蓮的確證

從菊心看到眾生，從蓮心看到世界，因心存敬畏，故行有所止，因行有所止，故路路通達。

余光中曾說過：再沒有什么花比蓮更自成世界的了。蓮是戀，蓮是憐。蓮經(jīng)、蓮臺、蓮邦、蓮宗，何一非蓮？蓮是一種至高的境界，是美、愛、神的綜合象征。

看到那南開大學(xué)隨錄取通知書為2020級新生寄贈的兩顆蓮花種子，不由心中咯噔一下。想，這神創(chuàng)意，究竟出自何人之手？我等濁物，竟有福與之共處同一星球？

那青蓮紫的精致絲絨荷包里，眠著兩顆玲瓏蓮種。南開殷殷囑你：一顆種在桑梓，不棄初心；一顆種在校園，見證成長。網(wǎng)友大嘆：這見面禮，真真帥極了！

嗯，它若寄了槍頭，我不訝異，我訝異的是，它寄了比槍頭更具“殺傷力”的物件——它登時殺死了人心里的濁與俗，讓那柔美如歌的情愫，禮花般恣意綻放天際。

能拿出這“豪禮”的學(xué)府，靈魂在高處。

當(dāng)“兩顆蓮花種子”成功干掉國內(nèi)外大事當(dāng)仁不讓地沖上熱搜榜第一名時，我忍不住要朝著南開大學(xué)的方向鞠躬。

令人大跌眼鏡的是，僅時隔數(shù)日，就又有一檔“蓮事”沖上了熱搜——南京玄武湖的并蒂蓮蓬被一名曹姓男子薅下，理由是“想拿回去給家里人看看”。

我啞然失笑。不禁想起了蘇霍姆林斯基記述的那個故事——學(xué)校的花房里開了一朵碩大的玫瑰花，大家紛紛來賞。一個四歲的小女孩，從容不迫地摘下了那朵花。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)后問女孩為什么這樣做，女孩回答說：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來?！笨催@理由，多剛！一個四歲的孩子，根本不懂得“落花難返枝”的道理，所以，她的做法得到了蘇霍姆林斯基的諒解甚至贊美。

再回過頭來看我們那位“巨嬰”男同胞，他與那個四齡童一樣，也是心念家人，但他清楚地知道“落花難返枝”，那也要冒天下之大不韙，奮勇薅下那并蒂蓮蓬，親手毀了那池中罕物。

但我還是想替這個“毀美”的男子申辯幾句：在他的生命歷程中，如果他曾獲贈過兩顆（一顆也成）絲絨荷包裝著的蓮種，他或許就不會那么魯莽顢頇了吧？

文明與野蠻，在這個夏季，竟有機會通過蓮得到一回確證。兩番四百多萬次的點擊，也成了我說出“人間值得”與“人間不值得”的強有力的理由。

泰戈爾說：“教育的終極目標是培養(yǎng)學(xué)生面對一叢野菊花怦然心動的情懷?！?span >從菊心看到眾生，從蓮心看到世界，因心存敬畏，故行有所止，因行有所止，故路路通達。

昨日路過荷塘，又見青錢千張，又見燭焰熒熒。我想，設(shè)若這荷塘像玄武湖那般無心機地捧出一枝勾魂攝魄的并蒂蓮，它能開到明天嗎？我又想，設(shè)若這個城市有考生幸運地獲贈了一個青蓮紫絲絨荷包，他肯來此鄭重投下一顆珍貴的蓮種嗎？這兩個問題如菟絲子般在我心中糾纏，引我發(fā)出一聲嘆息。