案例一　《殺死一只知更鳥(niǎo)》

書名：《殺死一只知更鳥(niǎo)》

作者：［美］哈珀·李

譯者：李育超

出版時(shí)間：2017年

出版社：譯林出版社

一、作者簡(jiǎn)介

哈珀·李（Harper Lee），1926年出生于美國(guó)亞阿巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)，其父親是一位律師，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)州立法委員。哈珀·李童年時(shí)就讀于當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校，后在亞拉巴馬州大學(xué)攻讀法律，并在英國(guó)牛津大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。哈珀·李以自己的童年生活片段為基礎(chǔ)創(chuàng)作該部小說(shuō)，并于1960年出版了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》。圖書出版后，哈珀·李獲得了極大的聲譽(yù)，此書也成為其代表作。2015年，哈珀·李的第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)《守望之心》成功出版，該作書稿失而復(fù)得，該書被稱為《殺死一只知更鳥(niǎo)》的續(xù)篇之作?！妒赝摹芬唤?jīng)出版，迅速成為熱門圖書。

哈珀·李曾獲得包括普利策小說(shuō)獎(jiǎng)在內(nèi)的多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，且在2007年和2010年分別被美國(guó)總統(tǒng)小布什授予自由勛章，被奧巴馬總統(tǒng)授予國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)乱员碚闷湓谖膶W(xué)領(lǐng)域上的杰出貢獻(xiàn)。多年來(lái)，哈珀·李一直隱居在老家，拒絕接受媒體采訪與參加各種社會(huì)活動(dòng)，終身未婚。2016年2月19日，哈珀·李在亞拉巴馬州的門羅維爾逝世，享年89歲。

二、暢銷盛況

1960年，哈珀·李創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》成功出版并廣受贊譽(yù)；1961年，哈珀·李的《殺死一只知更鳥(niǎo)》獲得普利策獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)；1962年，由《殺死一只知更鳥(niǎo)》小說(shuō)改編的同名電影在美國(guó)上映；1963年，該片導(dǎo)演羅伯特·馬利根榮獲第16屆戛納電影節(jié)加里·庫(kù)伯獎(jiǎng)，該片演員格利高里·派克憑借該電影獲得第35屆奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)、第20屆美國(guó)金球獎(jiǎng)劇情類最佳男主角獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

自1960年出版以來(lái)，《殺死一只知更鳥(niǎo)》已被翻譯成40多種語(yǔ)言，根據(jù)其改編的電影作品廣受歡迎，由其改編而成的戲劇作品更是成為百老匯戲劇的基礎(chǔ)?！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》還入選了《時(shí)代》評(píng)選的“1923年至2005年百佳小說(shuō)”以及美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館評(píng)選的88部“塑造美國(guó)的圖書”之一，入選美國(guó)中學(xué)必讀書目，成為現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作品。

此外，《殺死一只知更鳥(niǎo)》一書更是得到貝克漢姆、奧普拉等人的鼎力推薦。奧巴馬總統(tǒng)曾評(píng)價(jià)《殺死一只知更鳥(niǎo)》是“一個(gè)關(guān)于勇氣與信念，以及不惜一切代價(jià)做正義之事的故事……這是一部經(jīng)典，也是我們家最愛(ài)讀的書”，奧巴馬本人更是在《殺死一只知更鳥(niǎo)》50周年慶典上致辭。另外，美國(guó)脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞評(píng)價(jià)《殺死一只知更鳥(niǎo)》為美國(guó)的“國(guó)書”，可見(jiàn)《殺死一只知更鳥(niǎo)》所具有的巨大價(jià)值與影響力?！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》的中文譯本最早由逸群圖書于1982年出版，此后，譯林出版社分別于2009年、2012年和2017年推出了該書的中文譯本版本。鑒于《殺死一只知更鳥(niǎo)》（2017年版）曾入選豆瓣2017年高分圖書榜榜單第四，且該版圖書目前在當(dāng)當(dāng)、京東上銷量較高，因此，本文選擇2017年版中文譯本做進(jìn)一步分析。

三、暢銷攻略

（一）文本內(nèi)容

1．幽默的語(yǔ)言風(fēng)格

作者借助阿迪克斯的女兒斯庫(kù)特的視角來(lái)敘述，從第一部到第二部共計(jì)三十一章內(nèi)容，以兒童的視角為出發(fā)點(diǎn)來(lái)觀察所經(jīng)歷的一切。即使面臨著諸如性別歧視、種族偏見(jiàn)等嚴(yán)肅的話題，其文本敘述風(fēng)格之中仍不乏童真，給人以一種較為幽默、輕松的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，這種輕松、幽默的文風(fēng)也和后期涉及湯姆·魯賓遜時(shí)的嚴(yán)肅、壓抑氛圍形成了一種鮮明的對(duì)比與反差。正是這種幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，使得第一部分的故事中斯庫(kù)特、迪爾、杰姆有關(guān)拉德利“探險(xiǎn)”的無(wú)拘無(wú)束、自由歡快的短暫時(shí)光顯得更為珍貴，也使得最終由于裁決不公逃跑被殺的湯姆·魯賓遜和在其死后小鎮(zhèn)生活重獲短暫往日平靜的結(jié)尾更加突出，強(qiáng)化了湯姆·魯賓遜結(jié)局的悲慘性。

2．生動(dòng)的人物形象

在《殺死一只知更鳥(niǎo)》中，作者運(yùn)用豐富的心理描寫以及細(xì)節(jié)描寫等方式來(lái)塑造人物形象。一方面，因?yàn)楸緯闹魅斯撬箮?kù)特，作者以其孩童的視角向讀者介紹這個(gè)小鎮(zhèn)，繼而展開(kāi)一系列故事，豐富的心理活動(dòng)能夠體現(xiàn)出小孩子活潑的性格特征，相關(guān)的細(xì)節(jié)描述也能刻畫出孩童的心理變化；另一方面，這些心理描寫與細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容也從側(cè)面幫助讀者更好地理解人物性格、描摹人物畫像，對(duì)于作者所塑造的人物角色進(jìn)一步地予以豐富與完善，使最終呈現(xiàn)出的人物形象足夠生動(dòng)。以斯庫(kù)特的父親阿迪克斯為例，阿迪克斯面對(duì)在日常生活中總是指責(zé)斯庫(kù)特和杰姆沒(méi)有禮貌的杜博斯太太時(shí)，總是瀟灑地摘下帽子，有騎士風(fēng)度地對(duì)著杜博斯太太揮一揮手，向其打招呼并致以親切問(wèn)候。此外，面對(duì)每每因?yàn)槎挪┧固哉Z(yǔ)而惱怒異常的杰姆和斯庫(kù)特，阿迪克斯總是用言語(yǔ)寬慰他們，讓他們保持紳士的禮儀與自信。

3．多元化的主題核心

《殺死一只知更鳥(niǎo)》中涉及不同的主體對(duì)象，其言語(yǔ)風(fēng)格特色、故事發(fā)展變化、孩童成長(zhǎng)經(jīng)歷等各具特色的不同因素使得本書存在著多元化的主題，因此，對(duì)于本書的讀者而言，能從中收獲多樣化的感悟與心得。

（1）杰出的教育意義

關(guān)于《殺死一只知更鳥(niǎo)》，作家苗煒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“據(jù)說(shuō)，每一個(gè)當(dāng)爸爸的人，都應(yīng)該讀讀這本小說(shuō)，思考一下怎么當(dāng)個(gè)好爸爸?！薄稓⑺酪恢恢B(niǎo)》更是被認(rèn)為是“一部關(guān)于勇氣與正義的成長(zhǎng)教科書”，可見(jiàn)本書所具有的杰出教育意義。書中阿迪克斯在對(duì)斯庫(kù)特與杰姆的教育過(guò)程中，表現(xiàn)出了極大的耐心與細(xì)致，其謙和溫潤(rùn)的人物形象在一定程度上為其子女的成長(zhǎng)樹(shù)立了一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)榜樣。此外，作者還借阿迪克斯之口提出了一系列即使是在今天仍具有極大參考價(jià)值意義的教育“金句”，譬如，當(dāng)亞歷山德拉姑姑用臟話罵斯庫(kù)特時(shí)，斯庫(kù)特因?yàn)椴欢K話的具體意思而去詢問(wèn)杰克叔叔時(shí)，杰克并未準(zhǔn)確地予以回答，而當(dāng)事后杰克與阿迪克斯談及此事時(shí)，阿迪克斯則明確提出“當(dāng)一個(gè)孩子問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，你要正兒八經(jīng)地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖說(shuō)孩子畢竟只是孩子，但他們會(huì)比成人更敏銳地察覺(jué)到你在回避問(wèn)題，回避只會(huì)讓他們糊里糊涂”，面對(duì)同樣的問(wèn)題，杰克與阿迪克斯所表現(xiàn)出的不同態(tài)度展現(xiàn)了兩人不同的教育理念，結(jié)合之前斯庫(kù)特在面對(duì)杰克叔叔的解釋時(shí)認(rèn)為其所說(shuō)的內(nèi)容與自己提出的問(wèn)題關(guān)系不大，一定程度上能夠證明阿迪克斯教育觀念的正確性。毫無(wú)疑問(wèn)，阿迪克斯對(duì)于斯庫(kù)特與杰姆的教育方式與教育理念能夠?yàn)殚喿x此書的家長(zhǎng)們提供一定的參考意義，幫助他們反思其現(xiàn)有的教育方式。