第一章 緣起：“光明影院”燃起希望之光

一、鋪一條“文化盲道”

坐落于北京東五環(huán)外的中國傳媒大學(xué)，南門前是那條連接著天安門廣場和城市副中心的京通快速路。這條路車水馬龍、人來人往，人行道上鋪設(shè)有完備的盲道，讓視障人士也能走出家門，與我們一起漫步在這條貫通北京東西的大道上。

生活中便于視障人士行走的盲道，讓“光明影院”項目的發(fā)起人、中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院肖泓院長為一件一直心心念念的事情找到了解決方案：“文化盲道，對，我們要打造一條直抵心靈的文化盲道！”

肖泓院長在高等教育一線工作了40多年，1982年從北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國傳媒大學(xué)）畢業(yè)后，一直致力于新聞傳播教育工作?！敖逃龍髧笔撬某跣?，引導(dǎo)青年人學(xué)以致用、知行合一，用專業(yè)知識服務(wù)國家和社會，是她的愿景。

2017年年底，肖泓院長的心里萌生了一個念頭：我們要發(fā)揮傳媒專業(yè)優(yōu)勢，為視障朋友做點事！

中國有1700余萬視障人士，相當(dāng)于每80個人中就有一位，超過了荷蘭一個國家的人口總數(shù)。在四通八達(dá)的城市道路中，隨處可見黃色條紋的凸起地磚，對視障朋友們來說，這一條條盲道就是他們走入社會的通道。

中國的盲道建設(shè)始于1991年的北京。第一條盲道建成后，海淀區(qū)橡膠五金廠的視障職工穿著白色襯衫、深色褲子，排著縱隊，低著頭用手中的盲杖不斷敲擊著地面，緩慢向前走去，這一幕，成為我國開啟盲道建設(shè)的時代記憶。

從此，人行道有多長，盲道就有多長，這是中國許下的諾言，也是中國人一直在努力譜寫的公益交響。

在中國傳媒大學(xué)的校園中，肖泓院長和她的同事們、學(xué)生們嘗試發(fā)揮視聽傳播專業(yè)所長，為視障人士修筑一條直抵心靈的“文化盲道”。

在“文化盲道”上，一顆公益的星星開始閃閃發(fā)亮。

二、建一座“光明影院”

鋪設(shè)“文化盲道”該用什么材料？

2017年12月17日，肖泓院長召集學(xué)院的老師們一起參與到這個富有創(chuàng)意和意義的新項目中。趙淑萍老師第一個響應(yīng)。趙老師1977年畢業(yè)于北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國傳媒大學(xué)）新聞系編采專業(yè)，之后留在學(xué)校任教，除了給同學(xué)們上專業(yè)課，還擔(dān)任學(xué)院的學(xué)術(shù)委員會主任，致力于推動科研實踐創(chuàng)新工作。趙老師找來了新聞傳播學(xué)部副學(xué)部長胡芳、電視學(xué)院副院長秦瑜明、校團(tuán)委副書記付海鉦，以及電視學(xué)院教師陳欣鋼、趙希婧，組建了第一批教師志愿者團(tuán)隊。

老師們剛開始的想法是制作紀(jì)錄片?！耙粋€國家沒有紀(jì)錄片，就像是一個家庭沒有相冊，我們可以通過紀(jì)錄片幫助視障朋友了解時代的變遷與發(fā)展?！标愋冷摾蠋熣f。陳老師是攝影專業(yè)出身，對紀(jì)錄片“情有獨鐘”，說到讓盲人朋友感受視聽的魅力，他一下子就想到了自己喜歡并擅長的紀(jì)錄片。

紀(jì)錄片以記錄時代發(fā)展和社會變遷為使命，具有與時代共進(jìn)的精神追求。20世紀(jì)80年代末、90年代初，隨著電子采集制作、聲畫同步攝錄等技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)出了像《絲綢之路》《話說長江》《復(fù)興之路》等一批蘊含時代氣質(zhì)、反映時代精神的經(jīng)典作品。紀(jì)錄片成為中國改革發(fā)展風(fēng)雷激蕩的歷史見證。

同樣是攝影專業(yè)出身的校團(tuán)委副書記付海鉦老師對此十分贊同：“咱們做熟不做生嘛?！彪娨晫W(xué)院在紀(jì)錄片專業(yè)教育和人才培養(yǎng)方面有著強(qiáng)大優(yōu)勢，在電視節(jié)目、紀(jì)錄片的制作方面有著歷史悠久、內(nèi)容齊備的教學(xué)體系：“如果我們在大馬路上去扶人過馬路，這叫‘生’活兒，因為我不能天天扶，但是視聽語言是我們每天都要接觸的，紀(jì)錄片也特別適合我們來做，我們利用專業(yè)所學(xué)游刃有余?！?/p>

團(tuán)隊中的秦瑜明老師是電視學(xué)院副院長、媒體融合與傳播國家重點實驗室副主任，還是北京高校教學(xué)名師。面對大家討論的新問題，他習(xí)慣性地打開電腦，上網(wǎng)搜索文獻(xiàn)，用科學(xué)、權(quán)威的數(shù)據(jù)說話，從中找尋實踐突破的方向：“截止到目前，我們國家的視障群體文盲率是43%，而在普通中國百姓中，文盲率僅有4.08%（2021年已下降為2.67%）。這10倍的差距背后代表的是文化水平的落差?！?/p>

聽到這個數(shù)據(jù)，在場的老師們開始反思，紀(jì)錄片這種強(qiáng)調(diào)藝術(shù)審美、人文內(nèi)涵與文化品質(zhì)的藝術(shù)形式，對殘障群體而言，觀看和理解是否存在困難。

“電影怎么樣？”肖泓院長提議，她說，“紀(jì)錄片還有缺點就是情節(jié)性、故事性不強(qiáng)。電影是大家喜聞樂見的藝術(shù)形式，具有豐富的故事和情節(jié)?！?/p>

“做電影挺有意思的，電影攝制的過程就是一個故事不斷講述和打磨的過程。”付海鉦老師補充道，“這個過程，故事至少經(jīng)過了5次打磨和演繹：首先，大部分電影作品取自文學(xué)小說，小說本身就是故事；從故事的文本改編成劇本，這是第2次講故事，改編為適合視覺表演和聽覺表演的內(nèi)容，需要精心打磨；現(xiàn)場導(dǎo)演，不同的畫面、燈光想要講述怎樣的故事，畫面和人物關(guān)系如何調(diào)度，現(xiàn)場導(dǎo)演會進(jìn)行解讀、設(shè)計和編排，這是第3次講故事；接下來是演員的表演，演員理解文本信息后以視聽的形式呈現(xiàn)給觀眾，有加入自己對故事的解讀和思考；最后是剪輯，畫面節(jié)奏、蒙太奇剪輯等手法，都能表達(dá)出不同的故事內(nèi)容?！?/p>

電影本身就充滿了故事性，通俗易懂。

但，一個最關(guān)鍵的問題在于，電影從哪里來？

這么多制作、宣發(fā)的單位怎么去聯(lián)系？

當(dāng)天，適逢數(shù)位校友返校交流工作，肖泓院長邀請他們一同討論。北京歌華有線電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司副總經(jīng)理姜宏志是87級校友，聽到這個“為盲人講述電影”的提議后由衷敬佩，當(dāng)即提出合作意愿。姜宏志介紹說，近年來，歌華注重公益實踐與教育，在教育版塊提供知識性內(nèi)容、手語教育節(jié)目和電影資源，投資發(fā)行和版權(quán)購買的不少影視作品，歌華可以提供給學(xué)校，進(jìn)行有益的試驗與探索。

老師們十分贊同，項目的載體——電影，得以確立。

接下來，需要給這個“新生兒”取個名字了。

說到這里，趙希婧老師第一個發(fā)言。她是學(xué)院科研辦主任，碩士畢業(yè)留校后，也曾負(fù)責(zé)研究生教學(xué)管理工作，和同學(xué)們一起頭腦風(fēng)暴，想點子、搞創(chuàng)意，她很在行，于是率先給公益項目起了個名字：“我們是為盲人朋友講電影，叫‘盲人影院’怎么樣？一看就知道我們的項目是做什么的，服務(wù)的是怎樣的群體?！?/p>

2017年12月17日，“光明影院”創(chuàng)意萌發(fā)，初步確定產(chǎn)品形式

思考片刻，肖泓院長說道：“咱們國家資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，改善農(nóng)村辦學(xué)條件開展了‘希望工程’，沒有叫‘貧困小學(xué)’或者‘窮人小學(xué)’，所以我們不僅要做文化盲道，還需要傳遞一些愛與希望?！?/p>

這個想法給了在座老師以啟發(fā)：

“希望電影院？”

“光明工程？”

“光明電影院？”

“光明影院？”

“光明影院！”

“我們就建一座充滿光明的電影院！”

這顆用愛與希望澆灌的種子，開始破土，第一部無障礙電影《建軍大業(yè)》誕生了。

三、立一個“百部約定”

第一部無障礙電影誕生后，主創(chuàng)團(tuán)隊著手往前推進(jìn)，探索制作更多題材和數(shù)量的影片。

要做到什么體量？項目指導(dǎo)教師團(tuán)隊再一次進(jìn)行研討。

“我們要形成穩(wěn)定的大體量，要做百部工程?！标愋冷摾蠋熥钕忍嶙h。

肖泓院長十分贊成。她想起中央廣播電視總臺有一檔節(jié)目，叫作《幸運52》。

1998年11月22日，《幸運52》首播，節(jié)目的主要形式是邀請普通百姓擔(dān)當(dāng)選手，以智力競猜和趣味競賽的方式進(jìn)行智力比拼，同時獲勝選手還會獲得豐厚的實物獎品。在場內(nèi)選手激烈角逐的同時，場外觀眾也可以通過熱線電話及時地參與到節(jié)目中，并獲得相應(yīng)的獎勵。其中，“52”取自全年的52個星期，希望每周的節(jié)目都可以為觀眾帶去歡樂。

“我們一年做104部?！毙ゃ洪L接著說，“這意味著全年的52個星期，視障朋友每周可以欣賞2部無障礙電影，達(dá)到甚至超過一般觀眾的觀影頻次?！?/p>

這個量化指標(biāo)，為“光明影院”的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，打下了最重要的基礎(chǔ)。

數(shù)字52是專業(yè)思維，也是電視人的一種浪漫。

對于“光明影院”來說，104部這個數(shù)字，是目標(biāo)，是期許，是一場與視障朋友的約定。

邁入第5年，“光明影院”已經(jīng)制作完成了近500部無障礙電影。

這，也是我國至今無出其右的無障礙作品數(shù)量。

四、樹一座“歷史豐碑”

“光明影院”的初心不僅是一年完成百部無障礙電影，更是在全社會范圍內(nèi)倡導(dǎo)保障殘障人士的文化權(quán)益。在媒介技術(shù)重塑信息獲取方式的當(dāng)下，“光明影院”幫助視障群體以平等的地位和均等的機(jī)會充分參與社會文化生活，走出家門，走進(jìn)社會，共享當(dāng)代物質(zhì)文明和精神文明成果。

這個目標(biāo)對于一棵剛剛發(fā)芽的“幼苗”來說可謂宏大，想要實現(xiàn)，最需要的就是“堅持”二字。

能堅持嗎？如何堅持？

項目指導(dǎo)老師們又一次匯聚在東配樓二樓的會議室，不斷研判與分析自身的優(yōu)勢劣勢，展開熱烈討論。

“光明影院”項目指導(dǎo)教師在開會

肖泓院長強(qiáng)調(diào)：“我們培養(yǎng)的，首先是有情懷、有理想的新聞人，學(xué)生們要有博大的胸襟和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)的專業(yè)教育緊密圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，在教育中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、人民觀、傳播觀，具備家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，做黨和人民放心的新聞事業(yè)接班人。因此，不讓學(xué)生陷入精致的利己主義者的思維，喚醒青年人的愛心、善心、責(zé)任心，是公益行動的基礎(chǔ)，這種培養(yǎng)對新聞傳播學(xué)專業(yè)的價值堅守尤為重要。

趙淑萍老師將“光明影院”公益行動的特點定義為“公益+教學(xué)+科研+實驗”。她深信，這也是延續(xù)項目生命力最大的優(yōu)勢?！肮饷饔霸骸惫骓椖康某跣暮托侣劷逃母救蝿?wù)是一致的，這是項目行穩(wěn)致遠(yuǎn)的不竭動力。

“會拉片，懂視聽。”“光明影院”不僅是一個公益行動，更是一項專業(yè)行為。對視聽語言的理解，視聽修辭的轉(zhuǎn)換，以及配音、剪輯和對整部影片的把握，這些對師生的專業(yè)能力都是很大的考驗。

畫面信息是什么？這樣的畫面想要傳遞的是怎樣的情感、情緒，構(gòu)成怎樣的情節(jié)？這是無障礙電影要回答和詮釋的問題。

“這就是拉片??！”秦瑜明老師十分激動，“廣院人有拉片的情結(jié)，這是不變的。”“拉片”指的是把一個視頻作品從頭到尾逐個鏡頭進(jìn)行分析，一個鏡頭里，有什么樣的內(nèi)容、景別、光線，有怎樣的含義等等，是極其重要的專業(yè)能力訓(xùn)練方式，也是傳媒大學(xué)在培養(yǎng)視聽專業(yè)學(xué)生過程中特別強(qiáng)調(diào)的一個基礎(chǔ)訓(xùn)練。2000年，傳媒大學(xué)南操場地下室，一個擁有豐富影視作品的大型拉片室落成，同學(xué)們在這里可以學(xué)習(xí)和研究優(yōu)秀作品的視聽呈現(xiàn)，在閱讀經(jīng)典作品的同時，不斷強(qiáng)基固本，專業(yè)能力得到浸潤與提升。

“筆不荒疏，也不能荒疏”，筆桿如劍多磨礪，稿紙作山勤登攀。中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院始終堅持廣播電視新聞人才培養(yǎng)的“五條線”教學(xué)體系——寫作線、外語線、觀摩線、理論線、創(chuàng)作線，從五個維度立體鍛造新聞傳播人才。技術(shù)革命、產(chǎn)品迭代、范式更新、流量抓取，新聞傳播事業(yè)無論如何發(fā)展變化，內(nèi)容為王的準(zhǔn)則不變，“寫作線”為“五條線”之首。在多年的人才培養(yǎng)過程中，電視學(xué)院的全體本科生每周二或周四晚上，都會在48號教學(xué)樓進(jìn)行專門的寫作訓(xùn)練。所謂“曲不離口，拳不離手。一日不書，便覺思澀”。講好電影是聽懂電影的前提與保障。學(xué)生們握緊筆桿，錘煉筆力，能夠簡潔、凝練地描述畫面信息以及畫面背后所蘊含的內(nèi)涵，為制作無障礙電影打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

會議討論了近兩個小時，老師們討論的方面越來越具體，越討論越有信心，肖泓院長欣喜地說：“無私奉獻(xiàn)的同理心，舍我其誰的責(zé)任心，深耕光影的專業(yè)培育，不斷錘煉的寫作能力，我們具備這些，可以堅持下去！”

一錘定音。

這就是“光明影院”傳遞光明、鋪設(shè)“文化盲道”的歷程起點，也是我國信息無障礙事業(yè)發(fā)展的新時代注腳。