組織行為學(xué)：體驗(yàn)與案例

第1章組織行為學(xué)導(dǎo)論
1.對(duì)人和組織的假設(shè)
2.管理者的工作
3.我的絕對(duì)糟糕的工作(或老板)：一個(gè)開(kāi)始
第2章人格和態(tài)度
4.人格評(píng)估：榮格的類型學(xué)
5.控制所在
6.元素B：人際關(guān)系測(cè)量
第3章認(rèn)知與歸因
7.認(rèn)知失調(diào)：“其他系統(tǒng)群體”的案例
8.可預(yù)言的摩托車手的案例
9.防御機(jī)制
第4章學(xué)習(xí)和充電
10.學(xué)習(xí)模型量表
11.學(xué)習(xí)到底意味著什么?
第5章工作動(dòng)機(jī)
12.激勵(lì)辛普森們
13.工作與玩
14.百萬(wàn)制造公司
第6章激發(fā)績(jī)效：目標(biāo)設(shè)定和回報(bào)體系
15.平衡理論的布雷迪系列實(shí)驗(yàn)
16.團(tuán)隊(duì)投圈游戲——一個(gè)體驗(yàn)練習(xí)
第7章工作壓力
17.評(píng)估你的壓力水平
18.管理壓力的策略
第8章群體和團(tuán)隊(duì)行為
19.團(tuán)隊(duì)力量之塔
20.野地求生
21.母親筍瓜鞋業(yè)公司的合并
22.風(fēng)向袋公司
23.傾斜!在競(jìng)爭(zhēng)條件下一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的練習(xí)
第9章權(quán)力和政治行為
24.授權(quán)
25.體驗(yàn)影響風(fēng)格
26.一個(gè)簡(jiǎn)單的但卻是有力的權(quán)力模仿
第10章沖突和談判
27.差異管理
28.丑橘案例
29.國(guó)界之爭(zhēng)
30.囚徒困境：一個(gè)群體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)
第11章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：基礎(chǔ)
31.將我引見(jiàn)給你的領(lǐng)導(dǎo)——想像性評(píng)論
32.手段一目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：扮演帕特·霍華德的角色
33.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中的角色扮演：指導(dǎo)與商討技巧的運(yùn)用
第12章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：當(dāng)代發(fā)展
34.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：它的本質(zhì)
35.破裂之前的最后十分鐘——角色扮演
36.Teledon實(shí)業(yè)公司的角色扮演
37.總裁的決策：一個(gè)角色扮演
第13章人際溝通
38.不良傾聽(tīng)習(xí)慣：識(shí)別與改善
39.反饋：群體中的人際關(guān)系
第14章組織中的決策
40.改善組織決策
41.備忘錄
第15章工作設(shè)計(jì)
42.工作設(shè)計(jì)練習(xí)
43.埃米莉·法伊夫與寓學(xué)習(xí)于生活之中
第16章組織設(shè)計(jì)
44.四構(gòu)架模型：對(duì)醫(yī)院部門(mén)合并案例的分析
45.本田個(gè)案：為質(zhì)量而設(shè)計(jì)
46.遣詞造句公司
第17章組織文化
47.組織文化評(píng)估
48.R.J.P.&B.廣告公司的決策
第18章組織變遷
49.力量場(chǎng)域分析
50.一個(gè)古老的傳說(shuō)
第19章創(chuàng)造性
51.對(duì)模糊性的容忍度
52.適應(yīng)者與革新者
53.發(fā)展生動(dòng)的語(yǔ)言
第20章對(duì)多樣性的管理
54.成為少數(shù)群體：處于文化多樣性之中
55.理解種族和性別差異
56.名字意味著什么：文化含義
第21章國(guó)際跨文化管理
57.老包的公司
58.貓頭鷹：跨文化敏感性
第22章價(jià)值和倫理
59.道德困境
60.國(guó)際商業(yè)中的倫理
第23章綜合的案例和練習(xí)
61.SSS軟件公司：一個(gè)工作筐練習(xí)
62.組織學(xué)習(xí)：軟墊上來(lái)一個(gè)落體運(yùn)動(dòng)
63.便裝公司
64.歡樂(lè)之舟造船廠
65.領(lǐng)導(dǎo)自我學(xué)習(xí)項(xiàng)目
66.專業(yè)技能評(píng)價(jià)
67.綜合：你會(huì)雇用帕特·霍華德嗎?
附錄1閱讀材料
1—A.新小組指南
1—B.案例簡(jiǎn)介
1—C.技能發(fā)展模型
1—D.參與角色扮演
1—E.從量表之中學(xué)習(xí)
1—P.發(fā)出和接受反饋
1—G.團(tuán)隊(duì)或小組有效性的分析
1—U.關(guān)于把課堂作為一個(gè)組織來(lái)使用
1—I.有效小組參與的相互評(píng)價(jià)(BARS格式)
1—J.榮格的人格類型
1—K.觀察并理解群體過(guò)程
1—L.變化本身正在變化
附錄2角色描述及其他機(jī)密信息
2—A.Teledon實(shí)業(yè)公司的角色扮演——對(duì)科姆·伍德豪爾的角色描述
2—B.丑橘案例——對(duì)羅蘭博士的角色描述
2—C.指導(dǎo)與商討——對(duì)帕特·瓊斯主管的角色描述
2—D.總裁的決策——對(duì)約翰／瓊·沃德的角色描述
2—E.手段一目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：扮演帕特·霍華德的角色——對(duì)帕特·霍華德經(jīng)理的角色描述,
第1輪293
2—F.國(guó)界之爭(zhēng)——機(jī)密：壓力國(guó)談判信息
2—C.體驗(yàn)影響風(fēng)格——對(duì)戴爾·威廉斯的角色描述
2—H.丑橘案例——對(duì)瓊斯博士的角色描述
2—I.手段一目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：扮演帕特·霍華德的角色——對(duì)下屬的角色描述,第1輪
2—J.認(rèn)知失調(diào)——“其他系統(tǒng)群體”的案例：第IIb部分
2—K.總裁的決策——對(duì)威廉/旺達(dá)·卡森的角色描述
2—L.Teledon實(shí)業(yè)公司的角色扮演——對(duì)羅賓·格里蒂的角色描述
2—M.總裁的決策——對(duì)詹姆士/簡(jiǎn)·杰克遜的角色描述
2—N.體驗(yàn)影響風(fēng)格——對(duì)下屬的角色描述
2—0.國(guó)界之爭(zhēng)——得分協(xié)議
2—P.手段一目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：扮演帕特·霍華德的角色——對(duì)帕特·霍華德經(jīng)理的角色描述,第2輪
2—Q.指導(dǎo)與商討——對(duì)下屬羅賓·史密斯的角色描述
2—R.貓頭鷹：跨文化敏感性——對(duì)X國(guó)人的角色描述
2—S.不良傾聽(tīng)習(xí)慣：ABC傾聽(tīng)單
2—T.總裁的決策——對(duì)拉塞爾／麗塔·哈尼的角色描述
2—U.手段一目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：扮演帕特·霍華德的角色——對(duì)下屬的角色描述,第2輪
2—V.國(guó)界之爭(zhēng)——機(jī)密：不肯國(guó)談判信息
2—W.指導(dǎo)與商討——對(duì)觀察者的角色描述
2—X.貓頭鷹：跨文化敏感性——對(duì)美國(guó)人／西方人的角色描述
2—Y.不良傾聽(tīng)習(xí)慣：NL單
2—Z.母親筍瓜鞋業(yè)公司的合并——克里斯·彼得斯
2—AA.認(rèn)知失調(diào)——“其他系統(tǒng)群體”的案例：第IIa部分
2—BB.Teledon實(shí)業(yè)公司的角色扮演——對(duì)克里斯·賴?yán)慕巧枋?br />2—CC.母親筍瓜鞋業(yè)公司的合并——帕特·約翰遜
2—DD.國(guó)界之爭(zhēng)——條約
譯后記