一種標(biāo)準(zhǔn)，只要燈火未熄滅，就還不到半夜。

薄姬知道劉恒夜夜苦讀，非常心疼，她幾次勸說(shuō)：“你年紀(jì)還小，熬夜對(duì)身體不好?！薄白x書(shū)有許多時(shí)間，何苦夜夜苦讀呢？”

漢文帝劉恒像

劉恒卻有自己的看法：“古人說(shuō)‘人生如白駒過(guò)隙’，時(shí)間非常珍貴，我怎么敢不珍惜？怎么能揮霍浪費(fèi)？浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)寶貴的生命??！知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，要持之以恒，才能有所收獲；只有博覽群書(shū)，才能天下在胸，才能齊家、治國(guó)、平天下。我現(xiàn)在只能利用晚上來(lái)讀書(shū)，不能耽誤白天的抄書(shū)工作，不能耽誤其他的孩子讀書(shū)??！等以后全部抄好，孩子們都有了書(shū)讀，我就不用晚上讀書(shū)了，白天和小朋友們一起讀書(shū)，那是多么快樂(lè)的事情啊！”

聽(tīng)完劉恒的一通言論，薄姬笑呵呵地說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，懂得這么多道理。恒兒，你能這么想、這么做，母親很高興。只是我擔(dān)心你的身體?！?/p>

劉恒急忙拍拍胸脯說(shuō)：“您瞧，我壯得很?！?/p>

大伙看見(jiàn)劉恒的舉動(dòng)，全都哈哈笑了起來(lái)。

冰雪就要融化殆盡了，天空中已經(jīng)看見(jiàn)飛鳥(niǎo)的身影，還有那些早早探出腦袋的細(xì)小樹(shù)芽，無(wú)不歡欣地預(yù)報(bào)著春天來(lái)到了。

抄寫(xiě)人員用一個(gè)多月的時(shí)間，終于將劉恒所有的書(shū)籍抄寫(xiě)了一遍。劉恒命令他們多抄寫(xiě)幾份，以便更多的孩子能夠讀到書(shū)。

劉恒畫(huà)像

晉陽(yáng)百姓知道劉恒命人抄書(shū)的事情后，無(wú)不奔走相告，皆言新國(guó)王愛(ài)民重教，把自己的書(shū)拿出來(lái)給老百姓的孩子讀，真是自古以來(lái)難得的好國(guó)王。還有人說(shuō)，叔虞初建代地時(shí)，也曾經(jīng)尊重百姓，把代地建設(shè)得富強(qiáng)繁榮，新國(guó)王不但尊重百姓，還推廣教育，肯定會(huì)把代地治理得更加強(qiáng)盛。百姓們跑到王府前，要求見(jiàn)國(guó)王，表達(dá)他們的感激之情。劉恒聽(tīng)說(shuō)了，只是淡淡一笑，他說(shuō)：“舉手之勞，有什么可感謝的？”他命人告訴百姓，讓他們回去好好教育子弟讀書(shū)學(xué)習(xí)。

在劉恒的帶動(dòng)和鼓勵(lì)之下，原本尚武好斗、貧窮落后的代地百姓也知道讀書(shū)的好處，開(kāi)始慢慢接觸書(shū)籍，教育孩子們學(xué)習(xí)上進(jìn)。丞相傅寬看到百姓們讀書(shū)的熱情，又提出一條建議，在晉陽(yáng)城開(kāi)辦學(xué)府，招納學(xué)子，廣辦教育。劉恒馬上同意傅寬的建議，命令他全權(quán)負(fù)責(zé)興辦教育的事情。

很快，一座簡(jiǎn)陋的學(xué)舍準(zhǔn)備好了。代地貧困，百姓生活還很貧困，生存條件還得不到保障，能夠開(kāi)辦學(xué)府，并不容易。傅寬只能命人將晉陽(yáng)官府旁邊的一座破舊房子清理出來(lái)，充當(dāng)學(xué)府，并且發(fā)下公文，不管身份貴賤，只要愿意讀書(shū)的都可以來(lái)上課。

一時(shí)間，晉陽(yáng)上下都在談?wù)撧k學(xué)府的事情。一天，郎中令張武求見(jiàn)劉恒，他說(shuō)：“學(xué)府建成了，可是缺少教書(shū)先生。我聽(tīng)說(shuō)汾河岸邊有一位奇人，人稱(chēng)‘河上公’，據(jù)說(shuō)學(xué)識(shí)淵博，博古通今，天文地理，無(wú)所不通。如果能請(qǐng)他來(lái)，肯定會(huì)很有幫助?！?/p>

劉恒一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“這樣的人才應(yīng)該快快去請(qǐng)?！绷⒖堂顝埼溆H自去請(qǐng)河上公。

河上公

不知道從什么時(shí)候起，晉陽(yáng)城北的汾水河邊居住了一位老人。老人年齡多大無(wú)人知曉，只是傳說(shuō)他整日除了誦經(jīng)讀書(shū)，其他什么事情也不做。人們也不知道他的姓名，見(jiàn)他終日住在河邊，就稱(chēng)呼他“河上公”。

河上公在河邊搭建了一座草庵，深居簡(jiǎn)出，極少與外人接觸。有人曾見(jiàn)他在清晨的時(shí)候，走出草庵，面對(duì)河水喃喃有語(yǔ)，似乎與河中游魚(yú)交談，又好似與空中飛鳥(niǎo)私語(yǔ)，但究竟說(shuō)了什么，誰(shuí)也不清楚。

河上公的怪異行為引起周?chē)藗冏⒁?，他們紛紛猜測(cè)，他究竟是什么人呢？

汾水

這件事情也傳到晉陽(yáng)城的官員耳中，有一天，他們親自去河邊拜見(jiàn)老人。走到草庵邊才聽(tīng)清河上公正在誦讀老莊文章，讀聲朗朗，字字句句清晰悅耳，恰如流云輕撫明月，又像旭日沖破晨曉。官員們肅然起敬，他們深知老莊道德經(jīng)書(shū)并非常人可以如此流利誦讀，那么這個(gè)河上公肯定不是平常人。

那次去拜訪他的也有張武，雖然遭到河上公的拒絕，但是他知道河上公很有學(xué)問(wèn)，所以向劉恒推薦了他。

張武受命再次拜訪河上公，他想，我去了就說(shuō)大王派我去的，想必河上公會(huì)接待我。

可是張武想錯(cuò)了，他來(lái)到草庵邊，恭恭敬敬施禮說(shuō)：“老先生，大王派我來(lái)請(qǐng)您。”

河上公沒(méi)有走出草庵，他慢慢問(wèn)道：“哪里來(lái)的大王？又是因?yàn)槭裁凑?qǐng)我？”

張武連忙說(shuō)：“代地新來(lái)的大王，他可是先帝的兒子，當(dāng)今圣上的弟弟呀！大王年幼，可是非常崇尚道德經(jīng)書(shū)，聽(tīng)說(shuō)您對(duì)老莊很有研究，特地讓我來(lái)請(qǐng)您?！?/p>

河上公笑了幾聲，說(shuō)道：“道德經(jīng)書(shū)，深?yuàn)W無(wú)邊，一個(gè)年輕的國(guó)王能理解得了什么？你回去告訴他，他與我相隔這么遠(yuǎn)，他也不可能聆聽(tīng)到道德真音?！?/p>

張武奇怪地問(wèn)：“老先生，我已經(jīng)備好車(chē)輛，您如果到王府里去，不就見(jiàn)到大王了嗎？怎么說(shuō)相隔遠(yuǎn)呢？”

河上公卻不再言語(yǔ)。張武等待多時(shí)，見(jiàn)草庵里沒(méi)有聲音，不敢貿(mào)然行動(dòng)，只好悻悻地轉(zhuǎn)回城去。

張武回到王府，他告訴劉恒請(qǐng)河上公的前后經(jīng)過(guò)，最后有些泄氣地說(shuō)：“我看他是野蠻粗鄙之人，也許不敢進(jìn)王府見(jiàn)大王?！?/p>

劉恒仔細(xì)分析河上公的話之后，搖頭說(shuō)道：“你說(shuō)錯(cuò)了。老先生說(shuō)我們相隔遙遠(yuǎn)，是嫌我不親自去請(qǐng)教他。我知道該怎么做了?！眲⒑忝钍绦l(wèi)準(zhǔn)備車(chē)輛，他要親自去請(qǐng)河上公。

薄昭等人阻止劉恒，他們說(shuō)：“一個(gè)粗賤老頭，不愿意來(lái)就算了，大王請(qǐng)他做什么？如果大王執(zhí)意見(jiàn)他，我們派兵把他抓來(lái)就是了。”

劉恒制止了他們，然后乘車(chē)奔城北而去。

春天的晉陽(yáng)處處呈現(xiàn)一片生機(jī)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)上掛滿(mǎn)新葉，幾只勤勞的春燕盤(pán)旋在屋檐房舍下，尋尋覓覓，找尋一處可以安家度日的地方。春風(fēng)徐徐而來(lái)，大街小巷這里一堆，那里一伙，三五成群的孩子嬉笑玩耍。偶爾也有一兩家院落里傳來(lái)雞鳴狗吠的聲音。劉恒見(jiàn)到眼前的景象，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，他來(lái)晉陽(yáng)大半年了，在他眼里除了戰(zhàn)亂留下的傷痕，就是貧瘠帶來(lái)的痛苦，沒(méi)有想到，此地也有如此美好的時(shí)刻。

劉恒興致勃勃趕到汾水河邊。他早就聽(tīng)說(shuō)關(guān)于系舟山的傳說(shuō)，來(lái)到河邊放眼望去，果然，清澈婉轉(zhuǎn)的汾水河靜靜流淌，河對(duì)岸一座挺拔青翠的山峰巍然屹立。那就是聞名于世的系舟山。

來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞汾水高山，劉恒跟著侍衛(wèi)朝一座草庵走過(guò)去。草庵依水而建，由幾根木柱支撐著，低矮簡(jiǎn)陋，頂部和四周的茅草有些雜亂，風(fēng)一吹，胡亂飄搖。

眾人正在觀望之際，草庵內(nèi)走出一位老者，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，胸前的白胡須隨風(fēng)飄擺，儼然神人降落世間。

劉恒急忙上前施禮：“老先生，打擾您了。請(qǐng)問(wèn)您就是河上公嗎？”

河上公并不還禮，他凝視著前方，徐徐回答：“你就是新任國(guó)王？”

侍衛(wèi)呵斥河上公：“見(jiàn)了國(guó)王，怎么還不施禮下拜？”

劉恒急忙說(shuō)：“老先生是世外高人，不要大聲喧嘩驚嚇了老人?！比缓笥洲D(zhuǎn)向河上公，恭敬地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)老先生精通老莊道德經(jīng)書(shū)，所以冒昧來(lái)求教。請(qǐng)您千萬(wàn)賜教?！?/p>

河上公見(jiàn)劉恒年齡雖小，卻很懂道理，而且態(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)話謙謹(jǐn)，不由得仔細(xì)打量眼前這個(gè)孩子。只見(jiàn)他眉毛細(xì)長(zhǎng)濃密，一雙明亮有神的眼睛，臉色如玉，氣宇不凡，神態(tài)嫻雅文靜，正是大富大貴之相貌。河上公驚奇之余，也還禮說(shuō)：“我不過(guò)是一個(gè)年邁老翁，有什么學(xué)問(wèn)？煩勞大王親自前來(lái)，實(shí)在不敢當(dāng)?！?/p>

劉恒說(shuō)道：“我也讀過(guò)幾本道德經(jīng)書(shū)，非常崇敬黃老學(xué)說(shuō)。只是有時(shí)候不懂其中含意，卻沒(méi)有人教誨，我想請(qǐng)您指點(diǎn)，做我的老師。”

河上公哈哈大笑：“大王既然讀道德經(jīng)書(shū)，就應(yīng)該知道黃老學(xué)說(shuō)，尊重自然法則，崇尚清靜無(wú)為，我學(xué)習(xí)老莊結(jié)廬野外，不問(wèn)世事，怎么可以去輔佐一國(guó)大王呢？”

劉恒一時(shí)語(yǔ)塞。丞相傅寬走上前說(shuō)：“老先生可以拋卻塵世，獨(dú)自一人鉆研老子之道；可是大王身為一國(guó)之主，怎么能拋棄百姓，不顧國(guó)家大事？況且亂世之后，許多百姓喜愛(ài)老子之道，老先生為何不輔佐大王將它加以推廣？老先生難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)蓋公嗎？他不是輔佐曹參治理齊國(guó)嗎？”蓋公是有名的隱士，齊國(guó)丞相曹參請(qǐng)他出山，輔佐治理齊國(guó)。蓋公推行黃老學(xué)說(shuō)，主張以清靜無(wú)為治理天下，齊國(guó)經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)。

傅寬話語(yǔ)未落，劉恒急忙說(shuō)道：“這正是我的意思，老先生請(qǐng)您再考慮一下?！?/p>

河上公見(jiàn)劉恒如此真摯執(zhí)著，嘆口氣說(shuō)：“我答應(yīng)你，不過(guò)只有三年時(shí)間。三年后，我們分道揚(yáng)鑣，各走各的路。”

在河上公的教誨影響之下，劉恒對(duì)于黃老學(xué)說(shuō)有了更深刻的理解。

黃老帛書(shū)

當(dāng)時(shí)，漢朝初建，國(guó)家經(jīng)歷了許多大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)，加上匈奴侵略邊境，導(dǎo)致人口急劇減少，生產(chǎn)力下降，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)能力降低，國(guó)庫(kù)空虛，百姓生活得不到保障，諸多內(nèi)憂外患的問(wèn)題急需解決，真是百?gòu)U待興。而“無(wú)為，而無(wú)所不為”的無(wú)為而治的黃老學(xué)說(shuō)，正好適合當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。正是這一策略促使農(nóng)民重新回到土地上，國(guó)家輕徭薄賦，減少官吏，百姓得到休養(yǎng)生息，國(guó)家經(jīng)濟(jì)逐漸走向興旺繁榮。

劉恒自幼崇尚黃老學(xué)說(shuō)，并且刻苦攻讀研究。在做代王的十幾年時(shí)間里，他通過(guò)黃老學(xué)說(shuō)治理國(guó)家，安定了百姓，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定的恢復(fù)和發(fā)展。

第四節(jié) 結(jié)識(shí)賈誼

初識(shí)賈誼

有河上公輔佐，劉恒讀書(shū)學(xué)習(xí)更加精力充沛。每天，他陪伴在河上公左右，聽(tīng)他講解經(jīng)書(shū)，談?wù)擖S老學(xué)說(shuō)的精髓內(nèi)涵。夜晚來(lái)臨，師徒二人又蹲坐在銅燈之下，細(xì)心研讀揣摩經(jīng)書(shū)要義，他的道學(xué)修養(yǎng)日漸精進(jìn)。

劉恒十分尊敬河上公，派專(zhuān)人細(xì)心服侍他，照顧他的吃、穿、住、行。生活艱苦，劉恒自己節(jié)衣縮食，也從不讓河上公受委屈。一次，王府內(nèi)糧食缺乏，他就把自己的飯菜讓給河上公。河上公見(jiàn)劉恒勤奮刻苦，禮讓師長(zhǎng)，斷定他必將成為賢明君主，更加用心輔佐他。

這時(shí)，劉恒下令開(kāi)辦的學(xué)府也開(kāi)始招納學(xué)子，慕名前來(lái)求學(xué)的少年非常多，其中一部分人被召進(jìn)王府做了劉恒的陪讀，陪伴劉恒在王府中讀書(shū)學(xué)習(xí)，一起生活。

這些陪讀的少年中，有一個(gè)叫賈誼的，精通詩(shī)書(shū)，才華橫溢，成了劉恒最要好的朋友。賈誼是洛陽(yáng)人，他的父親跟隨劉仲來(lái)到晉陽(yáng)。劉仲來(lái)到代地后，發(fā)現(xiàn)這里生活艱苦，又懼怕匈奴擾境，偷偷跑回了洛陽(yáng)?？墒琴Z誼的父親是一個(gè)普通官吏，當(dāng)然不敢私自逃跑，就這樣留在了晉陽(yáng)。

賈誼從小聰明伶俐。有一次，他父親審理一樁案子，遇到了麻煩，回到家后，愁眉不展。賈誼見(jiàn)此情景就問(wèn)父親：“父親，您有什么心事嗎？”父親正心煩，呵斥他說(shuō)：“大人的事，小孩子懂什么？”

賈誼像

賈誼說(shuō)：“甘羅十二歲拜相，孟嘗君年幼替父掌管家政，他們年齡都不大，卻能做大事，這說(shuō)明做事不應(yīng)該只看年齡。我也讀過(guò)詩(shī)書(shū)，懂得很多道理，為什么不能為父親排憂解難呢？”

賈誼的父親看他一眼說(shuō)：“那好，我跟你說(shuō)說(shuō)這個(gè)案子。有兩個(gè)人在市集上買(mǎi)賣(mài)耕牛，結(jié)果兩人打起來(lái)了，一個(gè)說(shuō)牛是他的，另一個(gè)也說(shuō)牛是他的，你說(shuō)說(shuō)看，牛到底是誰(shuí)的？”

農(nóng)業(yè)社會(huì)，耕牛非常受重視，耕田、運(yùn)輸哪樣也離不開(kāi)它。

賈誼琢磨一會(huì)兒，問(wèn)道：“兩個(gè)人有什么憑據(jù)說(shuō)牛是自己的？”

他父親說(shuō)：“一個(gè)人有鄰居作證，他養(yǎng)這頭牛多年了；另一個(gè)人呢，說(shuō)牛的肚皮底下有道疤痕，驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，確實(shí)如此?！?/p>

賈誼說(shuō)：“看來(lái)兩人都想得到耕牛。父親，您可以這么辦。您假裝命人殺掉耕牛分給兩個(gè)人。如果真是牛的主人，一定非常心疼，不舍得把牛殺死。而另一個(gè)人呢，覺(jué)得得到部分牛肉也不錯(cuò)，這樣一來(lái)不就判定誰(shuí)是牛的主人了嗎？”

他父親聽(tīng)了，仔細(xì)分析一下，認(rèn)為可行，就回到衙門(mén)照賈誼說(shuō)的去做。果然，兩個(gè)人聽(tīng)說(shuō)殺死耕牛，反應(yīng)不一。一個(gè)人想了想說(shuō)，既然大人決定了，就殺死耕牛吧！另一個(gè)人卻痛哭流涕地說(shuō)，耕牛跟隨自己多年，干了這么多活，還要被殺死，太可憐了，他情愿放棄耕牛也不愿親眼看到牛被殺。

賈誼的父親由此斷定，不愿殺牛的是真正的主人。另一個(gè)人只得承認(rèn)自己的罪行，原來(lái)他早就垂涎這頭耕牛，經(jīng)常主動(dòng)幫牛主人家外出牧牛，趁人不備的時(shí)候，就悄悄用刀摩擦牛的肚皮，次數(shù)多了，牛肚皮上形成一道疤痕，而牛主人根本不知內(nèi)情。他見(jiàn)牛主人去賣(mài)耕牛，就想借機(jī)將牛占據(jù)為己有。

賈誼幫父親斷了這個(gè)案子，父親非常高興，從此也更加看重他。他得知開(kāi)辦學(xué)府后，決定讓賈誼也去讀書(shū)。賈誼聰明好學(xué)，很快在諸多學(xué)子中嶄露頭角，被選中做了劉恒的陪讀。

不進(jìn)則退

賈誼進(jìn)王府后與劉恒朝夕相處，很快兩個(gè)人就成了要好的朋友。他們讀書(shū)學(xué)習(xí)，玩耍嬉鬧，后宮變得熱鬧起來(lái)，不是朗朗書(shū)聲，就是歡聲笑語(yǔ)。生機(jī)盎然的春天里，他們好像兩棵迎風(fēng)招展的樹(shù)苗，茁壯成長(zhǎng)。

河上公不再單純地講解道德經(jīng)書(shū)，而開(kāi)始教授他們?cè)姟?shū)、禮、樂(lè)的知識(shí)。劉恒在長(zhǎng)安時(shí)，就學(xué)習(xí)了不少這方面的內(nèi)容，而賈誼是第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)，一開(kāi)始，賈誼不如劉恒掌握得熟練。劉恒很得意，自從與賈誼一同學(xué)習(xí)，不管背誦經(jīng)書(shū)還是抄寫(xiě)文章，他都比不過(guò)賈誼。終于有機(jī)會(huì)超越賈誼了，劉恒當(dāng)然很高興。

賈誼故居

不過(guò)賈誼并沒(méi)有退卻，他有超強(qiáng)的記憶力，一目十行，過(guò)目不忘，沒(méi)有多久，他把需要背誦的詩(shī)書(shū)全部背熟了。

一天，河上公讓他們背誦抄寫(xiě)《莊子·秋水》篇。兩個(gè)人都順利完成了。河上公又說(shuō)：“你們也學(xué)習(xí)了詩(shī)書(shū)文章，誰(shuí)能背背其中的篇章？”劉恒說(shuō)：“我已經(jīng)背誦了《詩(shī)經(jīng)》的所有篇章，我背給您聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)完，從《國(guó)風(fēng)》到《大雅》，逐個(gè)背誦起來(lái)。河上公點(diǎn)頭說(shuō)：“果然不錯(cuò)，賈誼，你學(xué)得怎么樣了？”

賈誼回答道：“我也記住了。先生，我還學(xué)著寫(xiě)了幾篇文章。”他把寫(xiě)滿(mǎn)字的竹簡(jiǎn)遞給河上公。

河上公還沒(méi)有教授他們寫(xiě)文章，聽(tīng)賈誼說(shuō)他已經(jīng)自己學(xué)著寫(xiě)作了，趕緊伸手接過(guò)竹簡(jiǎn)，從頭到尾，慢慢閱讀，一面讀一面不住地頷首贊許。他看完后，滿(mǎn)意地說(shuō)：“嗯，很好，文筆清晰，感情充沛，舉例納證，非常貼切?！?/p>

賈誼長(zhǎng)大后，成為漢初杰出的文學(xué)家，他寫(xiě)了《過(guò)秦論》、《治國(guó)策》、《吊屈原賦》等許多膾炙人口的文章，這些文章成為后世學(xué)習(xí)的經(jīng)典之作。

劉恒本來(lái)以為自己超越了賈誼，沒(méi)有想到他竟然學(xué)寫(xiě)文章，又將自己比下去了。他有些生氣，卻不好發(fā)作，悄悄走出書(shū)房，一個(gè)人蹲在樹(shù)下默默出神。

河上公注意到劉恒的心情變化，過(guò)了幾日，他對(duì)劉恒說(shuō)：“大王，你看盛水的壇子，如果裝滿(mǎn)水就會(huì)溢出來(lái)，這就像人一樣，如果你自我滿(mǎn)足，不求上進(jìn)，就會(huì)受到損失。所以說(shuō)學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)也不能驕傲自滿(mǎn)?！?/p>

劉恒很快就明白了，心情豁然開(kāi)朗，他說(shuō)：“多謝先生教誨，我以后要更加努力?！?/p>

從此，劉恒開(kāi)始主動(dòng)向賈誼學(xué)習(xí)，兩個(gè)人又恢復(fù)往日的情誼。后來(lái)，劉恒做了皇帝，任命賈誼擔(dān)任重要官職。在任上，賈誼提議進(jìn)行改革，為國(guó)家做出不少貢獻(xiàn)，他還寫(xiě)了許多著名文章，為漢初的文學(xué)增添了一筆亮麗的色彩。