那年，雉山上來了新客人

阿卜杜熱西提為什么要逃離學(xué)校呢？這要從首屆新疆中職班新生到校后的“游園會”說起。這里所說的“游園會”是指長興職教中心的游校園活動。這是每年專門為新入學(xué)的新疆學(xué)生組織的集體活動，主要是為新疆學(xué)生營造人際交往氛圍，引導(dǎo)他們盡快融入新環(huán)境、新生活。

2011年10月3日，也就是新疆學(xué)生到校后的第六天，他們迎來了期待已久的“游園會”。那天風(fēng)和日麗，朵朵白云在瓦藍(lán)的天空中悠閑地飄著，有的云朵挨在了一起，形成了或牛或羊的動物狀。

下午2點(diǎn)整，在學(xué)校的南門廣場上，全體新疆學(xué)生在小導(dǎo)游的指令下排著整齊的隊(duì)伍。

102旅游班的李麗娜同學(xué)擔(dān)任本次“游園會”的小導(dǎo)游。她指著廣場上的“厚生石”給同學(xué)們仔細(xì)講解了學(xué)?！昂駡竺裆⒑翊?、厚愛學(xué)生”的“厚生”辦學(xué)思想；接著，他們拾級而上，來到一號教學(xué)樓大廳。在這里，小導(dǎo)游又向大家詳細(xì)介紹了學(xué)?！耙簧碚龤?、一心求知、一流技能”的校訓(xùn)和“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”的育人理念。但因大多數(shù)學(xué)生都不太會說普通話，盡管李麗娜講得聲情并茂，他們還是無法完全聽懂，而是一心想著盡快到雉山上游玩。

提起校園里的這座雉山，那可是大有來頭，它是一座“王氣十足”的文化名山。《讀史方輿紀(jì)要》卷九十一載：“雉山，在縣北五里。梁武帝時，童謠曰：‘鳥山出天子?！式笠曾B名山者皆鑿之，惟此山不鑿。陳高祖此山人也，上有追贈?！?/p>

遙想當(dāng)年，少年陳霸先可是這雉山上的?？?，他每日來此苦讀兵書，勤練武藝。如今，這滿是綠樹繁花的雉山迎來了一批特殊的客人，不過，他們不讀兵書而讀技術(shù)之書，他們不練武藝而練技能。

小導(dǎo)游也看出了同學(xué)們的心思，登上了雉山后，就給了他們20分鐘自由活動的時間。同學(xué)們聽后，就撒歡跑開了，他們猶如鳥兒歸林，或隱入樹林里，或躲進(jìn)花叢中。總之，自由的他們奔向了自己想去的地方。

江南的花草樹木種類繁多，在深秋時節(jié)依然呈現(xiàn)著一派枝繁葉茂、綠樹紅花的景象。這對新疆來的學(xué)生而言，簡直新鮮極了。

不知道是哪個男生喊了聲“竹子！”便把男生們都引到竹林里去了。他們應(yīng)該是第一次在現(xiàn)實(shí)生活中看見這四季常青、亭亭玉立的毛竹。一根根毛竹，風(fēng)姿綽約，碧綠的枝丫似在招手歡迎他們的到來。阿卜杜熱西提也跑過去用手撫摸著、拍打著毛竹，仰頭凝視著，臉上洋溢著興奮的神情。

蘇軾曾用“可使食無肉，不可居無竹”的詩句來表達(dá)他對竹子的喜愛。這些看慣了胡楊和紅柳的新疆小伙子們會用什么樣的語言來贊美毛竹呢？剛開始他們都不作聲，只默默地欣賞著。突然，杜國鑫發(fā)了一句感慨：“這竹子綠得干干凈凈?。　薄笆前?，綠得干干凈凈！”另一位同學(xué)應(yīng)和道。

女生們則圍在幾棵紅楓旁，驚奇地看那紅艷奪目的楓葉。紅楓在陽光的照耀下正紅得似火，是那么恣意，那么奔放，微風(fēng)吹來，仿佛點(diǎn)點(diǎn)火苗在閃爍著、跳躍著。

不遠(yuǎn)處，帕提古麗·艾海提向同學(xué)們招招手：“大家快來聞啊！好香！”女生們循著陣陣的桂花香聚攏過去。她們站在桂花樹下盡情地陶醉在淡淡的清香里。雉山上的桂花多姿多彩，金桂黃燦燦，丹桂朱色妍，銀桂花如雪。女生們有的吸著鼻子聞，有的笑盈盈只顧看。女生們欣賞著桂花，在花兒的襯托下也顯得更加美麗動人。溫柔的陽光癡情地灑來，輕輕地落在她們的笑靨上。此時的場景就如一幅世間少有的人花爭艷圖！

站在山頂，可一覽校園全貌。一眼望去，行政樓、報告廳、教學(xué)大樓、籃球場、乒乓球場、排球場、學(xué)生公寓、食堂、田徑運(yùn)動場、開放式實(shí)訓(xùn)中心盡收眼底。人類的匠心獨(dú)運(yùn)和大自然的鬼斧神工在這里進(jìn)行了一次完美的結(jié)合，各有精彩，和諧相融。阿卜杜熱西提看著眼前的一切，不由得在心里感嘆：真沒想到職教中心的校園這么大、這么美！當(dāng)時，阿卜杜熱西提根本不會想到，正是這所美麗學(xué)校的教育改變了他的命運(yùn)。

學(xué)生們站在山上指指這兒，指指那兒，很是興奮。他們心里都明白，腳下的這方沃土將是他們的第二個家園，這里也會成為他們終生難忘的地方。難怪當(dāng)時的校黨委書記姚新明自信地說：“欣賞校園美景應(yīng)該成為新疆學(xué)生入校后的第一課，他們通過這堂課一定會深深地愛上職教中心這個溫暖的家?！泵篮玫娘L(fēng)景、美好的年華與新疆學(xué)生美好的愿望一旦相遇，他們美好的未來冥冥中已開啟。

時間到了，全體集合，有的同學(xué)對剛才的所見之景還戀戀不舍。李麗娜把大家?guī)У搅司G樹掩映的校史長廊前，她繪聲繪色地向大家介紹起關(guān)于雉山的傳說和長興歷代文化名人的故事。學(xué)生們安靜地、似懂非懂地聽著，直到小導(dǎo)游講到吳承恩與《西游記》的時候，人群里開始嘈雜起來。

有個學(xué)生不禁說道：“吳承恩人在長興，卻寫到了新疆的火焰山，有意思，有意思?！?/p>

這時，115汽修班的艾都斯·孜因別克竟然模仿起孫悟空來，他惟妙惟肖的動作引得同學(xué)們哈哈大笑。

阿卜杜熱西提看到后也笑了，說：“是孫悟空把煉丹爐踢到了火焰山。”聲音不大，但還是被艾都斯聽到了。

“牛魔王，看老孫今天怎么收拾你！”艾都斯邊說邊跳起來用拳頭打在了阿卜杜熱西提的背上。

“我不是牛魔王！”阿卜杜熱西提很不高興地說。倒不是因?yàn)榘妓勾虻盟卸嗤?，而是因?yàn)椤段饔斡洝防锼钣憛挼木褪桥Ｄ酢?/p>

“你之前不是在家放牛嗎？所以你就是牛魔王?！卑妓剐ξ卣f。

“我放的是羊，不是牛！”阿卜杜熱西提強(qiáng)調(diào)著，他的臉色已經(jīng)很難看了。

艾都斯沒有察覺出阿卜杜熱西提的不高興，繼續(xù)調(diào)侃道：“原來你是放羊的，行，那以后就叫你羊魔王吧！”

艾都斯這樣一說，邊上的同學(xué)都笑著附和起來：“羊魔王，羊魔王?！庇腥诵χf，有人干脆“咩咩”地學(xué)起了羊叫。

氣氛烘到這兒，艾都斯就更起勁了，他揮著拳頭又向阿卜杜熱西提砸來：“讓俺老孫先收拾了你這個羊魔王！”

阿卜杜熱西提此時已經(jīng)忍無可忍了，他左胳膊擋住了艾都斯的拳頭，右拳就向艾都斯揮了過去，當(dāng)他的拳頭快打到艾都斯身上時，邊上沖過來兩個男同學(xué)把他們拉開了。

見阿卜杜熱西提真的惱火了，艾都斯就識趣地向山下跑去，而阿卜杜熱西提也沒追下去。

下山的路寬闊而平坦，兩旁植被豐茂，樹木品種也非常豐富。路左側(cè)是一片紅梅林，偶有小鳥在樹枝上撒歡，嘰里咕嚕；路右側(cè)是一塊櫻花種植區(qū)，雖不是開花的季節(jié)，卻也一片生機(jī)盎然的景象；還有諸如龍柏、小葉黃楊等樹木，都綠得很恣意。

山腳下的銀杏樹葉淡綠微黃，環(huán)繞籃球場的香樟樹枝繁葉茂。校園主干道兩旁的廣玉蘭蒼翠蓊郁，猶如儀仗隊(duì)在夾道歡迎大家的到來。

涼風(fēng)乍起，秋意漸濃。一座小小的雉山，竟有如畫般風(fēng)景，長興職教中心的校園可真美啊！學(xué)校依雉山而建，環(huán)境整潔優(yōu)美，一直被譽(yù)為浙江省最美中職校園，這個美名確實(shí)不是虛傳。

經(jīng)歷了剛剛的不愉快，阿卜杜熱西提對身邊的美好事物都失去了好奇感，他板著臉跟在隊(duì)伍的最后。當(dāng)李麗娜帶大家去實(shí)訓(xùn)大樓參觀時，他偷偷地離開隊(duì)伍向教師辦公室走去。

阿卜杜熱西提在辦公室里沒有找到班主任，他不知道顧海林一早就陪著兩個生病的學(xué)生去醫(yī)院了。醫(yī)生檢查后，建議那兩個學(xué)生住院觀察，所以顧海林這一整天就待在醫(yī)院里了，否則他不可能缺席學(xué)生的“游園會”。新疆學(xué)生到長興后，有些人由于水土不服而生病。最多的一次，顧海林一天就送了五位學(xué)生到人民醫(yī)院去治療。剛一周時間，學(xué)校為學(xué)生墊付的門診費(fèi)和住院費(fèi)已有7000多元。

阿卜杜熱西提從辦公室出來后，又一個人登上了雉山，他坐在山頂那塊最大的石頭上心不在焉地想著剛剛發(fā)生的事兒。他此時心里后怕起來，艾都斯足足比他高一頭，剛剛要是打起來，他肯定不是艾都斯的對手。阿卜杜熱西提為自己剛才的沖動苦惱起來，他覺得艾都斯當(dāng)眾如此“羞辱”他實(shí)在令人生氣，但自己確實(shí)也少了點(diǎn)兒耐性，沒能很好地處理這個玩笑。愛搞笑、愛沖動、易苦惱，這些也許都是少年的世界里不可缺少的內(nèi)容吧。

夕陽漸漸西沉，山頂?shù)那镲L(fēng)更冷，阿卜杜熱西提的肚子也咕咕地叫了起來，他起身打算回寢室去吃點(diǎn)兒馕?？熳叩?號公寓樓時，他透過圍墻的鐵柵欄清楚地看到艾都斯和幾個男生站在5108寢室的門口說笑著。他馬上意識到可能是艾都斯帶人來找他的麻煩了。顧老師又不在，他心里很害怕，甚至聽到了自己的心跳聲。

阿卜杜熱西提低頭想了一會兒，覺得有些事情是躲不過的，于是他決定硬著頭皮上前去和艾都斯先理論一番?？伤偬ь^一看，發(fā)現(xiàn)艾都斯他們正朝著民族餐廳的方向去了?；氐綄嬍业陌⒉范艧嵛魈釠]心思吃晚飯，他就一直在寢室里呆坐著。他認(rèn)為，艾都斯肯定還會再來。可直到寢室熄燈，他要等的人也沒有出現(xiàn)。按理說，他應(yīng)該放松一下思想壓力，相反他更緊張了。

“阿卜杜熱西提，燈都關(guān)了，你怎么還坐在床邊？想啥呢？”杜國鑫問。

阿卜杜熱西提斷續(xù)地回答：“馬上……這就……就躺下。”

那一夜，阿卜杜熱西提睡一會兒，醒一會兒，稀里糊涂地做了好幾個夢。一會夢到班主任顧海林要開除他，一會夢到艾都斯帶著朋友來欺負(fù)他，一會又夢見爸媽喊他回家去……

煎熬的夜格外漫長……

煎熬中的人往往會產(chǎn)生希望回到原來的地方，回到簡單而溫暖的場所，回到最初的狀態(tài)的沖動。這種沖動往往會令人做出反常的行為。

第二天一早，阿卜杜熱西提就做出了決定：回家去。他想起了爸媽和他說過“在學(xué)校不適應(yīng)就回家”的話，這句話就像一個充氣筒，他每想一次，回家的欲望就會膨脹得更大一些。

好不容易挨到了中午，阿卜杜熱西提來到教師辦公室外轉(zhuǎn)悠了好大一會兒。辦公室的老師都去吃午餐了，他瞅準(zhǔn)機(jī)會拿到了自己的身份證?；氐綄嬍?，他背起那個裝著馕的包，看了一眼行李架上的兩個行李箱，心想反正也沒值錢的東西，就不要了。

當(dāng)阿卜杜熱西提若無其事地來到了校門口時，正趕上一群在學(xué)校培訓(xùn)部參加完焊工培訓(xùn)的人說笑著朝校門走去。于是他迅速地閃進(jìn)人群中，成功溜出了校門?？觳阶吡艘欢温泛螅唤只仡^看了一眼學(xué)校，在心里默念：我走啦，再見！