三、商科院校校友會(huì)的新任務(wù)

1.頂層設(shè)計(jì)

商科院校重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃名正言順。即便是重視創(chuàng)業(yè)教育，過去我們的高校也都習(xí)慣于閉門造車，過去的創(chuàng)業(yè)教育大都是照本宣科，過去的學(xué)生創(chuàng)業(yè)大都是小打小鬧。從今往后，我們要借創(chuàng)業(yè)大潮，集社會(huì)之源，舉全校之力，共創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐的特區(qū)。當(dāng)前正值高校研究制定十三五規(guī)劃的大好時(shí)機(jī)，商科院校當(dāng)然要在商言商，要確立并堅(jiān)持實(shí)施特色名校、創(chuàng)新強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略，著力開拓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，并以此推動(dòng)辦學(xué)理念更新、人才培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)模式改革，進(jìn)而服務(wù)于地方與全國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，引領(lǐng)鼓勵(lì)創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會(huì)文化與風(fēng)氣。我們校友會(huì)工作當(dāng)然要圍繞學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，要積極地整合校友資源服務(wù)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才這一中心工作。首先，我們要發(fā)現(xiàn)與扶持創(chuàng)業(yè)人才。其次，要對(duì)廣大學(xué)生實(shí)施普惠式創(chuàng)業(yè)教育。不強(qiáng)求所有學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)辦公司、當(dāng)老板，而是著力培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、發(fā)現(xiàn)商機(jī)的敏銳力與把握商機(jī)的執(zhí)行力等核心競爭力。再次，大學(xué)的教育不能沒有售后服務(wù)，不能拋開校友，我們也要把關(guān)心幫助年輕校友創(chuàng)業(yè)納入學(xué)校及校友會(huì)工作視野之中。還有，我們構(gòu)建的新型創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地與網(wǎng)上教育平臺(tái)，也不局限于本校的學(xué)生與校友，外校的大學(xué)生與校友只要項(xiàng)目符合目標(biāo)定位，同樣受到歡迎。

2.資源融合

創(chuàng)業(yè)校友具有市場(chǎng)、導(dǎo)師、案例、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、精神、榜樣的多方面優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)高校對(duì)校友資源的利用只限于某一方面而缺乏系統(tǒng)性整合，未能有效發(fā)揮校友資源在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的導(dǎo)向性功能。對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功的校友資源，我們校友會(huì)要牽線搭橋，要發(fā)起組織校友創(chuàng)業(yè)論壇，邀請(qǐng)校友企業(yè)家演講介紹其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與人生體驗(yàn)、發(fā)揮其榜樣力量，還要向?qū)W院提供校友信息，選聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，更進(jìn)一步，我們要共建合作平臺(tái)或以投資項(xiàng)目為媒介，采取名譽(yù)激勵(lì)與利益激勵(lì)的措施，使廣大校友能找到興趣點(diǎn)并參與其中，也創(chuàng)造條件吸引有夢(mèng)想的在校學(xué)生當(dāng)實(shí)習(xí)生、志愿者或創(chuàng)客，接觸各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，近距離地感受成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，深入持久地開發(fā)利用校友資源，實(shí)現(xiàn)校友對(duì)學(xué)校發(fā)展的可持續(xù)貢獻(xiàn)，必須遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)則，在學(xué)校發(fā)展和校友發(fā)展的契合點(diǎn)上發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，開展教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的深度融合與廣泛合作。而引入市場(chǎng)運(yùn)營機(jī)制的關(guān)鍵在于：通過向校友募集啟動(dòng)資金(公司注冊(cè)資金等)，吸引校友組建經(jīng)營公司，組成董事會(huì)，并以董事會(huì)為主面向社會(huì)招聘優(yōu)質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)開展市場(chǎng)化運(yùn)營；接下來，面向校友和校友企業(yè)開展天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資，攜手打造眾籌資金、共同創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)！當(dāng)然，政府資源也有很多，我們要盡量對(duì)接政府投資計(jì)劃，爭取政策支持，以各類優(yōu)惠政策來資助、扶持年輕校友的項(xiàng)目。

3.價(jià)值眾創(chuàng)

目前很多高校和社會(huì)開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)僅僅是紙上談兵，而且大多數(shù)參與者是為比賽而比賽、為拿獎(jiǎng)而參賽。除了少數(shù)經(jīng)過層層篩選的特等獎(jiǎng)項(xiàng)目可能與社會(huì)需求相關(guān)外，其他絕大多數(shù)是認(rèn)認(rèn)真真地走過場(chǎng)。客觀上，許多高校缺乏有創(chuàng)業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的師資，也沒有足夠的可供選擇的商界校友，沒有足夠的資金支持，部分學(xué)校掛牌的各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，其效果不能說沒有，但與真金白銀投入、真槍實(shí)彈的創(chuàng)業(yè)相比，畢竟其體驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)。國外專家認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教學(xué)必須“干中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。部分高校已經(jīng)開始建立了創(chuàng)業(yè)孵化基地，根據(jù)學(xué)生書寫的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行招標(biāo)，啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)資金、談判、人員招聘各方面全部讓學(xué)生自己動(dòng)手，取得了很好的效果。我們的做法則更進(jìn)一步，由校友會(huì)與學(xué)?；饡?huì)牽頭吸引校友設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子基金，動(dòng)用校友資源共同策劃眾創(chuàng)空間和創(chuàng)辦孵化器，為年輕校友和在校生提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地與服務(wù)平臺(tái)。選聘校友企業(yè)家為導(dǎo)師，指導(dǎo)年輕校友和在校學(xué)生改進(jìn)商業(yè)模式，推薦合伙人，解決融資等，切實(shí)有效地幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。另外，以創(chuàng)辦“混合所有制創(chuàng)客學(xué)院”為切入點(diǎn)，眾創(chuàng)空間為創(chuàng)客學(xué)院提供全新的辦學(xué)思路，在項(xiàng)目孵化過程中獲得更直接的案例，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)增強(qiáng)體驗(yàn)感，提高成功率，從而打造商科院校創(chuàng)業(yè)教育的品牌，真正體現(xiàn)出開創(chuàng)此項(xiàng)工作的人文情懷與社會(huì)價(jià)值。