文學(xué)里的昌凌——序陳昌凌小說《煙雨桃李》

張道發(fā)

和昌凌兄相識算來近二十年了吧，我們第一次見面的細(xì)節(jié)早如云煙。只恍惚記得：那時我是鄉(xiāng)下的“閑人”，整天侍弄詩歌這“勞什子”，而昌凌是某鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，閑時也喜歡撥弄文學(xué)與書法。

之后的許多年，我們彼此杳無音訊。之后，又因為文字“久別重逢”。文學(xué)這個“媒人”將兩顆熱愛文學(xué)的心連在一起。一晃，我們都已人到中年。時光真是殘忍而仁慈，不變的，仍是我們對文學(xué)的熱情。

這幾年，昌凌在散文寫作上可謂風(fēng)生水起，一本厚厚的《楓橋鎮(zhèn)的早春》將他這支散文之筆磨得透亮。他不時有散文發(fā)表或獲獎。我本以為昌凌會在散文寫作上繼續(xù)精進(jìn)，沒成想，某一個響晴響晴的天氣里，他突然交給我一部長篇小說，就是這本《煙雨桃李》，搞得我十分驚訝！

詩和散文我還能說上個一二，對于小說，我是十足的門外漢。我平時對小說的審美仍停留在幾部經(jīng)典而唯美的小說里，比如沈從文的《邊城》，蕭紅的《呼蘭河傳》，汪曾祺的《受戒》。讀多了這樣富有詩意的小說，反觀當(dāng)下的小說，總覺得“雜而無味”，所以，平時極少閱讀小說，尤其是當(dāng)下作家們的小說。我固執(zhí)地以為：“他們寫不出什么來”。當(dāng)然，這是我的偏見。

昌凌的這部《煙雨桃李》，題材是針對當(dāng)下民辦中職教育的種種，書寫一種獨(dú)特的體驗、心態(tài)和觀點，表達(dá)一種關(guān)切。這部小說總體寫得舒張有度，滲透著散文風(fēng)格，既有小說的情節(jié)線索，也有散文的語言妙趣，這也印證了昌凌對本小說的審美取向。小說就像一只鳥，輕盈的身影可以飛落在世界的任何枝頭，讓讀者傾聽它的呼吸和脈跳，隨著它敘事的節(jié)律而起伏震蕩。

昌凌兄的這部小說是有淵源的，題材來源于他真實的生活。作家本人曾有過十幾年民辦教育工作者的經(jīng)歷，他對里面的拐拐角角可謂通透，這也是他創(chuàng)作的“材料庫”。小說似乎信手拈來，毫不費(fèi)勁，但作者并非有絲毫的松懈，追求小說的藝術(shù)乃是其中的“力道”。會讀的讀者會在這部小說里找到共鳴點。

零碎地寫下這些，可能會讓大家失望，因為，我似乎并沒有寫出什么。哦，還是讓聰明的讀者去讀吧。只要進(jìn)入這部小說，你就會走進(jìn)作者為我們建構(gòu)的這所校園里，讓我們一起喜怒哀樂，共度一段豐沛的人生！

（作者系肥東縣作協(xié)副主席）