前面的話

自2005年底開始，我在中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院為博士生開設(shè)了一門叫做“重返80年代”的討論課。它的目的，是想調(diào)整單純“課堂講授”的生硬形式，通過討論，讓博士生直接參與到研究80年代文學(xué)的工作中來(lái)。

但是我注意到，關(guān)于80年代文學(xué)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和結(jié)論，已經(jīng)被固定在大量的文學(xué)史教材和研究論文之中，很多后來(lái)的研究，一定程度上是從那里面“拿來(lái)”的。這種現(xiàn)象的存在，也許并非沒有道理。因?yàn)樗^的“歷史”是必須先被“固定”下來(lái)，才成其為“歷史”的，否則后面的人們都無(wú)法與之對(duì)話。但這樣的結(jié)果，也會(huì)造成把那一代作家、批評(píng)家和研究者對(duì)文學(xué)史的看法，強(qiáng)加在今天的研究者身上，讓他們以為這就是自己所發(fā)現(xiàn)的“80年代文學(xué)”。我們會(huì)以為，二十多年前的文學(xué)是一成不變的，盡管今天的歷史語(yǔ)境包括人們的生活方式、思維方式都已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，但“80年代文學(xué)”卻是紋絲不動(dòng)的，我們的生活觀、文學(xué)觀，不都是在這一過程中被定型的嗎？

“80年代文學(xué)”是一個(gè)與“改革開放”的國(guó)家方案緊密配合并形成的文學(xué)時(shí)期和文學(xué)形態(tài)。在“改革開放”這一個(gè)“認(rèn)識(shí)裝置”里，“十七年文學(xué)”、“文革文學(xué)”變成被懷疑、被否定的對(duì)象，由此影響到對(duì)過去作家作品、文學(xué)思潮和現(xiàn)象的“重評(píng)”，如“浩然重評(píng)”、“文革文學(xué)重評(píng)”等；與此同時(shí)，被看做“十七年非主流文學(xué)”的作品和現(xiàn)象，則被“回收”到“80年代”，例如“人的文學(xué)”、“感情”、“審美”、“人道主義”、“文學(xué)遺產(chǎn)”等等。懷疑、否定、回收的過程，也就是“80年代文學(xué)”之興起的過程。在這個(gè)意義上，“80年代文學(xué)”被看做是對(duì)“十七年文學(xué)”和“文革文學(xué)”的“歷史性超越”，是一種“斷裂”，它意味著中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的又一次意義深遠(yuǎn)的“轉(zhuǎn)型”。然而，通過研究，我們發(fā)現(xiàn)這些權(quán)威結(jié)論并不完全符合當(dāng)時(shí)的情況。另外，1985年還被看做是“80年代文學(xué)”的又一個(gè)分界點(diǎn)。又例如，與1985年前文學(xué)相配套的“傷痕文學(xué)”、“反思文學(xué)”和“改革文學(xué)”，因?yàn)閷?duì)新時(shí)期歷史敘述的積極參與，所以被認(rèn)為是“國(guó)家文學(xué)”的一部分；1985年后，“尋根小說(shuō)”、“先鋒小說(shuō)”、“先鋒話劇”、“第三代詩(shī)歌”和“新寫實(shí)小說(shuō)”等取代“傷痕文學(xué)”等而占據(jù)“新時(shí)期文學(xué)”的大部分地盤，成為“主流文學(xué)”，于是這時(shí)候的文學(xué)被認(rèn)為是真正到了“自由”、“自覺”和“文學(xué)自主性”的時(shí)代。1985年后的“80年代文學(xué)”，已經(jīng)變成了名副其實(shí)的“世界文學(xué)”。很多人都相信，促使“80年代文學(xué)”發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型和變革的，主要有兩個(gè)因素，一個(gè)是文學(xué)的“去政治化”，另一個(gè)是“純文學(xué)”的提倡。久而久之，以上“80年代文學(xué)”的歷史邏輯，它的高度“共識(shí)”和“成規(guī)”就密布在研究者的周邊，既成為“當(dāng)代文學(xué)”研究的重要根據(jù)，同時(shí)也對(duì)進(jìn)一步的研究造成巨大的障礙。

必須承認(rèn)，歷史認(rèn)識(shí)的獲得，往往都伴隨著巨大的痛苦和犧牲，摸索、認(rèn)識(shí)“80年代文學(xué)”的過程同樣也會(huì)如此。這種歷史認(rèn)識(shí)和感情，應(yīng)該受到后來(lái)研究者的尊重。對(duì)“80年代文學(xué)”的重新研究，正是從這個(gè)“尊重”的起點(diǎn)上開始的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，很大程度上有一個(gè)“當(dāng)事人”和“旁觀者”的雙重角色，在我寫文章以及參與討論的過程中，它們一直糾纏著我，疑惑、清醒、矛盾、沖突時(shí)常產(chǎn)生。而對(duì)參加這一討論的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，他們大多數(shù)是“80后”博士生，最為緊要的問題，是如何將熟悉的“80年代”重新“陌生化”和“問題化”。另一個(gè)問題是，如何讓清晰、有力和不容分說(shuō)的“知識(shí)”多少帶上一點(diǎn)點(diǎn)“歷史的同情和理解”，而不是單刀直入和直接攻取的阻力和難度。之所以會(huì)在一次次討論中出現(xiàn)爭(zhēng)論，存在著難以想象的困難和問題，影響到研究對(duì)象的進(jìn)一步展開和深入，是因?yàn)椋覀兊墓ぷ魉鎸?duì)的是一個(gè)已經(jīng)在大學(xué)教學(xué)大綱中變成“文學(xué)場(chǎng)域”的“80年代文學(xué)”。在它的“文學(xué)知識(shí)”成為我們的研究對(duì)象時(shí)，“冒犯”的學(xué)科危險(xiǎn)，被目為“奇談怪論”的可能性，一直在研究工作中存在。這就需要我們既在本學(xué)科的“想象共同體”內(nèi)設(shè)計(jì)問題，探討研究的方法，同時(shí)，也應(yīng)把這一“共同體”作為自己討論的對(duì)象。但是，其中的分寸怎么把握，問題的討論是否每次都具有有效性，是否有利于當(dāng)代文學(xué)史研究的進(jìn)一步發(fā)展，這些都沒有答案，需要觀察一個(gè)時(shí)期才能看得比較清楚。

這套叢書共包括三種?！段膶W(xué)講稿：“八十年代”作為方法》是本叢書主編程光煒的個(gè)人著作?！吨胤蛋耸甏芬粫械奈恼拢鲎援?dāng)代文學(xué)史研究領(lǐng)域的知名學(xué)者之手，他們的慷慨支持，大大擴(kuò)充了這套叢書的學(xué)術(shù)含量。承蒙《文藝研究》、《當(dāng)代作家評(píng)論》、《文藝爭(zhēng)鳴》、《南方文壇》、《當(dāng)代文壇》、《海南師大學(xué)報(bào)》以及《新華文摘》等雜志的支持，《文學(xué)史的多重面孔》一書中的多數(shù)文章，已在上面發(fā)表。

本叢書的設(shè)想在2007年春天即向北京大學(xué)出版社的張雅秋博士提出，經(jīng)過和她反復(fù)討論，最終確定下來(lái)。由于她的理解和辛勤工作，叢書被列入出版計(jì)劃并得以問世一直比較順暢。另外，我的博士生陳華積和碩士生虞金星參加了二稿的校對(duì)。在此向各位老師和同學(xué)一并表示感謝。

程光煒

2008年1月14于北京森林大第