上篇
理論概念和模式

概述

改革開(kāi)放以來(lái)，西方敘事學(xué)和文體學(xué)理論在國(guó)內(nèi)引起了較多關(guān)注，而正如緒論所提及的，筆者本人也已在先前的專(zhuān)著中對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行了較為全面的探討。為盡量避免重復(fù)先前專(zhuān)著中的論述，本篇將集中關(guān)注以下四個(gè)問(wèn)題：第一章將闡明敘事學(xué)和文體學(xué)之間對(duì)照、互補(bǔ)與借鑒的關(guān)系；第二章將深入探討“隱含作者”這一概念；第三章將廓清“不可靠敘述”這一看似簡(jiǎn)單實(shí)際上頗為復(fù)雜的概念；第四章將梳理“敘述視角”這一概念。盡管“視角”是敘事學(xué)和文體學(xué)研究的一個(gè)重要重合面，且“隱含作者”和“不可靠敘述”也進(jìn)入了文體學(xué)研究，但依然可以說(shuō)這里的理論探討重?cái)⑹聦W(xué)而輕文體學(xué)。正如筆者在緒論中所提及的，本書(shū)為文學(xué)領(lǐng)域的讀者撰寫(xiě)，力求避免語(yǔ)言學(xué)和文體學(xué)的術(shù)語(yǔ)，加上筆者在先前的兩部專(zhuān)著和新近主編的《西方文體學(xué)的新發(fā)展》論文集中，已評(píng)介了文體學(xué)的各流派和相關(guān)理論，故在此不再贅言。

本篇的探討有兩個(gè)目的。一是為后面的分析做鋪墊，將敘事學(xué)的方法與文體學(xué)（細(xì)讀語(yǔ)言）的方法相結(jié)合是本文在研究途徑上的一個(gè)主要特點(diǎn)，因此本篇第一章首先進(jìn)一步梳理兩者之間的關(guān)系。本篇下面三章探討的幾個(gè)具體概念都是后面的分析會(huì)涉及的重要概念，揭示這些概念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，梳理其不同分類(lèi)，探討其涉及的不同研究角度等，可為后面的分析鋪路搭橋。值得注意的是，理論和批評(píng)是互補(bǔ)互惠的。不僅理論可以幫助批評(píng)開(kāi)辟新的途徑或開(kāi)拓新的視野，批評(píng)也可以幫助充實(shí)和修正有關(guān)理論。

本篇探討的另一個(gè)目的是為相關(guān)研究提供理論借鑒。敘事學(xué)與文體學(xué)之間既對(duì)照又互補(bǔ)的關(guān)系尚未引起學(xué)界的充分關(guān)注，值得進(jìn)一步加以梳理和強(qiáng)調(diào)，尤其值得關(guān)注近來(lái)西方的新動(dòng)向?！半[含作者”“不可靠敘述”“視角”都是敘事理論界的核心概念。西方學(xué)界對(duì)這些概念進(jìn)行了長(zhǎng)期探討，出現(xiàn)了不少爭(zhēng)論和混亂。本篇第二章至第四章將追根溯源，分別闡明這些概念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，探討它們?cè)跉v史上不同走向的變義，旨在糾正誤解，清除混亂，以便更好地看清敘事結(jié)構(gòu)的運(yùn)作，更好地把握作者、文本與讀者之間的關(guān)系。這種探討超出了為后面的分析直接鋪路的實(shí)際目的，力求全面、仔細(xì)、深入，為敘事理論的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。