第二節(jié)　文章的要素

一般來說，文章由若干要素組成：標題、材料、結構和主旨(正文)。在一些最簡單的文本里，比如一則簡短的通知或者收條中，材料和正文可能就表現(xiàn)為一句話，也談不上有什么結構，但是卻必須有當事人的署名和書寫日期，因此至少也有標題(文章種類)、正文、落款和日期這四個因素。

一、標題

立標題可以從幾個角度考慮?？梢泽w現(xiàn)出文章內容，如《實踐論》《賀龍與戰(zhàn)斗劇社》；可以標明文章觀點，如《實踐是檢驗真理的唯一標準》；可以顯得突出而醒目，如《“要漂漂亮亮進上海，還真不容易”》《周總理認我做老鄉(xiāng)》；可以虛幻而富有文學色彩，如《繁星》《夜的眼》；可以含蓄而引人入勝，如《別了，司徒雷登》《于無聲處》；可以提問以引起關注，如《“文化”搭臺誰唱戲？》。

一篇文章可以有正副兩個標題，副標題一般表示對正標題的解釋或補充。正標題可以虛化一些，帶有文學色彩，副標題含有實際內容，比較樸實，如“何處是歸——長三角城市群空間演化與經(jīng)濟社會文化發(fā)展”“玉樹，我們在你身邊——記上海大學生志愿隊”。正標題也可以提出一個較大概念，副標題可以提出一個具體論題，如《關注社區(qū)，推動城市文化——試論博物館的文化功能》。

二、材料

收集寫作的材料不外乎兩種途徑：深入生活和博覽群書。深入生活，重要的是關注自己所熟悉的生活，并進行深入的思考。走馬觀花式的“采風”也是需要的，但是這不能代替作者長期對生活的觀察和理解。對“群書”中的材料則要思索和甄別，虛假材料不可取。上海作家葉永烈寫了《歷史選擇了毛澤東》一書，他對中國共產(chǎn)黨召開第六次全國代表大會時共產(chǎn)國際的代表米夫到底有沒有參加會議產(chǎn)生了疑惑。他查閱多種材料，有的書上說參加了，有的書上說沒參加。葉永烈就在自己的書中寫明存疑，而沒有妄加猜測。這種對待寫作材料的嚴肅認真的做法是值得學習的。

三、結構

結構，簡單地說就是謀篇布局，應用文的結構包括開頭、結尾和段落安排。

(一)開頭

開頭的作用是顯而易見的，一個精彩的開頭能夠吸引讀者，蹩腳的開頭有可能趕跑讀者。開頭的方法常見的有這么幾種：

1.開門見山

思想本身，沒有絲毫危險的性質。只有愚暗與虛偽，是頂危險的東西。只有禁止思想，是頂危險的行為。

李大釗《危險思想與言論自由》

現(xiàn)代建筑的形式美，約言之，有四個條件：……

豐子愷《現(xiàn)代建筑的形式美》

相信命運似乎對人有好處，強者可以用它欺人，弱者可以用它自慰。

張中行《命運》

這種開頭的好處是，一開篇就讓讀者知道文章要講什么。

2.總結概說

中國園林如詩如畫，是集建筑、書畫、文學、園藝等藝術的精華，在世界造園藝術中獨樹一幟。

陳從周《園日涉以成趣》

中華陶瓷馳譽世界，無論在哪個國家，只要說起中國，人們就會聯(lián)想到陶瓷；只要說起陶瓷，人們就會將中國和陶瓷等同起來。

陳立立　習罡華《吉州窯研究》

這種開頭的好處是，一開篇就讓讀者知道文章的觀點是什么。

3.交代背景

由陳忠實的小說《白鹿原》改編的電視連續(xù)劇近期熱播，一個個鮮活的角色拉近了小說人物與觀眾之間的距離，重新燃起了人們閱讀經(jīng)典的熱情。

《文學報》的報道：《經(jīng)典小說的熒屏改編》

這種開頭的好處是，一開篇就交代為什么要寫這篇文章。

4.提出對象

你知道中國最有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人民的代表。

胡適《差不多先生傳》

這種開頭的好處是讓讀者知道，可能有某個或某種不應忽視的人你還不知道，趕緊來看這篇文章。

5.借題發(fā)揮

在新奧爾良的洪水撤退以后，颶風的受害者開始重建他們家園的時候，過去幾周里發(fā)生的事情是那樣地讓人痛心：我們的政府沒有做好準備，把民眾從災難中解救出來，甚至沒有想到要去營救。

(美)巴拉克·奧巴馬《未來的能源》

這種開頭的好處是，可以借此煽情，以爭取同情感。

6.引用詩文

郭沫若先生在他的一首詩里寫道：“假如春天沒有花，人類沒有愛，這還成個什么世界？”的確，愛情在現(xiàn)實生活中占的位置并不小。

弘征《何好事之多磨》

《十五貫》里的婁阿鼠說：“老爺說是通奸謀殺，自然是通奸謀殺的了?！?/p>

葉圣陶《“老爺”說的準沒錯》

這種開頭的好處是引而后發(fā)，漸入佳境。

7.抒發(fā)感情

回首當年，往事歷歷在目：一個個熟悉的面孔從你眼前掠過，舊事又一幕幕地重演。你似乎又回到了那色彩斑斕的崢嶸歲月。

(蘇)梅列茨科夫《戰(zhàn)爭回憶錄》

這種開頭的特點是只顧自己抒情，讀者是否被感動我不管。因此，這種寫法是有風險的。

8.提出問題

你去過天安門前的中國歷史博物館嗎？如果你對那些史實并不十分熟悉，那么，作一次美的巡禮又如何呢？

李澤厚《美的歷程》

這種開頭的好處是引發(fā)讀者的好奇或關注。

(二)結尾

結尾也馬虎不得，好的結尾讓人贊同、感奮，回味悠長、思考綿綿。結尾的方法常見有以下幾種。

1.總結全文

建立“文革”博物館是一件非常必要的事情，惟有不忘“過去”，才能作“未來”的主人。

巴金《“文革”博物館》

2.點明主旨

有些人以為話不講得長些不顯得重要，其實“簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾”。(筆者注：莎士比亞語)

王長野《長話短說》

3.發(fā)出號召

要認真閱讀，在閱讀中要研究、考察，這樣才可以走上文藝鑒賞的途徑。

葉圣陶《文藝作品的鑒賞》

4.展望未來

我相信，只要我們堅持馬克思主義文藝理論的基本立場方法，從總體上把握文藝與社會歷史之間的聯(lián)系，面對文藝活動的實踐發(fā)展，有分析地吸取西方當代文論與中國傳統(tǒng)文論的有益成果，注重對文藝活動若干中介環(huán)節(jié)的研究，一定能在新的世紀推動馬克思主義文藝理論的前進和發(fā)展。

唐正序《在改革開放中尋求發(fā)展》

5.抒情感慨

好人是不會死的，他永遠活在人們的記憶里。

施燕平《追祭〈萌芽〉老主編哈華》

人間有茶，幸也！人生有茶，福也！

王必勝《在安溪想到蘇東坡》

6.設問結尾

廣漠曠遠的八百里秦川，只有這秦腔，也只有這秦腔。八百里秦川的勞作農民，只有也只能有這秦腔使他們喜怒哀樂。秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎？

賈平凹《秦腔》

7.事完即止

上海市戲劇家協(xié)會和中華藝術宮的組合，也是上海市優(yōu)質文化資源整合的一次嘗試。明年，該活動將結合中外戲劇重大事件，繼續(xù)邀請知名戲劇表演藝術家與市民共同品味戲劇藝術的魅力。

《文學報》一則報道

(三)段落

段落分自然段和意義段。自然段有明顯的文字形式，另起一行，開頭空兩格。意義段就是轉換了寫作的角度后形成的段落，又稱層次，它不能從字面上看出來，而要從內容上去體會。層次之間要有過渡，而且要過渡得自然服帖，不生硬。詞語、句子和段落都可以用來過渡。常見的過渡詞語有：雖然、但是、然而、總之、綜上所述、縱觀全文，等等。

用句子過渡的情形，如下例。

中國社會各階級的情況是怎樣的呢？

毛澤東《中國社會各階級的分析》

用段落過渡的情形，如下例。

我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……都無從知道?？偠灾?，我將不能常到百草園了。

魯迅《從百草園到三味書屋》

四、主旨

撰寫應用文之前應該確定主旨，想要陳述什么事情，想要表達什么觀點，想要立下什么規(guī)矩等等。定下主旨便可選擇文體，依據(jù)文體甄選材料，并采用適當?shù)慕Y構和語言表達方式完成寫作。創(chuàng)作文學作品要另當別論，“主題先行”不一定是好的方法。有感而發(fā)，不寫不快，往往是好作品誕生的前提。