序

本書(shū)乃1998年上海人民出版社《中華文化通志·散文小說(shuō)志》、2004年上海人民出版社及2010年北京大學(xué)出版社《中國(guó)散文小說(shuō)史》的上編“中國(guó)散文”。當(dāng)初受制于整套叢書(shū)的體例，散文與小說(shuō)合刊，雖有“緒論”加以闡釋與修補(bǔ)，還是有些別扭。作為個(gè)人著述沒(méi)問(wèn)題，但讀者不一定認(rèn)可。此書(shū)的繁體字版（二魚(yú)文化，2005）在臺(tái)灣是作為大學(xué)教材推廣的。可中文系的課程，不是總攬全局的文學(xué)史，就是分體的散文史或小說(shuō)史。若散文、小說(shuō)合刊，教學(xué)時(shí)總有一半用不上?？紤]到讀者趣味及教學(xué)需要，這回分道揚(yáng)鑣，以“散文小史”及“小說(shuō)小史”的名義刊行。只是為了體例完整，二書(shū)共用原作的“緒論”。

在上海版《中國(guó)散文小說(shuō)史》的后記中，我提及“寫(xiě)大書(shū)難，寫(xiě)高度濃縮的小書(shū)也不容易”。所謂“提要鉤玄”，需要閱讀量，更需要眼光與見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，這都是事后諸葛亮。之所以寫(xiě)成這個(gè)樣子，很大程度還是取決于叢書(shū)體例——用三四十萬(wàn)字的篇幅，描述這兩大文類(lèi)的古今演變，篇幅決定筆墨，你只能這么寫(xiě)。也就是說(shuō)，本書(shū)之所以“粗枝大葉”，一半是自家學(xué)識(shí)限制，一半是叢書(shū)體例使然。在學(xué)術(shù)高度專(zhuān)業(yè)化的今天，書(shū)中的任何一小節(jié)，都足以展開(kāi)成為一本大書(shū)。如此要言不煩，體現(xiàn)的只是作者的基本立場(chǎng)以及大思路；若放開(kāi)來(lái)講，則是另一番景象。

書(shū)出版后，我曾在北大中文系為研究生開(kāi)設(shè)散文史及小說(shuō)史的專(zhuān)題課，效果都不錯(cuò)。散文部分有《從文人之文到學(xué)者之文——明清散文研究》（生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2000，2017），大致顯示課堂風(fēng)貌。小說(shuō)史的課堂上，某日本教授旁聽(tīng)，非常贊賞，立志將《中國(guó)散文小說(shuō)史》譯成日文?？稍谥\求正式出版時(shí)，評(píng)審專(zhuān)家認(rèn)為 “精煉有余而深度不足”。這很容易理解，課堂講授與書(shū)齋閱讀，原本就不一樣，后者追求博學(xué)與深思，前者則講究簡(jiǎn)潔與準(zhǔn)確。

畢竟是二十年前的著作了，不敢吹噓有多大的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)，唯一聊以自慰的是，如何在文白雅俗之間尋找合適的述學(xué)文體，這一探索至今仍有意義。另外，隨著研究的深入，文學(xué)史越講越細(xì)，人物及作品越說(shuō)越多，問(wèn)題也越辯越復(fù)雜，反而是簡(jiǎn)潔明快且有自家面目的小書(shū)難得一見(jiàn)。想當(dāng)初我讀書(shū)不多，膽子夠大，不少立說(shuō)過(guò)于粗疏，但那種混合著少年意氣的論述姿態(tài)——橫刀立馬，當(dāng)機(jī)立斷——還是很讓人懷念的。如此幼稚、武斷而又生氣淋漓的小書(shū)，二十年后的我，再也寫(xiě)不出來(lái)了。

關(guān)于中國(guó)散文，我很喜歡，也略有感悟，但談不上專(zhuān)家。除了這本小史，再就是前面提及的《從文人之文到學(xué)者之文——明清散文研究》，以及2000年百花文藝出版社刊行的《中國(guó)散文選》。眼前這冊(cè)逸筆草草的小書(shū)，大概難入方家之眼，但對(duì)于一般讀者及大學(xué)生了解中國(guó)散文之概貌，還是有好處的?；诖伺袛?，我請(qǐng)北大出版社為其增添插圖，舊貌換新顏，呈獻(xiàn)給新一代讀者。

2017年11月22日于京西圓明園花園

又及：此書(shū)插圖得到欒偉平博士、張治博士的大力幫助，特此致謝。