前言

隨著科技的飛速發(fā)展，設(shè)計(jì)表現(xiàn)一度是計(jì)算機(jī)繪制一枝獨(dú)秀，而原創(chuàng)的手繪被大多數(shù)設(shè)計(jì)師遺忘。近年來(lái)，徒手手繪作為設(shè)計(jì)師進(jìn)行空間創(chuàng)意最簡(jiǎn)單的方式又逐漸被人們重視，但大家要認(rèn)清手繪與設(shè)計(jì)的關(guān)系，不要為了盲目追求表達(dá)而忽略了重要的設(shè)計(jì)，手繪是為了設(shè)計(jì)服務(wù)的。許多著名建筑師、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師，常用徒手圖，快速記錄瞬間的靈感和創(chuàng)意。徒手表現(xiàn)是設(shè)計(jì)師同自己的一種對(duì)話，也是演繹創(chuàng)意的手段。手繪的目的在于尋找一種載體，使紙上的圖形最終成為現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)體。手繪的創(chuàng)意如同音樂(lè)家和文學(xué)家在創(chuàng)作中獲得的靈感一樣，需要熱情，更需要刻苦的磨練。我們不應(yīng)把手繪表現(xiàn)和圖形思維表達(dá)只看成是一張成功或失敗的草圖，要認(rèn)識(shí)到它的最大價(jià)值在于設(shè)計(jì)的構(gòu)思過(guò)程和原創(chuàng)的精神。

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)表現(xiàn)相當(dāng)普及，就效果圖而言，大多數(shù)設(shè)計(jì)師已習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來(lái)繪圖，因?yàn)樗苣M出真實(shí)的場(chǎng)景，很容易被業(yè)主接受。但計(jì)算機(jī)渲染的精美效果往往與最終設(shè)計(jì)完成的現(xiàn)實(shí)效果有很大的出入，很容易引起客戶的不滿。設(shè)計(jì)師與客戶現(xiàn)場(chǎng)溝通設(shè)計(jì)想法時(shí)只用語(yǔ)言交流，客戶很難理解，因?yàn)榭蛻舻目臻g思維能力相對(duì)比較弱，而手繪快速表現(xiàn)圖可以非常有效地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)想法。由此可見(jiàn)，手繪作為一種設(shè)計(jì)與溝通工具，非常重要。

手繪表現(xiàn)圖是設(shè)計(jì)師藝術(shù)素養(yǎng)與表現(xiàn)技巧的綜合能力的體現(xiàn)，它以自身的藝術(shù)魅力、強(qiáng)烈的感染力向人們傳達(dá)設(shè)計(jì)的思想、理念以及情感，愈來(lái)愈受到人們的重視。素描、速寫(xiě)色彩訓(xùn)練是我們畫(huà)好手繪圖的基礎(chǔ)，對(duì)施工工藝、材料的了解是畫(huà)好手繪的條件。手繪圖是利用一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的原理，形象地將二維空間轉(zhuǎn)為三維空間、快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象的造型特征。我認(rèn)為在教學(xué)中，提倡學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖的同時(shí)，不能放松對(duì)徒手表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。徒手表現(xiàn)的過(guò)程是繪畫(huà)過(guò)程的延續(xù)，是對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)造型的再認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。徒手表現(xiàn)中得到的對(duì)美的感受和藝術(shù)靈感，是計(jì)算機(jī)無(wú)論如何都做不到的。計(jì)算機(jī)只是工具，只能代替人的某些工作，而不是全部，它不可能完全代替徒手表現(xiàn)，更不能代替人的思維創(chuàng)作。計(jì)算機(jī)中所有的操作命令都是通過(guò)人輸入給機(jī)器的，機(jī)器再先進(jìn)，終究無(wú)法取代人。就如同現(xiàn)代社會(huì)雖然有了電子計(jì)算器，但仍不能丟了加減乘除基本運(yùn)算，因?yàn)榛A(chǔ)的東西至關(guān)重要。因此，在教學(xué)中，要大力加強(qiáng)學(xué)生的徒手表現(xiàn)能力的培養(yǎng)、鍛煉和提高，不斷強(qiáng)調(diào)其重要性，這樣才能為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。